近日，教育部教育信息管理中心在北京大學(xué)啟動(dòng)“教師在線(xiàn)教育”課堂研究及教師“在線(xiàn)教育技能認(rèn)證”項(xiàng)目。據(jù)悉，教師可利用碎片化時(shí)間進(jìn)行在線(xiàn)教育技能學(xué)習(xí)，取得由課題組和互聯(lián)網(wǎng)教育委員會(huì)頒發(fā)的證書(shū)。該證書(shū)可作為教師評(píng)優(yōu)、晉升職稱(chēng)、評(píng)聘等考評(píng)依據(jù)。

教育部信息管理中心副主任曾德華表示，中國(guó)教育信息化從基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源、人才培訓(xùn)、關(guān)鍵技術(shù)及標(biāo)準(zhǔn)等方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵發(fā)展期。然而，教育信息化發(fā)展至今仍面臨一些深層次問(wèn)題。例如，優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)模式及有效應(yīng)用機(jī)制尚未形成，信息技術(shù) 與教育教學(xué)的融合仍不夠深入，教育裝備使用率低，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力無(wú)法滿(mǎn)足信息化條件下的教學(xué)需求等。

此次，教育部中國(guó)智慧教育工程互聯(lián)網(wǎng)教育委員會(huì)將作為課題研究承擔(dān)方和教師“在線(xiàn)教育技能認(rèn)證”的實(shí)施方。據(jù)其負(fù)責(zé)人劉宏利表示，教師在線(xiàn)教育技能認(rèn)證培訓(xùn) 主要為全國(guó)各級(jí)各類(lèi)院校在職教師、高校師范學(xué)生的繼續(xù)教育、專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能提升等提供優(yōu)勢(shì)資源課程，并集全國(guó)信息化專(zhuān)家、教授以及一線(xiàn)優(yōu)秀教師研發(fā)實(shí)用性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的課程體系，由中央電化教育館負(fù)責(zé)編審和錄制。

（劉 鈺 《現(xiàn)代教育報(bào)》 2016年1月6日）