董文龍

（南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院 河南南陽 473000）

高校學(xué)生思想政治教育與管理工作相結(jié)合的研究

董文龍

（南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院 河南南陽 473000）

高校是多樣的思想碰撞和知識(shí)青年的聚集地，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的主要陣營(yíng)。21世紀(jì)，高校更是堅(jiān)持把培養(yǎng)人才當(dāng)做根本任務(wù)，把學(xué)生的思想政治教育放在工作的首位，但是，目前一部分高校對(duì)學(xué)生的管理仍然存在著問題。本文分析了高校學(xué)生思想政治教育和管理工作結(jié)合的重要性，并對(duì)如何有效進(jìn)行思想政治教育與管理工作相結(jié)合做出思考。

高校 思想政治教育 學(xué)生管理

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)高等教育進(jìn)入矛盾頻發(fā)期和發(fā)展期，在這種時(shí)代背景下，高校大學(xué)生的思想觀、價(jià)值觀、人生觀和生活方式等都產(chǎn)生了變化。那么，對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育迫在眉睫，而思想政治教育與管理工作相結(jié)合的方式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要方法。

1　思想政治教育與管理工作的特性

1.1目的一致

首先，思想政治教育和管理的目標(biāo)具有一致性。社會(huì)主義新時(shí)期要求學(xué)校要培養(yǎng)優(yōu)秀的“四有”人才，思想政治教育和管理的目標(biāo)都是嚴(yán)格依照黨和國(guó)家的教育方針制定的，重視德才兼?zhèn)涞娜瞬?。然后，思想政治教育?duì)學(xué)生培養(yǎng)的內(nèi)容主要是：黨的方針路線、毛澤東思想、馬克思主義理論教育、鄧小平理論教育、愛國(guó)主義、紀(jì)律和道德思想教育等，而管理學(xué)生所使用的制度內(nèi)容，是跟思想政治教育的內(nèi)容相符的，都是為了展示共產(chǎn)主義和社會(huì)主義思想［1］。其次，思想政治教育是通過給學(xué)生講道理的方式，來提高學(xué)生的思想道德水平和政治覺悟。

1.2管理與教育的互通性

管理是用來規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范，有很強(qiáng)的思想性，從某種意義上來說，管理與教學(xué)具有互通性，管理的過程既是教育的過程。比如：在執(zhí)行制度時(shí)，首先要對(duì)制度進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生普及制度內(nèi)容。那么，在執(zhí)行制度時(shí)就要對(duì)先進(jìn)的學(xué)生提出表揚(yáng)，幫助落后的學(xué)生，對(duì)違法亂紀(jì)的群體和個(gè)人進(jìn)行適度的處分，這種過程既是教育的過程，也是管理的過程。即便是受到處分的同學(xué)，管理的目的也是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為了教育學(xué)生朝著更好的方向進(jìn)步。其次，在管理的過程中會(huì)出現(xiàn)好的典型和壞的典型，這些典型都是學(xué)生可以參考的示范和榜樣，都具有良好的教育意義。比如：對(duì)隨意毆打同學(xué)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和思想工作，并作出相應(yīng)的處分，這種方式，不僅使犯錯(cuò)的學(xué)生受到教育，也使大家受益匪淺。因此，教育與管理具有互通性，管理中滲透著教育，教育中執(zhí)行著管理［2］。

1.3管理與教育相互作用

管理是執(zhí)行好思想政治教育的保障，促進(jìn)政治教育發(fā)揮更好的成績(jī)。假如沒有紀(jì)律，沒有管理法則的制約，思想政治教育就是一個(gè)空殼，毫無作用。只有加強(qiáng)管理，才能夠促進(jìn)教育的持續(xù)發(fā)展，教育才能達(dá)到良好的作用。其次，教育能夠促進(jìn)管理，使學(xué)生嚴(yán)格遵守制度和紀(jì)律，使管理的工作內(nèi)容得到落實(shí)。因此，如果沒有思想政治教育就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不遵守制度的情況，管理也就毫無意義?？傊?，管理與教育相互促進(jìn)、相輔相成。

2　高校學(xué)生思想政治教育與管理存在的問題剖析

第一方面，缺少管理制度。管理制度是管理者與配管理者參與管理的保障和依據(jù)，現(xiàn)在的高校的學(xué)生存在著管理沒有章程的現(xiàn)象，在高校中也很少開展學(xué)生政治思想工作的辦法和措施的活動(dòng)，即便有些學(xué)校中會(huì)有管理的措施，也是沒有可操作性和權(quán)威性的，很多都是沒有被正真執(zhí)行過的。

第二方面，人員結(jié)構(gòu)不規(guī)范。當(dāng)下的思想政治教育隊(duì)伍中會(huì)以女性人員居多，男性人員較少，因?yàn)槟信幚韱栴}的方法和思考問題的方法存在很大的差異性，那么就導(dǎo)致了在處理問題的時(shí)候出現(xiàn)思維的偏差，管理方式也會(huì)產(chǎn)生很大的區(qū)別，就會(huì)帶來管理成效的差別。很多時(shí)候，學(xué)生會(huì)主動(dòng)跟女老師交流，然而有些問題的處理方式會(huì)更加適合男老師，這就給思想政治教育隊(duì)伍實(shí)施思想政治教育帶來了困難。只有協(xié)調(diào)隊(duì)伍中的男女比例關(guān)系，才能夠?qū)W(xué)生的服務(wù)帶來更大的效果。

3　高校學(xué)生思想政治教育與管理相結(jié)合的方法

3.1加強(qiáng)管理制度

在高校的教學(xué)中，為了保證教學(xué)管理工作的順利實(shí)施，制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。而不是通過這種方式來約束學(xué)生的政治思想。加強(qiáng)管理制度是以教育為主，是在做好思想政治工作的前提下實(shí)施的。對(duì)學(xué)生來說，第一學(xué)期的思想政治教育是特別重要的，只有在這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成良好的風(fēng)氣，才能在以后的教育管理中得心應(yīng)手。在管理的過程中，如果遇到犯錯(cuò)的學(xué)生，要及時(shí)處理，堅(jiān)決杜絕包庇心理，堅(jiān)持秉公處理，對(duì)學(xué)生提出的問題要里盡可能的幫助解決［3］。

3.2加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

首先針對(duì)思想政治教育隊(duì)伍中出現(xiàn)的男女比例失調(diào)現(xiàn)象、兼職和專職人員比例失調(diào)的現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)整。然后，培養(yǎng)高素質(zhì)的專職學(xué)生的管理人員，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部來幫助教師開展教育工作。

3.3加強(qiáng)公寓管理

學(xué)生主要的生活場(chǎng)地就是學(xué)生公寓，學(xué)生公寓的管理影響著學(xué)生的思想政治教育管理。因此，我們要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生公寓對(duì)學(xué)生政治教育的重要性，尋找加強(qiáng)學(xué)生公寓管理的方法，為實(shí)現(xiàn)公寓服務(wù)于人、管理于人的目標(biāo)，不斷奮斗。在公寓管理中，要為學(xué)生提供良好的居住環(huán)境，增強(qiáng)公寓的文化氛圍；使思想政治教育走進(jìn)公寓，拓寬學(xué)生接受思想政治教育的途徑；教育學(xué)生能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)思想政治，提高學(xué)生的積極性。

3.4豐富思想政治教育形式

我國(guó)的思想政治教育形式太過于單一，內(nèi)容枯燥乏味。針對(duì)這種情況，高?？梢宰⒅刂R(shí)和道德培養(yǎng)相結(jié)合，在課堂中融入人格教育和愛國(guó)主義，通過不同課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，對(duì)社會(huì)歷史進(jìn)行了解。比如：在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程時(shí)，可以讓學(xué)生了解信息革命給社會(huì)產(chǎn)生的影響。使思想政治教育在課堂上，潛移默化的被學(xué)生接受。

4　結(jié)語

社會(huì)主義新時(shí)期，我們要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，努力創(chuàng)新高效思想政治教育與管理工作的新模式，做好兩者的結(jié)合，真正解決高校思想政治教育的問題。

［1］鄒慧.孔子舉賢能思想對(duì)高校學(xué)生思想政治教育的若干啟示［J］.漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，11（3）：148-149.

［2］高飛.校外實(shí)習(xí)期間少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育［J］.黑龍江民族叢刊，2012，（5）：189-192.

［3］李玉俊.淺論思想政治教育與管理相結(jié)合［J］.時(shí)代教育，2015，（15）：106-106.

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1674-2060（2016）05-0313-01

董文龍（1979-），男，河南省南陽市人，鄭州大學(xué)無機(jī)化學(xué)專業(yè)碩士，現(xiàn)任教于南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，主要從事學(xué)生管理及馬克思主義理論研究工作。