□許文禮

規(guī)范管理謀發(fā)展特色辦學(xué)創(chuàng)品牌
——福建省廈門市新店中學(xué)的教改實(shí)踐

□許文禮

廈門市新店中學(xué)創(chuàng)辦于1959年9月，現(xiàn)為省二級(jí)達(dá)標(biāo)高中、市文明學(xué)校。近五年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹“誠(chéng)信厚德，睿智思遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，立足校情，規(guī)范管理，勇于實(shí)踐，注重培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師資隊(duì)伍水平

開(kāi)展師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)教育法》等有關(guān)法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展師德建設(shè)大討論及師德標(biāo)兵和模范教師評(píng)選活動(dòng)，組織教師參加優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的職業(yè)理想。學(xué)校還結(jié)合師德建設(shè)年活動(dòng)，深入開(kāi)展師德教育實(shí)踐活動(dòng)，如“與特困學(xué)生手拉手”、“我心目中的好老師”、“教師師德承諾書”等活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師不斷提高師德修養(yǎng)，努力塑造良好的師表形象。

建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子歷來(lái)重視加強(qiáng)自身建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，言行一致，處處率先垂范，用自己的人格力量感染教師。在品德上，嚴(yán)于律己，寬以待人，勤政廉政，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，爭(zhēng)當(dāng)教師的貼心人，在干部群眾中架起溝通的橋梁；在業(yè)務(wù)上，認(rèn)真鉆研，精益求精，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，在廣大師生中樹(shù)立了威信。

完善師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度。學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，提出了一系列落實(shí)師德規(guī)范的具體措施，促進(jìn)師德建設(shè)從人為管理轉(zhuǎn)向制度管理。在制定新店中學(xué)《職稱晉升考核條例》《教育教學(xué)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度》《績(jī)效考核管理規(guī)定》以及《年度考核操作辦法》《各類先進(jìn)評(píng)比辦法》等工作中，均對(duì)教師的師德師風(fēng)提出明確要求。學(xué)?！耙灾贫却僖?guī)范、以考核促工作、以監(jiān)督促落實(shí)”，逐步形成了符合校情的師德建設(shè)管理體系。

建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校深入開(kāi)展黨、政、工、團(tuán)共抓師德建設(shè)活動(dòng)，黨支部根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)，結(jié)合先進(jìn)性教育和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，大力開(kāi)展“教書育人、建功立業(yè)”主題活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員教師做師德表率，引導(dǎo)廣大教師積極靠攏黨組織，立志崗位成才。學(xué)校行政、工會(huì)、共青團(tuán)積極挖掘自身優(yōu)勢(shì)條件，充分發(fā)揮各自不可替代的作用，弘揚(yáng)師德好風(fēng)尚、好榜樣，講師德，比貢獻(xiàn)，全校形成了“樹(shù)師德新風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的良好局面。2010年以來(lái)，已有99位教師榮獲區(qū)級(jí)表彰，30位教師榮獲市級(jí)表彰。2011年9月，學(xué)校榮獲“福建省師德建設(shè)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

開(kāi)展多讀書促師德提升的系列活動(dòng)。學(xué)校將師德培訓(xùn)、師德教育與教師個(gè)人讀書結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育理論水平。重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作：一是組織教師集體學(xué)習(xí)新課程理論叢書，進(jìn)一步提高教師的理論素養(yǎng)；二是鼓勵(lì)教師自主研讀一定數(shù)量的教育理論專著，并記入教師繼續(xù)教育檔案之中；三是通過(guò)專家講座、自主學(xué)習(xí)、集體研討等多種培訓(xùn)形式，讓讀書成為教師的習(xí)慣，成為教師人生的需要，成為一種厚積而薄發(fā)的潛力，激勵(lì)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，向?qū)W者型、研究型、專家型教師邁進(jìn)。

建立師德建設(shè)的激勵(lì)與約束機(jī)制。學(xué)校以《公民道德建設(shè)綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本要求，將公民的基本道德與教師職業(yè)道德相結(jié)合，根據(jù)福建省師德規(guī)范要求，進(jìn)一步完善學(xué)校考核與獎(jiǎng)懲等一系列管理制度，學(xué)校與教師簽訂師德承諾書，實(shí)行師德一票否決制，將社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)納入教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等工作中，從制度上、機(jī)制上激勵(lì)教師自覺(jué)提高師德水平。

二、創(chuàng)新德育工作模式，提高學(xué)校管理實(shí)效

實(shí)施年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。自2001年起，我校率先啟動(dòng)并實(shí)施年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校提出一個(gè)年段就是一所“小學(xué)校”，賦予年段長(zhǎng)擁有更大的權(quán)利和更大的“運(yùn)作空間”，使各項(xiàng)管理前置到教育教學(xué)第一線，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。主要做法一是選好用好正副年段長(zhǎng)，制定一系列確保年段各項(xiàng)工作高效運(yùn)作的規(guī)章制度；二是明確提出年段長(zhǎng)的管理權(quán)限，年段工作由年段長(zhǎng)及其管理團(tuán)隊(duì)全面管理。實(shí)踐證明，通過(guò)創(chuàng)新年段負(fù)責(zé)制管理模式，將管理關(guān)口前移，權(quán)力下放，讓年段有針對(duì)性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)檢查落實(shí)日常工作，有效化解存在的困難和問(wèn)題，提高了校本管理效益，促進(jìn)了學(xué)校后備人才培養(yǎng)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門從繁雜的日常管理中解放出來(lái)，變管理為服務(wù)，提升學(xué)校管理實(shí)效。

堅(jiān)持德育例會(huì)制度。學(xué)校依托年段負(fù)責(zé)制這一管理平臺(tái)，每周召開(kāi)德育工作例會(huì)，參會(huì)者為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和正副年段長(zhǎng)。通過(guò)周工作例會(huì)，及時(shí)分析、講評(píng)各年段存在的問(wèn)題，并對(duì)各階段工作提出具體要求，確保學(xué)校管理的各項(xiàng)決策得到貫徹落實(shí)。同時(shí)，每周一印發(fā)“周德育工作要點(diǎn)”，并下發(fā)給各年段長(zhǎng)、班主任，明確本周各項(xiàng)工作要點(diǎn)及其目的、要求，指導(dǎo)各年段、班級(jí)開(kāi)展工作。德育科在各年段組建督導(dǎo)隊(duì)，依據(jù)《班主任工作評(píng)估辦法》，重點(diǎn)對(duì)“紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳、寄宿生管理、課間操、眼保健操”等六項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估，堅(jiān)持每天進(jìn)行檢查評(píng)比，每周一將上周評(píng)估得分和名次反饋給各班級(jí)，促使年段之間、班級(jí)之間形成“有序競(jìng)爭(zhēng)、相互監(jiān)督、協(xié)調(diào)發(fā)展”的良好勢(shì)頭。學(xué)校德育科堅(jiān)持每月公布并講評(píng)月評(píng)估結(jié)果，并以此作為年度先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任的評(píng)比依據(jù)。鑒于德育工作成效顯著，2012年9月我校被評(píng)為“福建省德育先進(jìn)學(xué)?！?。

打造感恩教育品牌。學(xué)校通過(guò)分發(fā)倡議書，舉辦感恩教育啟動(dòng)儀式，開(kāi)展專題講座、主題班會(huì)，以手抄報(bào)比賽、演講比賽、征文比賽、黑板報(bào)等形式大力宣傳感恩教育。學(xué)校還深入開(kāi)展“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩社會(huì)”實(shí)踐活動(dòng)，如“給父母洗洗腳”、“算算親情帳”、“為老師倒杯水”、“幫同學(xué)一個(gè)忙”、“為社區(qū)做件事”等等，把感恩活動(dòng)落到實(shí)處。通過(guò)每天為他人做一件好事，一聲問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生把感恩貫穿到日常生活中。在感恩實(shí)踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校注重階段總結(jié)提高，擴(kuò)大感恩教育影響面，通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”、“感恩實(shí)踐進(jìn)社區(qū)”、“發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷”等活動(dòng)，營(yíng)造出全社會(huì)都來(lái)感恩的氛圍，取得了較好的教育效果。感恩教育有聲有色的深入開(kāi)展，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，省、市電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、海峽網(wǎng)、《廈門日?qǐng)?bào)》《廈門宣傳》《海峽導(dǎo)報(bào)》等新聞媒體都對(duì)我校的感恩教育做了專題報(bào)道?，F(xiàn)在，記載學(xué)校感恩教育活動(dòng)過(guò)程的《感恩的心》一書已出版。

破解寄宿管理難題。為提升寄宿生管理質(zhì)量，確保穩(wěn)定的教學(xué)秩序，學(xué)校下大力氣做好兩項(xiàng)工作：一是加大人力投入。學(xué)校構(gòu)建了“生管保衛(wèi)科—年段—生管員—自管會(huì)—宿舍長(zhǎng)”的寄宿生管理體系。同時(shí)，將寄宿生管理作為年段管理的一項(xiàng)重要工作。每天晚自修結(jié)束后，各年段均指派兩名班主任到宿舍督查，協(xié)助生管員做好入宿考勤、紀(jì)律監(jiān)管、衛(wèi)生內(nèi)務(wù)和安全檢查；二是加大評(píng)估力度。學(xué)校制定了《寄宿生守則》《寄宿生管理?xiàng)l例》和《寄宿生管理評(píng)估辦法》，堅(jiān)持每天做好評(píng)估。評(píng)估結(jié)果不僅納入班主任評(píng)估的重要內(nèi)容，而且作為班主任每月考核的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)努力，寄宿生管理井然有序，達(dá)到了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)，為教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。

拓展家校聯(lián)系途徑。一方面，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，認(rèn)真組織交流研討。學(xué)校規(guī)定各年段每學(xué)期至少召開(kāi)一次大型家長(zhǎng)座談會(huì)，要求年段長(zhǎng)、班主任精心準(zhǔn)備，講話做到言簡(jiǎn)意賅、貼近家長(zhǎng)實(shí)際，幫助家長(zhǎng)分析子女特點(diǎn)，提供解決問(wèn)題的意見(jiàn)和建議；大力宣傳和解釋學(xué)校管理的規(guī)章制度和做法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持與配合；宣傳學(xué)校的辦學(xué)成效和廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，提高學(xué)校的影響力；力爭(zhēng)每次參加會(huì)議的家長(zhǎng)都有新收獲，在思想上產(chǎn)生共鳴，達(dá)到良好的效果。另一方面，采取“走出去”的形式，進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)登門拜訪。學(xué)校要求年段長(zhǎng)、班主任、科任教師要以誠(chéng)意善待每位家長(zhǎng)，感化家長(zhǎng)重視子女教育。要求每一位教師都要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交流溝通，學(xué)會(huì)與學(xué)生談心交心。每學(xué)期各年段至少組織一次全面的家訪活動(dòng)，家訪面達(dá)到100%。同時(shí)，學(xué)校提出家訪要變“登門告狀”為“登門拜訪”，在家訪中要認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，在與家長(zhǎng)交談中滲透指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育方法，讓家長(zhǎng)樂(lè)于接受教師的意見(jiàn)。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品位

精心制定校園文化建設(shè)方案。學(xué)校按照辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等四個(gè)區(qū)域，對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)。一是加強(qiáng)辦公區(qū)文化建設(shè)。依據(jù)師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展要求，辦公圖書綜合樓文化氛圍設(shè)計(jì)名人教育觀等，體現(xiàn)“端莊、典雅、穩(wěn)重”的自然風(fēng)格；二是完善教學(xué)區(qū)文化建設(shè)。根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓文化氛圍設(shè)計(jì)勵(lì)志名言等，體現(xiàn)年輕一代“青春、活潑、向上”的蓬勃景象；三是推進(jìn)運(yùn)動(dòng)區(qū)文化建設(shè)。根據(jù)中學(xué)生生龍活虎的個(gè)性特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館文化氛圍設(shè)計(jì)強(qiáng)身健體標(biāo)語(yǔ)等，體現(xiàn)青少年“陽(yáng)光、快樂(lè)、健康”的精神風(fēng)貌；四是抓緊生活區(qū)文化建設(shè)。根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范要求，學(xué)生公寓文化氛圍設(shè)計(jì)名言警句等，體現(xiàn)青少年“團(tuán)結(jié)、和諧、文明”的良好品質(zhì)。

認(rèn)真實(shí)施校園文化提升工程。學(xué)校以創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中為契機(jī)，動(dòng)員全體教職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，凝心聚力，積極實(shí)施校園文化提升工程。一是積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支持，提升校園文化水平。翔安區(qū)德孝教育研究會(huì)捐資120萬(wàn)元，主要用于高中教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓的走廊及門廳文化布置，建設(shè)諸子百家系列文化長(zhǎng)廊，設(shè)置休閑花架，在廣場(chǎng)設(shè)置“毓”標(biāo)志性雕塑，襯托學(xué)校辦學(xué)理念；二是積極爭(zhēng)取政府相關(guān)部門的支持，打造校園文化品牌。首先，區(qū)教育局安排資金100萬(wàn)元，將在學(xué)校顯眼位置建設(shè)兩塊大型電子顯示屏，加大學(xué)校宣傳力度；再者，區(qū)教育局安排資金60萬(wàn)元，擬建設(shè)以蘭花為主題的文化園，為師生提供學(xué)習(xí)休閑的場(chǎng)所，努力打造高雅的教育園地。

為建設(shè)具有本校特色的校園文化，改善育人環(huán)境，學(xué)校突出以下六個(gè)文化建設(shè)的亮點(diǎn)：

一是實(shí)施硬化、綠化與美化初見(jiàn)成效。對(duì)學(xué)生公寓周邊進(jìn)行硬化改造，硬化面積達(dá)到600平方米；對(duì)新校門及體育館周邊進(jìn)行地面硬化及道路改造，硬化面積達(dá)到6000多平方米，種植多種觀賞性花草樹(shù)木。經(jīng)過(guò)硬化、綠化與美化，校園達(dá)到綠、靜、美的總體要求，為學(xué)生提供了美麗而溫馨的生活環(huán)境。

二是建設(shè)集教學(xué)、科普和美化為一體的生物園和地理園。學(xué)校在初中教學(xué)樓北面建設(shè)生物園、地理園，兩園中間隔一棵大榕樹(shù)，呈長(zhǎng)方形形狀，總占地面積約為500平方米，共配置動(dòng)植物標(biāo)本100多種，山川、河流等各種模型50余件。兩園不僅豐富了校園文化內(nèi)容，又為地理、生物學(xué)科教學(xué)提供了良好的實(shí)踐基地，成為新課程資源開(kāi)發(fā)建設(shè)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)探索的重要場(chǎng)所。

三是建設(shè)富有特色的各類雕塑。校友捐建古代大教育家“孔子”的雕塑和“智慧之光”雕塑，還捐建了“開(kāi)拓創(chuàng)新”雕塑廣場(chǎng)；學(xué)校在南大門廣場(chǎng)建設(shè)標(biāo)志性雕塑，促進(jìn)學(xué)校文化品位的提升；在體育館周邊設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)主題系列雕塑，充分展示學(xué)校體育辦學(xué)特色。

四是完善符合校情的制度文化。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位；二是落實(shí)建章立制，做到按章辦事；三是狠抓制度執(zhí)行，堅(jiān)持常抓不懈。隨著學(xué)校規(guī)章制度的不斷健全與完善，教師依法治校與依法執(zhí)教的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)校管理逐步邁上規(guī)范化、科學(xué)化、民主化軌道。

五是將答嘴鼓融入學(xué)校文化建設(shè)。我校初中數(shù)學(xué)教師郭建居同時(shí)也是廈門說(shuō)唱界答嘴鼓的名家。為更好地傳承閩南文化，學(xué)校鼓勵(lì)支持他從事答嘴鼓創(chuàng)作和宣傳工作，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的答嘴鼓表演形式，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以文化正能量熏陶影響學(xué)生，激勵(lì)他們立志成才，崇德向善，達(dá)到了良好的教育效果。

六是加強(qiáng)對(duì)樓層及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的文化建設(shè)。學(xué)校組織全體教師對(duì)每一棟樓進(jìn)行命名，充分體現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特的文化內(nèi)涵。辦公樓門廳設(shè)計(jì)體現(xiàn)辦學(xué)歷史、辦學(xué)成效、體育特色、合作辦學(xué)等，樓層懸掛教育觀名言；教學(xué)樓懸掛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的翔安農(nóng)民畫，設(shè)置宣傳欄、光榮榜，教室內(nèi)懸掛校訓(xùn)、勵(lì)志宣傳牌，教室外墻懸掛名人名言；實(shí)驗(yàn)樓外墻鑲嵌教育方針、“三風(fēng)”，走廊過(guò)道懸掛科學(xué)家名言等；學(xué)生宿舍張貼體現(xiàn)勵(lì)志、惜時(shí)、感恩方面的名言警句、圖片及文字；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周懸掛著“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”等宣傳標(biāo)語(yǔ)。所有這一切，都集中彰顯了學(xué)校濃厚的文化氛圍。

四、大力推進(jìn)體育教育，打造學(xué)校特色品牌

完善體育場(chǎng)館建設(shè)。為進(jìn)一步提升體育特色，打造體育品牌，學(xué)校積極爭(zhēng)取各級(jí)政府及有關(guān)部門的支持，加大資金投入力度，以硬件建設(shè)為抓手，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校建有9個(gè)室外籃球場(chǎng)，16個(gè)室外和4個(gè)室內(nèi)乒乓球臺(tái)，2個(gè)室外羽毛球場(chǎng)，2個(gè)室外排球場(chǎng)。2009年學(xué)校投資550萬(wàn)元修建了400米塑膠標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，2014年投資1200萬(wàn)元建設(shè)3000平方米的體育館，館內(nèi)設(shè)有籃球、排球、羽毛球、乒乓球等訓(xùn)練和比賽場(chǎng)地，這些都為學(xué)校打造特色體育品牌打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)。在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)校每年均組織教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類文體活動(dòng)，定期組織教工參與各類體育訓(xùn)練和比賽，影響和激發(fā)了學(xué)生投身體育鍛煉的熱情。同時(shí)，注重抓好學(xué)生的身心健康，將“陽(yáng)光體育”理念引入校園，讓學(xué)生走出教室、走到陽(yáng)光下，積極開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)，認(rèn)真貫徹“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，每天鍛煉一小時(shí)”的活動(dòng)要求。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，極大地促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

注重體育人才的選拔和培養(yǎng)工作。新店中學(xué)歷來(lái)十分重視學(xué)生體育和體育后備人才培養(yǎng)工作，不斷探索和完善體育特色教學(xué)工作新途徑，形成頗具特色的體育特長(zhǎng)校新模式。學(xué)校制定了“體育特色發(fā)展工作規(guī)劃”，將田徑和籃球確定為學(xué)校的主要特色項(xiàng)目。堅(jiān)持每天跑步2000—3000米的日跑量以及男子、女子排球作為群眾性特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，積極探索具有本校特色的活動(dòng)課校本課程。

組建校田徑隊(duì)，持之以恒常年訓(xùn)練。20多年來(lái)，學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)都高度重視校田徑隊(duì)建設(shè)，從“人力、物力、財(cái)力”全力給予保障。首先，選好配齊教練員隊(duì)伍，確保管理好訓(xùn)練工作；其次，協(xié)調(diào)好年段長(zhǎng)、班主任及體育組全體教師、學(xué)生家長(zhǎng)，確保全員支持校田徑隊(duì)工作；最后，優(yōu)先安排資金添置體育器材及設(shè)施設(shè)備，確保體育課和田徑隊(duì)的訓(xùn)練需要。在訓(xùn)練中，要求教練員認(rèn)真記錄每天的訓(xùn)練日志，及時(shí)糾正和解決學(xué)生出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣，努力提高他們的專項(xiàng)成績(jī)。

幾年來(lái)，學(xué)校田徑隊(duì)先后在廈門市、福建省、全國(guó)的各種田徑比賽中獲團(tuán)體冠軍16次、亞軍7次。為高一級(jí)體校輸送了一批體育人才。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自2000年起，學(xué)校田徑隊(duì)向?qū)I(yè)隊(duì)和省市運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)校及市少體校輸送108名隊(duì)員，向高等院校輸送體育本科生356名、?？粕?85名。2009年6月，新店中學(xué)榮膺“福建省首批中學(xué)體育特色校與傳統(tǒng)體育校（田徑、籃球）”，在多項(xiàng)賽事中取得的這些優(yōu)異成績(jī)，鞏固了學(xué)校在全省體育特色校的領(lǐng)先地位。

歷經(jīng)五十七載成長(zhǎng)與積淀，廈門市新店中學(xué)沐浴著科學(xué)發(fā)展的春風(fēng)，使古老的學(xué)校煥發(fā)青春風(fēng)采。新店中學(xué)正豪情滿懷，努力向更高的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

（作者：福建省廈門市新店中學(xué)副校長(zhǎng)）

［責(zé)任編輯：劉斌］

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