□ 山東省淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)彭家小學 王 冰

誰給小樹戴上了紅領巾

□ 山東省淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)彭家小學 王 冰

春回大地，校園中的柳樹又長高了，如約吐露新芽，郁郁蔥蔥，綠入心扉?？烧l又曾想到，十年前的這片柳林，卻滿是殘枝斷梢，岌岌可危？

那時，我是三（1）班的班主任，班里有幾個學生著實讓我頭疼，尤其是張小飛和王振宇這兩個“搗蛋鬼”，更讓我寢食難安。這兩個孩子一個是留守兒童，另一個則是打工子弟，平時缺少管束。我去家訪幾次，親眼見到了家長的艱辛和無奈。面對這樣的家庭、這樣的孩子，除了理解和同情，我一籌莫展，只能祈禱他們少給我惹麻煩。

可是，越怕什么，就越來什么。那天早上，一進辦公室就有學生來“報案”：張小飛和王振宇為了編帽子、做口哨，都快把學校的柳枝折光啦！這還了得，我趕緊奔赴“現場”。

眼見滿地的殘枝敗柳，小樹原本一頭柔美的“秀發(fā)”，轉眼間就變成了“雞窩頭”。我火冒三丈，當場就把他倆狠狠訓了一頓。直到上課鈴響起，我還不依不饒，還感覺“意猶未盡”，準備第二天班會時“再接再厲”。可一件意外的發(fā)生，卻讓事情峰回路轉。

下午上課前，一個同學不小心弄破了手指，真是禍不單行！看到這個女生在手指受傷處纏著一條紅領巾，我又好氣又好笑：這有什么用？避邪嗎？趕緊找校醫(yī)處理，還好只是小問題，我稍微松了口氣。我把那條帶血的紅領巾帶回辦公室，隨口問了一下班干部，才知道是張小飛把自己的紅領巾“貢獻”出來，和王振宇一起幫受傷的同學包扎了一下。別說，這倆小子鬼點子還真不少，要是能把這聰明勁用到學習上該多好??！呵呵，不知不覺間，自己又不由自主地陷入了教師的慣性思維。其實，仔細想想，他們倆身上還是有不少“閃光點”的：熱愛勞動，主動干臟活累活；體育出色，為班級爭光……這次他們幫同學包扎，更能看出他們本性還是善良的。回想起自己小時候，不也犯過很多錯嗎？再聯想平時他們挨批時，垂頭低目、淚眼婆娑的樣子，我的氣徹底消了，甚至動了“惻隱之心”，真想網開一面，“放他們一馬”。可是，如果不嚴厲批評，他們會不會不思悔改，甚至變本加厲，變成“害群之馬”？

思來想去，在全班同學面前斥責他倆肯定不妥，可如果不這樣，他們能認識錯誤，改正錯誤嗎？別的同學能吸取教訓嗎？進退維谷之際，桌上鮮艷的紅領巾映入我的眼簾，恰如一根紅線，引領我找到了靈感。

第二天班會時，同學們都老老實實地坐好，大氣都不敢喘?？沙龊醮蠹业囊饬希覜]像往常一樣大發(fā)雷霆，反倒笑容滿面地說道：“請大家到教室外站好隊，保持安靜，跟我去柳樹林?！?/p>

到了柳樹林，眼見柳樹被摧殘得不成樣子，同學們都很難過，張小飛和王振宇更是羞愧地低下了頭。眼見時機成熟，我緩緩說道：“大家都知道，小樹是我們的朋友，難道我們就這樣對待自己的朋友嗎？昨天，張小飛和王振宇同學樂于助人，用紅領巾為同學包扎傷口，值得表揚。今天，就請這兩位同學幫這些小樹戴上紅領巾，表示歉意吧。”在我的示意下，他們拿起我早準備好的紅領巾，仔細地為每棵小樹系著。在他們的眼中，閃著點點淚光，我看到了悔恨，更看到了改正錯誤的勇氣和決心。我趕緊趁熱打鐵，動情地說：“現在，這些小樹和大家一樣，也戴上了紅領巾，成為了我們的小伙伴，成為了咱們班的一員。希望大家都能關心愛護這些新伙伴，不要給自己胸前的紅領巾丟臉！”

從那以后，我們班的學生不僅與破壞花草樹木說了“再見”，還主動施肥澆水、除草捉蟲，而干的最積極的，就是張小飛和王振宇。不僅如此，從那時開始，這兩個同學變得遵守紀律了，學習也有了進步。

如今，又到春暖花開季節(jié)，暖風漸起，柳枝輕舞?！叭f綠叢中點點紅”的情景在我眼前展現，我不禁想起了戴紅領巾的小樹，想起了我昔日的學生?！笆陿淠荆倌陿淙??！毙溟L成了大樹，學生們的人生旅途也漸入佳境。雖然前路難免風雨阻隔，荊棘坎坷，但我始終堅信，無論是校園的小樹，還是祖國的“小樹”，都能茁壯成長，都能成為參天巨木，終成棟梁。因為，他們都曾戴過一條愛的紅領巾，一條永不褪色的紅領巾……