耿凱

摘 要：改革開放以來，民辦高校如雨后春筍般茁壯成長，應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為其中一員，也經(jīng)歷了從小到大的不斷發(fā)展過程，逐步形成了自己的辦學(xué)特色和社會認(rèn)可的辦學(xué)成果。本文總結(jié)應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生思想政治教育特色做法，為進一步做好民辦高校大學(xué)生思想政治教育工作提供參考。

關(guān)鍵詞：應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院；思想政治教育；特色

中圖分類號：G711 文獻標(biāo)識碼：B

應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在具有五十年辦學(xué)歷史的江蘇省幼兒師范學(xué)校的基礎(chǔ)上改制創(chuàng)建的全日制民辦普通高校。五十年歷史積淀，十多年的改革創(chuàng)新，學(xué)校努力把握高等職業(yè)教育發(fā)展的趨勢和學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律，切實提高思想政治教育的實效性和感染力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)了具有民辦高職院校特色的思想政治教育工作新局面。

第一，以“閃光的系列”活動和“五德五愛”主題活動為平臺，實現(xiàn)社會主義核心價值觀教育與提升學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)教育相結(jié)合。2004年黨中央發(fā)布了16號文件，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央以及省委、省教育廳有關(guān)文件精神。對如何在應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院貫徹落實16號文件，我們在師生中進行了一些研討和調(diào)研。在經(jīng)過實踐和探索后，學(xué)院實施開展“閃光青春——人人尋找閃光點，滿懷信心迎未來”評比表彰活動，共設(shè)計了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”“奮發(fā)自強”“尊老孝親”等18個先進個人典型，采取個人申報、班級演講、院系推薦、學(xué)院批準(zhǔn)的程序，每年在五四期間召開表彰大會?！伴W光的青春”先進評比表彰活動取得了空前的好評和成效，極大地激發(fā)了學(xué)生的進取心和昂揚向上的精神風(fēng)貌。隨后，學(xué)校乘勢而上，又開展了“班班尋找閃光點、爭做閃光群體”的表彰活動。

黨的十八大報告提出，在全社會開展社會主義核心價值觀教育。為了使社會主義核心使價值觀教育入心入腦，貼近學(xué)生，做到具體化、生活化，學(xué)院以“五德五愛”為平臺，要求全院師生“愛我祖國、共創(chuàng)新輝煌”努力踐行社會主義道德觀；“愛我母校、共建和諧校園”即自覺遵守校園公德；“愛我專業(yè)、共育職業(yè)道德”即大力培養(yǎng)職業(yè)道德；“愛我家庭、共倡家庭美德”即積極弘揚家庭美德；“愛我榮譽、共塑個人品德”即不斷提升個人品德，整體推進我校學(xué)生社會主義道德、校園公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，全面提升了學(xué)生的道德素質(zhì)。“五德五愛”的主題教育通過抓典型、樹榜樣，找亮點、樹信心，重實踐、求實效，這項活動獲得2013年江蘇省教育廳高等學(xué)校教育管理“創(chuàng)新獎”，應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省民辦高校中唯一獲獎單位。

第二，以塑造美好心靈和健全心理為目標(biāo)，實現(xiàn)思想政治教育和心理健康教育相結(jié)合，“閃光系列”“五德五愛”活動為學(xué)生塑造良好的思想道德品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。同時，應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院十分重視大學(xué)生心理健康教育，邀請專家教授來院舉辦專題講座。每年都選派輔導(dǎo)員參加省市部門關(guān)于思想政治教育和心理健康教育的培訓(xùn)，并對各院（系）二級心理輔導(dǎo)站發(fā)放專項補貼，學(xué)院要求全體輔導(dǎo)員任職三年內(nèi)取得心理咨詢師資格證書，并與績效考核掛鉤。學(xué)校除按照要求配備輔導(dǎo)員外，每個班級配備一名班主任，班主任的帶班情況作為其晉升考核的必備條件，以加強思想政治工作和心理健康教育。此外，學(xué)校要求各班級每周堅持召開主題班會，學(xué)工辦每月檢查評比，在全院通報，使主題班會和心理健康教育有機結(jié)合，使學(xué)生從思想上受到教育，心理上得到快樂，綜合素質(zhì)得到提高。

第三，以樹立“三觀”為宗旨，實現(xiàn)學(xué)校教育和社會實踐相結(jié)合。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為宗旨，積極發(fā)揮好實踐育人平臺作用。各院（系）都建立了專業(yè)實習(xí)和培訓(xùn)基地，學(xué)校每年都組織學(xué)生參加社會調(diào)研、勤工助學(xué)、志愿者服務(wù)、公益活動、“三下鄉(xiāng)”、技能競賽等多項實踐活動，增強了學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感，提升了學(xué)生報效祖國、奉獻社會的綜合素質(zhì)與能力。應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院怡老社老年服務(wù)項目入選江蘇省南京市棲霞區(qū)“高校公益性社會組織培育中心”首批掛牌的實施項目。

第四，以愛國主義教育為抓手，實現(xiàn)理想信念教育與國防教育相結(jié)合。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)從講政治高度抓國防教育，積極組織開展新生入學(xué)的“四個一”活動，即第一次“開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動員大會”，第一次請軍隊教官做“國防在我心中”報告，第一次演講“邁好大學(xué)生活第一步”，第一次上好“軍事訓(xùn)練課程”。學(xué)校將軍事理論教育課列入學(xué)院課程建設(shè)發(fā)展總體規(guī)劃。2013年學(xué)校順利通過了江蘇省教育廳、省軍區(qū)對應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院軍事理論課程的檢查評估，江蘇省教育廳評價：“領(lǐng)導(dǎo)高度重視、課程建設(shè)規(guī)范，部門協(xié)作有力，軍訓(xùn)工作有序。”學(xué)校從2011年至今連續(xù)被江蘇省教育廳、省軍區(qū)評為“軍訓(xùn)工作先進單位”，近年來，為部隊輸送了76名大學(xué)生士兵、士官，為國防現(xiàn)代化建設(shè)做出了積極貢獻。