權 利
·護理醫(yī)學·
目標管理在普外科護理管理中的應用
權 利
(山西醫(yī)科大學第二醫(yī)院,山西太原 030053)
目的:觀察目標管理手段在普外科護理管理中的應用效果。方法:隨機抽取山西醫(yī)科大學第二醫(yī)院2014年6月~2015年12月普外科患者200例,隨機分成對照組和觀察組各100例,對照組實施普通護理模式,觀察組實施目標管理模式,對比兩組患者的護理質(zhì)量、護理滿意度和護理差錯發(fā)生率。結果:觀察組的護理質(zhì)量得分、護理滿意度明顯高于對照組,且護理差錯的發(fā)生率遠遠小于對照組,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結論:目標管理手段的應用可以提高普外科護理工作效率、質(zhì)量以及患者對護理服務的滿意度,降低護理差錯發(fā)生率,值得在臨床科室的護理工作中推廣應用。
目標管理;普外科;護理管理
[ABSTRACT]Objective:Toexploretheapplicationeffectoftargetmanagementinnursingmanagementindepartment ofgeneralsurgery.Methods:200patientsfromJune2014toDecember2015whowerehospitalizedingeneralsurgery wererandomlyselectedanddividedintocontrolgroupandobservationgroup,100exampleseach.Thepatientsincontrol groupweregivenordinarynursingandthoseinobservationgroupreceivedtargetmanagement.Thepatients'nursing quality,nursingsatisfactionandnursingerrorswerecomparedandtheapplicationresultsoftargetmanagementwereevaluatedintwogroupsofpatients.Results:Thescoresofnursingqualityandnursingsatisfactioninobservationgroup weresignificantlyhigherthanthoseofcontrolgroup,andtheincidenceofnursingerrorswasfarlessthanthatofcontrol group.Therewerestatisticallysignificantdifferences(P<0.05).Conclusion:Thetargetmanagementcansignificantly notonlyimprovethenursingworkefficiency,qualityandnursingsatisfactioningeneralsurgicaldepartment,butreduce theincidenceofnursingerror.Itisworthytobepopularizedandappliedinclinicalnursingwork.
[KEYWORDS]targetmanagement;generalsurgery;nursingmanagement
20世紀五十年代,美國管理大師PeterF.Drucker在《管理實踐》中首次提出了“目標管理”的概念[1]。所謂目標管理,就是把目標作為方向,以個體為中心進行自我管理,把工作成果作為衡量標準,建立起個體對集體的責任心,最終使組織和個體取得最佳績效的管理體系。目標管理能夠促使組織下放權利給各級人員,強調(diào)個人的自我控制,注重結果第一,對個體人員具有凝聚和激勵作用[2,3]。目前,隨著目標管理在眾多領域的應用,其在護理管理中的應用也引起廣泛關注。本研究把目標管理模式應用于普外科護理管理工作中,效果良好,報告如下。
1.1 一般資料
選擇2014年6月~2015年12月從山西醫(yī)科大學第二醫(yī)院年齡范圍20~70歲的200例入住普外科患者,平均(46.31±10.64)歲,其中男114例,女86例,疾病情況:腹外疝24例、胃穿孔28例、膽道結石30例、腸梗阻22例、膽囊炎32例、闌尾炎38例、腹膜炎
1.2 方法
對照組實施普通護理模式,護理人員定期巡查,留意病情,患者出現(xiàn)問題及時通知主治醫(yī)生救治。觀察組實施目標管理護理模式,具體方法如下:a)根據(jù)普外科的常見病癥特征、發(fā)展需要、護理要求等,針對護理中存在的問題進行討論,制定護理總目標,例如靜脈穿刺滿意率達到98%以上,墜床發(fā)生率為零,“三基三嚴”考核合格率≧95%等;b)在普外科成立以護士長為組長的目標管理小組,具體工作:管理者為護理人員定制明確的考核評分細則,每月對護理人員進行一次培訓,每月定期與不定期考核相結合;整理普外科護理人員在工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題及困難,并提出解決方法[4];c)將總目標細分為小目標,根據(jù)普外科內(nèi)護理人員的個體特征及長處,將小目標分配給護理人員,明確他們的護理目標,以此充分發(fā)揮他們的主動性及專業(yè)特長。如“三基三嚴”的培訓目標,通過對不同年資、不同能級護士進行全面評估,在這個基礎上對其提出不同的目標要求,對表現(xiàn)優(yōu)異的護士提出再造流程的目標,強化專科護理的目標;對表現(xiàn)良好的護士爭取優(yōu)異,對表現(xiàn)不合格的護士分析原因,提出培訓要求,達到考核合格的目標;d)按照考核標準對護理人員的綜合能力進行測評打分,90分以上者為優(yōu)秀。同時,護理人員應按照測評結果及考核標準進行自我反省,提高護理質(zhì)量[5]。
1.3 觀察指標
a)護理質(zhì)量評分:科室管理者對護理質(zhì)量進行自設問卷的調(diào)查,問卷內(nèi)容包括基礎護理、護理文書的書寫、護理記錄、業(yè)務考核、技術操作等,采用百分制,分數(shù)越高說明護理工作質(zhì)量越高;b)護理滿意度:兩組患者對護理人員的服務做出評價,分為滿意、一般滿意、不滿意,滿意率=滿意/總例數(shù)*100%;c)護理差錯:對比兩組患者護理過程中發(fā)生的差錯情況。
1.4 統(tǒng)計學方法
利用統(tǒng)計軟件SPSS19.0對調(diào)查數(shù)據(jù)進行整理和分析,用t檢驗分析護理質(zhì)量評分,用χ2檢驗分析護理滿意率和護理差錯率,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
對照組護理質(zhì)量評分為(82.98±0.93)分,觀察組為(93.42±1.78)分,觀察組高于對照組(t= 52.048,P<0.05)。兩組患者護理滿意情況:對照組滿意67例,一般滿意18例,不滿意15例,滿意率67%;觀察組滿意91例,一般滿意7例,不滿意2例,滿意率91%。觀察組滿意率高于對照組(χ2=18.427,P<0.05)。兩組患者護理差錯發(fā)生情況:對照組差錯率為24%,觀察組差錯例率為6%,觀察組差錯率低于對照組(χ2=12.706,P<0.05)。
將組織目標細分為個體目標,通過發(fā)揮個體長處來改善組織管理效率和質(zhì)量的手段就是目標管理[6]。如今,目標管理已在多個國家多個領域得到廣泛的應用,能夠充分發(fā)揮個體積極性和主動性,有效減少個體懶散帶給組織的多重損失。隨著社會的發(fā)展,時代的進步,患者們對醫(yī)院中護理人員的護理水平也要求越來越高,加之普外科病種多,病情復雜,變化較快[7],在普外科護理管理中引進目標管理手段是具有意義和價值的。通過制定科室目標與個人目標,按照個人的專業(yè)特長分配目標,并對個人成果進行正確的鑒定和測評,能夠充分調(diào)動護理人員的主觀能動性,使他們更加明確自己肩負的責任,鼓勵他們有效完成自己的本職工作[8]。目標護理的實施,使得護理出現(xiàn)問題或者不得當時能及時得到糾正,患者出現(xiàn)狀況,可以即刻得到治療,能夠明顯提高普外科的護理質(zhì)量和確保護理準確性,調(diào)動了整個普外科的工作氛圍,也贏得了患者的信任,樹立了良好的護理服務形象,具有很高的滿意度[9]。
本研究中觀察組通過實施目標管理,其護理質(zhì)量得分、護理滿意度明顯高于對照組(P<0.05),且護理差錯的發(fā)生率遠遠小于對照組(P<0.05),說明將目標管理模式應用于普外科護理管理工作中,不僅能夠提高普外科護理工作質(zhì)量和患者對護理服務的滿意度,還可以降低護理差錯發(fā)生率,值得在臨床科室的護理工作中推廣應用。
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本文編輯:王霞
TheApplicationofTargetManagementinNursingManagementinDepartmentof GeneralSurgery
QUANLi
(TheSecondHospitalofShanxiMedicalUniversity,Taiyuan030053,Shanxi,China)
R47
B
1671-0126(2016)04-0059-03
權 利,女,主管護師,從事普外科臨床護理工作26例。納入標準:符合普外科疾病的診斷標準,且自愿參與本次調(diào)查。排除標準:無精神病或認知障礙。隨機將參與患者分成對照組和觀察組,各100例,對照組患者采用普通護理模式,觀察組患者采用目標管理模式。兩組患者在年齡、性別、疾病情況等一般資料比較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),具有可比性。