王愛萍

(陜西廣播電視大學 科研處，陜西　西安　710119)

【新聞編輯】

發(fā)揮本校優(yōu)勢打造精品學報*
——兼論《陜西廣播電視大學學報》的專業(yè)化發(fā)展

王愛萍

(陜西廣播電視大學 科研處，陜西西安710119)

[摘要]將學術(shù)期刊打造成核心期刊，是每位學術(shù)期刊從業(yè)人員的努力方向。高校學報長期以來形成的“小而全”、“大而全”的辦刊特色，成了其發(fā)展的瓶頸。而結(jié)合所在學校的專業(yè)優(yōu)勢，走專業(yè)化發(fā)展的路子，并保證足夠的編輯力量，才是學報向前推進的保障。

[關(guān)鍵詞]核心期刊；高校學報；專業(yè)化；編校力量

隨著高校事業(yè)的發(fā)展，依附于高等學校的各類高校學報的發(fā)展也越來越受到人們的關(guān)注。如何發(fā)揮學報的作用，使其在高校事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮獨特的作用，是學報業(yè)界人士極為關(guān)注的問題。作為一個普通高等學校的學報，該如何向前邁進，成為帶動學校學術(shù)發(fā)展的領(lǐng)軍平臺，既是學校領(lǐng)導(dǎo)對學報的要求，也是學報從業(yè)人員努力的方向。

一、核心期刊的評價標準

發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，打造精品期刊，把普通高校學報辦成核心期刊，這是學校領(lǐng)導(dǎo)對學報從業(yè)人員提出的要求，也是學報從業(yè)人員多年來一直努力的方向。

關(guān)于核心期刊的認定，有一種說法是：確定核心期刊的標準可以概括為以下幾項：其一，主辦機構(gòu)的權(quán)威性；其二，文章作者的權(quán)威性；其三，文章的被引用率及文獻的半衰期(測定文章內(nèi)容新穎性的指標，一般科技文獻半衰期較短，社科文獻則較長)。簡單地說，核心期刊是學術(shù)界通過一整套科學的方法，對于期刊質(zhì)量進行跟蹤評價，并以情報學理論為基礎(chǔ)，將期刊進行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。

就核心期刊的評價體系來說，當前人文社科期刊評價體系方面，國內(nèi)具有較大影響、被應(yīng)用較多的主要有四種，分別為北京大學《中文核心期刊要目總覽》、武漢大學《中國學術(shù)期刊評價研究報告——RCCSE權(quán)威、核心期刊排行榜與指南》、中國社會科學院《中國人文社會科學核心期刊要覽》、南京大學《中文社會科學引文索引》。能夠入選這些體系的標準主要有：1.期刊的社會影響和學術(shù)地位，有較好的學科聲譽，能吸引本學科國內(nèi)外高水平的作者發(fā)表高質(zhì)量的論文，同時擁有穩(wěn)定的讀者。2.期刊編輯的規(guī)范性和時效性，必須按照國際、國內(nèi)的編輯慣例進行編輯，應(yīng)具備完整的文獻書目信息，包括刊名和年卷期、論文題目和摘要、關(guān)鍵詞和分類號、全面的作者信息，規(guī)范的參考文獻，以及其他重要的科學計量數(shù)據(jù)。還必須保持嚴格的出版周期。3.國內(nèi)外著名大型檢索系統(tǒng)的收錄情況，是否被國內(nèi)外著名大型檢索系統(tǒng)收錄為源期刊是評估期刊學術(shù)水平的重要依據(jù)。4.期刊的學術(shù)內(nèi)容和評審機制，應(yīng)能反映本學科領(lǐng)域的最新研究成果和重要的科研基金研究項目，能夠擴展該學科某一領(lǐng)域的知識體系，具有自己的學科特色和不可替代的地位。5.期刊文獻計量指標的定量分析，這些評價指標包括：總被引頻次、影響因子、即年指標、基金論文比例、論文作者地區(qū)分布數(shù)等。6.特殊情況的統(tǒng)計考慮，比如照顧新學科和高技術(shù)學科的期刊，以保證學科和知識的完整性；照顧邊遠地區(qū)，以及新發(fā)展地區(qū)的期刊，以保持地區(qū)范圍的完整性。這些因素的綜合，使得核心期刊成為了期刊界的佼佼者，也成為各行各業(yè)有需求者評價學術(shù)水平的一個重要考核條件。

二、目前普通學術(shù)期刊存在的主要問題

就核心期刊的評價標準來說，高校學報進入核心期刊系列有著得天獨厚的條件，高校學報立足于高等學校的科研平臺，在社會影響、學術(shù)地位、學術(shù)內(nèi)容的影響等方面，較之其他期刊有著天然優(yōu)勢，然而能夠進入核心期刊目錄的高校學報只是其中的一少部分，大部分學報未能達到核心期刊的評價標準。究其原因主要有：學報作為一種高校主辦的學術(shù)理論刊物，長期以來被認為是反映一所學校教學科研水平的一個窗口，從而形成了目前“小而全”或“大而全”的局面，一期學報里各種內(nèi)容都有，雖然讀者的面很廣，但針對讀者個體來說所獲得的信息量很少，長此以往使學報的讀者群逐漸減少，社會影響力逐漸下降。內(nèi)容的綜合性成為了學報難以發(fā)展的瓶頸，而走專業(yè)化發(fā)展的路子才是學報發(fā)展的方向。

三、普通高校學報的發(fā)展對策

1、注重專業(yè)化發(fā)展，提高辦刊質(zhì)量。

學報專業(yè)化是指主辦高校根據(jù)自己的實際條件，按領(lǐng)域、按學科、按專業(yè)設(shè)定出版內(nèi)容的范圍，更加廣泛地收集來自國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家教授和學者的最新研究成果，對特定的學科專業(yè)范圍和特征集中地進行反映，集教學、科研、社會服務(wù)于一體，打造具有特色的專業(yè)精品論文文獻庫，滿足專業(yè)化讀者的需要。

學報專業(yè)化是一個以學術(shù)為追求、以讀者為服務(wù)對象，包含著開放性觀念、特色化定位、產(chǎn)業(yè)化標準、市場化運作的一個編輯出版發(fā)行系統(tǒng)工程，專業(yè)化的學報不僅反映自己學校的學術(shù)水平，而且是全國各高校同一學科的學術(shù)水平和科研成果的反映。所以，學報專業(yè)化還包括編審隊伍素質(zhì)、辦刊宗旨、設(shè)計裝幀、作者讀者服務(wù)和出版發(fā)行的專業(yè)化等多個方面。

促進學報專業(yè)化發(fā)展，一方面要依托本校的專業(yè)力量和學科優(yōu)勢，依托本校的師資力量和專家隊伍進行學術(shù)研究，另一方面還要吸引外稿進行深度研究。從學報本身來說，辦好特色欄目，以特色欄目展現(xiàn)學報的專業(yè)趨向，是學報專業(yè)化發(fā)展的一個重要舉措。

2、 立足所在學校學科優(yōu)勢，突出期刊特色。

本校的專業(yè)優(yōu)勢和學科優(yōu)勢一直是各高校學報賴以發(fā)展的基礎(chǔ)和后盾。高校學報要充分利用自己院校的專業(yè)優(yōu)勢，辦出特色，提升學報質(zhì)量和學術(shù)影響力。筆者所在的《陜西廣播電視大學學報》隸屬于陜西廣播電視大學，這是一所陜西省最早運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)開展遠程教育的新型高等學校，是陜西(高校)哲學社會科學重點研究基地之一，是陜西省遠程教育研究中心的掛靠單位。2013年，學校創(chuàng)辦了國際第一個“五任何”(任何人、任何時間、任何地點、任何方式、任何課程)或稱“5A”(Anyone, Anytime, Anywhere, Anyway, Anycourse)的手機智能遠程教育學院——陜西廣播電視大學手機學院，被陜西省人民政府列入“信息消費新型業(yè)態(tài)發(fā)展工程”。手機學院下設(shè)城市化學院、老年學院、女子學院、創(chuàng)業(yè)學院和社區(qū)學院，面向各類社會成員開展學歷、非學歷教育。并成立了“絲綢之路”教科文研究院，聯(lián)合國內(nèi)12所省級廣播電視大學與俄羅斯——塔吉克斯坦斯拉夫大學合作建立了“絲綢之路經(jīng)濟帶”智能遠程教育聯(lián)合研究中心/實驗室，研究、推廣智能遠程教育技術(shù)，促進“絲綢之路經(jīng)濟帶”沿線國家教科文交流合作。在這些校內(nèi)研究機構(gòu)里，集中了學校的一批高學歷、高職稱的專職研究人員。這種科研力量可成為《陜西廣播電視大學學報》專業(yè)化發(fā)展的得天獨厚的優(yōu)勢。學報要進一步利用這種優(yōu)勢，設(shè)置具有特色的專業(yè)欄目，集中連續(xù)刊發(fā)智能遠程教育、絲路交流合作等方面的研究成果，突出重點，產(chǎn)生集合力量，以增強對學術(shù)界和社會的影響力。

3、加強編輯隊伍建設(shè)，提高編校質(zhì)量。

編輯人員的責任意識和學術(shù)素養(yǎng)。是提高學報學術(shù)質(zhì)量的重要保證。專業(yè)化的學報是對編輯提高自身水平的一個有力促進。一流的期刊出自一流的主編及專職編輯之手，他們的責任意識和學術(shù)素養(yǎng)，是提高學報學術(shù)質(zhì)量的重要保障，對學報的專業(yè)化建設(shè)起著主導(dǎo)作用。首先，學報所屬學校要重視學報的專業(yè)化發(fā)展，配備足夠的專職編輯人員從事編輯業(yè)務(wù)，潛心研究學報的專業(yè)化發(fā)展方向和具體實施方案，而不是身兼多職，疲于應(yīng)付日常事務(wù)。第二，學報編輯工作者必須從不斷提高自身專業(yè)水平做起，適應(yīng)學報專業(yè)化水平的發(fā)展，要學習新的專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)技能。第三，要嚴格按照編校規(guī)定，完善編校程序，保證稿件的編校質(zhì)量。

[參考文獻]

[1]邱均平，等.中國學術(shù)期刊評價研究報告(2013-2014)[M].北京：科學出版社，2015.

[2]歐翠珍.我國高校學報專業(yè)化路徑的現(xiàn)實選擇與障礙分析[C].第七屆(2009)全國核心期刊國際化、網(wǎng)絡(luò)化研討會論文集，2009.

[3]聶穎，亓國.新媒體形勢下高校學報專業(yè)化之路[J].青年記者，2104(6).

[責任編輯張君寬]

Developing University Advantages and Making Top Quality Journals——And Professional Development of Shaanxi Radio and Television University Journal

Wang Aiping

(Shaanxi Radio and Television University， Xi'an 710119)

Abstract：To make academic journals into core journals is the goal of every personnel working on the academic journals. For a long time, college journals form the characteristics of the "small and comprehensive" and "large and comprehensive", which becomes the bottleneck of their development. Hence, only by combining university's professional advantages, following the path of professional development and guarantee enough editors, can college journals push forward.

Key words：Core journals; College journals; Professionalization; Editors

[收稿日期]2016-03-28

[作者簡介]王愛萍(1961—)，女，陜西省西安市臨潼區(qū)人，陜西廣播電視大學科研處報刊編輯部主任編輯。

*基金項目：本文系陜西廣播電視大學2015年度科研課題“高校學報的功能與特色研究”(課題編號：15D-05-A03)階段性成果之一，課題負責人：王愛萍。

[中圖分類號]G237.5

[文獻標識碼]A

[文章編號]1008-4649(2016)02-0076-03