《常州信息職業(yè)技術(shù)學院學報》2016年總目次

第一期

高等教育研究

“五為”黨建創(chuàng)新工作的實踐與探索

陳黎敏 施艷青(1)

經(jīng)濟新常態(tài)下科研項目評價體系的優(yōu)化策略

李 歡(4)

高校貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局的主要措施探析

劉 洋(8)

高職院校學習型、服務型、創(chuàng)新型基層黨組織建設(shè)的思考

吳立新(11)

構(gòu)建高職院校青年教師黨員教育及其管理的八大工作機制

布占坡(14)

“精英”人才培養(yǎng)及品牌建設(shè)思考

黃 維 黃誠駒(17)

技術(shù)研究應用

基于MCS-51單片機的智能門禁系統(tǒng)的設(shè)計

姚海燕(21)

基于Proteus和Keil的單片機實驗室建設(shè)

劉 娜(24)

寬帶功分網(wǎng)絡分析與設(shè)計

陸東一(29)

基于經(jīng)典測量理論的試卷評價系統(tǒng)的設(shè)計

丁海霞(32)

Java虛擬機垃圾收集算法的研究和改進

密海英(36)

教學改革探索

高校本科教學改革的制度分析

尹 毅 蔣偉中(40)

MOOC背景下翻轉(zhuǎn)課堂在高職專業(yè)課中的實踐探索

錢 濤(44)

利益相關(guān)者視角下的“3+X”教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系構(gòu)建

王明海 張詩林(47)

基于MOOCs的混合教學模式在高職C#程序設(shè)計課程教學實踐研究

馬海峰 秦桂英(50)

嵌入模式構(gòu)建雙創(chuàng)與專業(yè)教育融合探索分析——以電氣自動化技術(shù)專業(yè)為例

牛 杰 李 晴 朱 敏(54)

淺談師范院校英語專業(yè)學生閱讀教學設(shè)計能力培養(yǎng)

劉 玲 張文娟 陸懷武(57)

“引——發(fā)——求”教學模式在中韓合作辦學韓語教學中的應用

張文娟(60)

常州市社區(qū)教育藝術(shù)類課程開發(fā)的對策研究

呂 穎 趙 朦(63)

學生管理工作

新形勢下加強高校學風建設(shè)的路徑選擇——基于學生社團組織的視角

藺旭鵬(67)

跟進式教育視角下工科大學生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)體系的構(gòu)建

黃 龍 劉 榮 朱竹青(70)

高校學生社團發(fā)展現(xiàn)狀及改革途徑芻議

姜 怡(73)

學生視角下高職輔導員工作提升路徑

沈文明(76)

高職院?！叭愡f進式”學生干部隊伍建設(shè)體系探索與實踐——以常州機電職業(yè)技術(shù)學院為例

周 蕾(79)

人文社科論壇

新時期成人繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)型策略研究

蘇 俊(82)

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”B2C電商企業(yè)和傳統(tǒng)零售企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略探析

劉 苗(85)

社會協(xié)調(diào)解決規(guī)劃失地農(nóng)民再就業(yè)教育問題研究

史志陶 宋建軍(88)

高職教育視域里“人文·化人”模式重構(gòu)探析

石建梅(91)

高職校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀與改革策略研究

程喜杰 彭國強(94)

第二期

高等教育研究

高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的頂層設(shè)計與實施

鄧志良 孫衛(wèi)東(1)

大學生素質(zhì)教育：從訓練體系到全面培養(yǎng)——以常州信息職業(yè)技術(shù)學院為例

費小平(6)

基于勝任力培養(yǎng)的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系構(gòu)建研究

劉 霞(10)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育的載體搭建和策略探索

吳云飛(14)

新形勢下高職院校素質(zhì)教育的理念創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新

梅國英(17)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育與專業(yè)素質(zhì)教育融合路徑

徐 暢(20)

高職學生人文素養(yǎng)提升模式與路徑的探索

張 霞 孫淑萍(23)

淺議大學生黨員素質(zhì)教育的途徑

陳 波(26)

高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的開發(fā)與建設(shè)

繆寧陵(29)

校園文化品牌建設(shè)與文化素質(zhì)教育的有機交融

楊紅燕(33)

教學改革探索

機制設(shè)計理論在高職園區(qū)高校與社會協(xié)同實踐育人中的應用

謝愛娟 姜 艷 紀 梁 羅士平(37)

MOOC對高職院校教學改革的啟示

勵 莉(40)

民辦應用型本科實踐教學項目質(zhì)量管理研究

莒 萍(43)

高職教師分層管理的思考

劉萊蕾(47)

教學者語用能力評估模式之探索

倪宇紅 宋蓮霞(50)

高職英語互動習得環(huán)境及發(fā)展

張娟桃(53)

大學英語文化選修課回顧與展望

向 陽(56)

中國傳統(tǒng)文化在高職院校留學生跨文化教育中的實踐研究——以常州信息職業(yè)技術(shù)學院為例

魯婷婷 吳 昊(59)

人文社科論壇

論依法治教的實踐經(jīng)驗

張永波(63)

芻議產(chǎn)學融合背景下的高職院校財務人才培養(yǎng)——以常州消費類電子產(chǎn)業(yè)為例

王 琴 華建銘(66)

大學生電商消費信貸行為研究

顧天竹 余慶哲(70)

學生管理工作

“微時代”下高校服務型學生黨支部建設(shè)路徑探究

徐洪娟(74)

探索傳統(tǒng)文化教育對提升高職學生綜合素質(zhì)的作用

吳立新 彭 赟(78)

從公民素質(zhì)教育的視角探討大學生核心價值觀建設(shè)

朱玉芹(82)

基于虛擬班級的高職生創(chuàng)業(yè)教育策略研究

王 磊(85)

“科技倫理”視野下高職學生網(wǎng)絡道德教育模式的構(gòu)建研究

高慶勇(88)

淺析閑暇教育視閾下的高職學生社團工作創(chuàng)新

顧浩俊(91)

基于依法治校視閾下的高職學生管理法治化研究

孫 杰 胡小勇(94)

第三期

高職教育研究

高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)研究

陳 燕(1)

歐洲博洛尼亞進程對我國高職教育發(fā)展的啟示

林 棟 潘 娜 魯婷婷 陶 珠(5)

慕課浪潮對高職教育的影響及應對策略

袁 逸 陳思文(8)

技術(shù)研究與應用

云技術(shù)在網(wǎng)絡安全評估平臺的研究應用

徐永春(11)

基于Proteus和Keil的多功能數(shù)字鐘的設(shè)計和實現(xiàn)

嚴 敏(13)

一種改進的圖像表示算法

孫克爭 湯麗娟(18)

基于PT4115的可調(diào)光LED燈驅(qū)動設(shè)計

范 燕 李海霞(23)

一種改進的動態(tài)幀時隙ALOHA算法

彭 赟(27)

HXN5型機車藥芯焊絲打底焊裂紋控制措施

張志成 李中彥 石 敏 劉 軍(31)

教學改革研究

以大平臺課程體系為基礎(chǔ)的高職人才培養(yǎng)方案改革探索與實踐

代紹慶 錢燕婷 蒙維洋(34)

校企合作產(chǎn)教融合與高職院校人才培養(yǎng)模式改革的路徑探索

王 劍 宋建軍(37)

構(gòu)建高職院校教學管理體系的探索與研究

陳益飛(40)

課內(nèi)外銜接的ISC創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系實踐與探索

李 晴 朱 敏 王 露 馬啟春(43)

語文教學中學生文化素質(zhì)教育的途徑研究

趙玉芳 張健南(45)

外語教學研究

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”高職商務翻譯教學模式的構(gòu)建

王雪群(48)

分級教學視閾下高職高專大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的實踐和反思

張 聰(53)

外語專業(yè)術(shù)語課程建設(shè)研究

靳 成(57)

信息技術(shù)與高職英語融合的探索

徐學敏(60)

學生工作研究

高校入黨積極分子培養(yǎng)途徑探微

李昌鋒(63)

“微時代”背景下大學生思想政治教育及其載體模式構(gòu)建

冷冰冰(65)

淺析微信公眾平臺在職校班級管理中的應用

戴晶晶(69)

以學生社團為抓手 促進大學生“三自”能力培養(yǎng)

陳 巍(72)

和諧校園視角下大學生禮儀素養(yǎng)缺失的成因及對策

徐 苗 彭小意(76)

基于校企合作模式下高職院校學生就業(yè)能力的培養(yǎng)

王曉蕾(79)

禮儀文化視角下高校大學生就業(yè)能力提升的探析

萇 園(82)

創(chuàng)業(yè)教育研究

大學生創(chuàng)業(yè)服務評價體系構(gòu)建研究

江 新 吳云飛(86)

生態(tài)整合思維下的高職創(chuàng)業(yè)教育研究

陳 霞 管敏吉(89)

高職學生微創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以常州高職教育園區(qū)五所學校為例

王 娟(93)

第四期

高等教育研究

常州高職教育園區(qū)各院校督導現(xiàn)狀調(diào)查與問題分析

吳 旗(1)

關(guān)于高校科研管理服務工作的思考——以地方本科院校為例

姜亦煒 韓宗銀 朱亞莉 胡水星 何小勤 陳傳鋒(6)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的高校中層干部網(wǎng)絡培訓策略

傅君君(10)

美國高校教育基金會研究對我國高等院校的啟示

周海英 彭明成(14)

中日創(chuàng)業(yè)教育比較及日本創(chuàng)業(yè)教育對我國的啟示

孫大興(18)

技術(shù)研究與應用

信息時代高校學生公寓信息化建設(shè)探析

徐惠益(22)

一類具有輸出時滯的隨機系統(tǒng)的H∞保成本控制

何 紀(26)

基于智慧校園的情境感知數(shù)據(jù)采集的策略研究

蔣達央 姚 琪 季 云(29)

AutoCAD文檔計算機自動批閱系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)

張 寧(32)

教學改革探索

校企合作“精英班”模式杰出人才培養(yǎng)的探索與實踐

胡麗英 鞠光明(35)

高職體育教學的問題及融入多元智能教學模式的探析

彭國強(38)

MOOC對高校思想政治理論課教學的啟示

錢佳蓓(41)

高職院校教材零庫存管理的思考

鐘慶芳 許朝山(45)

職場英語考試對高職英語教學的反撥效應實證研究

吳 琦(48)

職業(yè)院校英語口語大賽選手口語非流利性分析

陳 艷 吳小紅 金仁旻(51)

人文社科論壇

居民的氣候變化認知和環(huán)保行為研究

蔣 瑩 陳 斐(54)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學術(shù)期刊的優(yōu)勢及發(fā)展研究

侯 波(57)

高職院校工會提升女教師藝術(shù)素養(yǎng)的路徑研究

蔣 鵬 曹曉旭(61)

高校采購效能探究

張 潤(64)

學生工作研究

論高職院校大學生思想政治教育工作保障體系的構(gòu)建

王炎斌 崔 超(67)

“四位一體”大學生網(wǎng)絡思想教育平臺構(gòu)建研究

史迎霞 梁士鵬(70)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育工作模式創(chuàng)新研究

滕蘇蘇(73)

建構(gòu)高職院?！拔逦灰惑w”大學生思想教育模式微探——以信陽涉外職業(yè)技術(shù)學院為例

毛哲成(76)

思想政治教育視閾下的大學生生態(tài)文明教育

魏 強(80)

新媒體在高校思想政治教育中面臨的機遇、挑戰(zhàn)與對策

董 穎(83)

三種創(chuàng)業(yè)教育項目的比較研究

嚴 蓉(86)

新媒體視域下大學生就業(yè)指導工作模式開發(fā)研究與實踐

鐘 蘭(89)

高職院校貧困生助學金發(fā)放“精準調(diào)整”機制初探

畢 鳴(94)

第五期

高等教育研究

高職院?！坝藶楸尽焙笄诜毡Ｕ象w系研究

費云生(1)

常州科教城師資共享的內(nèi)容創(chuàng)新研究

金華仁 李劉麗(4)

高等職業(yè)教育校企合作模式現(xiàn)狀分析及對策研究

王永麗 光 琳(7)

PCK視域下高職高專ESP教師專業(yè)發(fā)展的知識建構(gòu)

任俊蓮(10)

公辦高職院校高層次人才引進工作的實踐與反思

尤 佳(13)

技術(shù)研究與應用

模擬數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

呂太之(16)

三菱GX與GT軟件在PLC開放實驗中的應用

胡志剛 張 慧(19)

對分布式數(shù)據(jù)挖掘解決方案的思考

周 蕾(22)

基于操作層面的校園一卡通存在問題分析及對策

黃紅娟(25)

人文社科論壇

數(shù)字化出版時代高校學報復合型編輯的培養(yǎng)

張雪梅(28)

新媒體對社會管理模式的影響研究——以常州市為例

彭 波(32)

新媒體視域下落實章程與校園文化建設(shè)創(chuàng)新

張定光(36)

中美高校母語教育的比較與啟示

黃麗娟(39)

教學改革探索

翻轉(zhuǎn)課堂在高職項目化課程中的應用研究——以可編程控制器技術(shù)及應用課程為例

儲 琴(43)

高職院校數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試慕課應用探究

朱 俊(48)

工學結(jié)合背景下高職教學管理中存在的問題及對策研究

傅曉亮(50)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職學生學習方式的調(diào)查研究

劉益青(53)

外語教學改革

基于SPOC的混合式英語教學問卷調(diào)查分析與思考——以常州信息職業(yè)技術(shù)學院為例

徐 萍(56)

高職英語分層教學中學習動機研究

肖立雁(60)

高職院校英語寫作教學現(xiàn)狀的分析及對策

王 琳(62)

缺省語義模式下話語交際意義研究

張耀庭(65)

“輸出驅(qū)動—輸入促成假設(shè)”在高職英語寫作教學中的應用研究

田濤濤 周 瑩(68)

大學英語課堂中本土文化融入的探究

仲 丹 李淑梅(72)

學生工作研究

高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑研究

陶大偉(75)

大學生就業(yè)能力理論研究及結(jié)構(gòu)解析

楊 勇(77)

當前中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下大學生就業(yè)研究

李曉楠(81)

高職院校學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系探索

徐 燕 姜 暉 程 濤(83)

學生發(fā)展理論視角下高校新生校園環(huán)境適應性研究

焦?jié)崙c(86)

高職院校在校生關(guān)注因素調(diào)查的若干思考

林喜揚(90)

談體驗式教學對高職生積極人格的培養(yǎng)價值

姬 慧(94)

第六期

高職教育研究

以創(chuàng)新發(fā)展理念引領(lǐng)高職教育改革的研究——以興安職業(yè)技術(shù)學院為例

高愛軍(1)

高職院校學習型黨組織建設(shè)的探索與實踐

周 垚(4)

高職院校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作策略研究

沈懌澤(7)

高職院校教師培養(yǎng)機制的研究與實踐——以常州信息職業(yè)技術(shù)學院為例

徐春艷(10)

基于產(chǎn)教融合的中高職銜接師資隊伍的建設(shè)研究

丁 馨(13)

技術(shù)研究與應用

一種砼桿攀爬工作平臺的設(shè)計

莫盛秋(16)

基于TRIZ的齒輪泵軸套數(shù)控刮削機的設(shè)計

馮金冰 劉利宏(20)

關(guān)于網(wǎng)絡圖的計算機算法相關(guān)研究

吳忠斌(23)

基于LABVIEW的家庭用水監(jiān)測分析系統(tǒng)

張 瑋 黃 凱 楊 森(26)

關(guān)于在線同步錄播教室建設(shè)的探究——以常州信息職業(yè)技術(shù)學院為例

陸 焱(29)

教學改革探索

國外英語寫作類MOOC課程建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與思考

張春芳(32)

市場需求下高校商務日語專業(yè)實踐教學體系研究

周曉冰(36)

生源減少背景下蘇北高職院校專業(yè)建設(shè)的問題與解決途徑

顏廷軍(39)

高職院校通識課程體系的構(gòu)建研究

丁才成 馮荷蘭(42)

信息技術(shù)環(huán)境下高職教育智慧學習環(huán)境的設(shè)計

崔曉慧 朱 軒(45)

高職院校慕課和翻轉(zhuǎn)課堂的實踐性反思——以數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試課程為例

唐 靜 朱 俊 裴志堅(48)

民辦高校一站式教務管理服務中心建設(shè)探索

王洪巖(51)

學生工作研究

新媒體環(huán)境下大學生社會主義核心價值觀認同教育

牟 靜(54)

淺析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職生核心價值觀教育

傅益文(57)

高校大學生述情障礙與一般自我效能關(guān)系的研究

莊玲紅 宋紅濤 牛 威 占 成(60)

創(chuàng)業(yè)機會識別能力與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

龔光軍(63)

試論高職院校如何實現(xiàn)更高質(zhì)量的職業(yè)指導

時 倩(66)

分層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群的構(gòu)建

胡紅梅 甘 靜(69)

人文社科論壇

地方高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育功能分析

盛 楊(72)

芻議新媒體視域下的新聞傳播時效與新聞倫理沖突問題

陳奕文(75)

淺議高校人事檔案的開發(fā)和利用

沈冰洲(79)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代專業(yè)市場電商化轉(zhuǎn)型升級研究

吳凌嬌(81)

淺析大學生運動員的技戰(zhàn)術(shù)能力及心理素質(zhì)訓練策略

王婉珍(85)

圖書館學研究

高校圖書館閱讀空間構(gòu)建的實踐與思考——以南京師范大學圖書館為例

左素素(88)

高校圖書館創(chuàng)客空間構(gòu)建研究

陳興鳳(92)

高職院校圖書館信息化建設(shè)管理機制制度改革探析

宋 揚(95)

(卷 終)