作者簡(jiǎn)介：張文斌，（1987-），男，漢族，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA中心2014秋集中B班學(xué)員，就讀專業(yè)，工商管理，研究方向：人力資源開發(fā)與管理。

摘要：就業(yè)是大學(xué)生面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題，近年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生的迅猛增長(zhǎng)和各個(gè)高校的擴(kuò)招致使我國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力增大，就業(yè)率下降。其中，困擾大多數(shù)大學(xué)生的一個(gè)主要問(wèn)題——就業(yè)歧視，是無(wú)法避免的。關(guān)于就業(yè)歧視，筆者認(rèn)為是無(wú)法被消除的，但是如何改善這一現(xiàn)狀，是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：就業(yè)歧視；高校；問(wèn)題分析

一、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生就業(yè)壓力大

我國(guó)人口基數(shù)大，然而我國(guó)因?yàn)榘l(fā)展的不均衡，同時(shí)人口走向多元化，導(dǎo)致局部人口密度不均勻，同時(shí)，在一些地方因?yàn)閮?yōu)越的環(huán)境和條件基礎(chǔ)，致使我國(guó)人才流動(dòng)也很不平均。二三線城市人才留不住，一線城市壓力大并且人才閑置狀況明顯。

（二）大學(xué)生的就業(yè)心理和現(xiàn)狀比較

“學(xué)而優(yōu)則仕”是句古話，同時(shí)也代表了廣大學(xué)子們和家長(zhǎng)們的心理。家長(zhǎng)們都期待孩子們能有很好的出路，這也就導(dǎo)致大學(xué)生大多有“眼高手低”、“好逸惡勞”和“自視清高”的毛病，不肯吃苦和受累，多少的大學(xué)生畢業(yè)以后開著兩三千的工資拿著蘋果的手機(jī)，在一面享受著家里的優(yōu)待又一面譴責(zé)制度的不合理。我國(guó)人口基數(shù)大，人才也眾多，導(dǎo)致大多數(shù)大學(xué)生一畢業(yè)是無(wú)法達(dá)到他們理想的工資水平和取得他們理想的職位，也是因?yàn)榇髮W(xué)生剛畢業(yè)沒(méi)有真正的適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)職業(yè)所需的能力。因此大多數(shù)的大學(xué)生在就業(yè)上的“挑三揀四”就會(huì)注定他們成為“剩男”或是“剩女”，待到一年以后，就會(huì)失去應(yīng)屆畢業(yè)生這個(gè)優(yōu)勢(shì)的。

（三）大學(xué)生就業(yè)渠道

大學(xué)生的就業(yè)渠道多種多樣，但是現(xiàn)下大學(xué)生就業(yè)渠道令人擔(dān)憂，不少違法企業(yè)或是商販，騙子利用大學(xué)生就業(yè)難、焦慮或是迷茫的心態(tài)來(lái)實(shí)施各種犯罪行為，造成了駭人聽聞的案例，或是得到法律制裁或是逍遙法外，這無(wú)疑導(dǎo)致了家長(zhǎng)們對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的擔(dān)憂。這也會(huì)加大家長(zhǎng)們實(shí)施“包辦”工作的力度，因?yàn)閷?duì)外面的企業(yè)不了解，不懂渠道，甚至是不舍得放開孩子們讓他們真正的長(zhǎng)大，這無(wú)疑是對(duì)他們不利的。

二、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)面臨的主要問(wèn)題

（一）我國(guó)大學(xué)生人口數(shù)量大

大學(xué)生的人數(shù)每年都在增加，無(wú)論是985、211院校的學(xué)生或是一些三表院校的學(xué)生，因?yàn)閿U(kuò)招，這成為了不可否認(rèn)的現(xiàn)狀。尤其是在今年，在網(wǎng)店和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展蓬勃的今日，實(shí)體店和實(shí)體經(jīng)濟(jì)面臨著重大的危機(jī)，并且全球的經(jīng)濟(jì)加速了大學(xué)生的焦慮，從而產(chǎn)生了一個(gè)崗位幾千人競(jìng)爭(zhēng)的尷尬局面。

（二）我國(guó)大學(xué)生就業(yè)專業(yè)偏差

在現(xiàn)下大學(xué)生的專業(yè)里，存在著各種各樣的所謂的“好專業(yè)”和“不好專業(yè)”。是否人們心目中評(píng)價(jià)的好專業(yè)就真的是好專業(yè)嗎？筆者認(rèn)為答案是否定的。古語(yǔ)云：“三百六十行，行行出狀元”，其實(shí)現(xiàn)在有些行業(yè)看似實(shí)力淺，工資不高，但是無(wú)法否認(rèn)的是這些行業(yè)是有轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)的。只要是好好地經(jīng)營(yíng)，并且得到了上層的支持，無(wú)論是哪種企業(yè)行業(yè)，都是可以創(chuàng)造出大利潤(rùn)的。所以雖然我國(guó)現(xiàn)下大學(xué)生很多人將目光放在了那些“好的”的專業(yè)上，輕視或者是歧視別的專業(yè)畢業(yè)生，這種做法是不對(duì)甚至是偏見偏激的。

（三）我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)心理

無(wú)法否認(rèn)的是，大多數(shù)人都喜歡自己被夸獎(jiǎng)，即使是受過(guò)高等教育的人。大多數(shù)大學(xué)生在面臨著家人的問(wèn)題時(shí)都無(wú)法逃避的一個(gè)問(wèn)題，就是就業(yè)心理。家長(zhǎng)們?cè)谛闹邪擦艘粋€(gè)稱，評(píng)價(jià)著這個(gè)職位是否配得上自己的孩子，是否可以有面子，拼過(guò)親戚家的孩子。而大學(xué)生們?cè)谶@種環(huán)境下自然而然地就產(chǎn)生了攀比和職業(yè)歧視的問(wèn)題。在筆者看來(lái)，職業(yè)都是可以被尊敬的，無(wú)論你是做什么的。大學(xué)生這種不負(fù)責(zé)任的想法會(huì)致使他們?cè)诰蜆I(yè)問(wèn)題上產(chǎn)生偏差、誤解甚至是迷茫的心態(tài)，他們無(wú)法真正的摸清和了解自己的喜好和心，甚至有的大學(xué)生無(wú)法告訴父母他們的愛(ài)好和想法，這就滅殺了大學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造力，這是十分不對(duì)的。

三、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)歧視問(wèn)題分析

（一）我國(guó)大學(xué)生就業(yè)性別歧視

性別歧視一直以來(lái)都是各個(gè)國(guó)家無(wú)法消除的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，無(wú)論是在企業(yè)的就業(yè)問(wèn)題上還是在生活生產(chǎn)的各個(gè)角落里。面對(duì)性別歧視，大多數(shù)人采取了忽視，甚至是抗拒，而只有少數(shù)人采用了提升自己個(gè)人能力的方法。筆者認(rèn)為這是最有效最契合實(shí)際的方法，因?yàn)槟銦o(wú)法滿足別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，所以你只有讓自己強(qiáng)大起來(lái)，才可以應(yīng)對(duì)生活和職場(chǎng)中的各個(gè)大小問(wèn)題。女性作為職業(yè)生活中的弱勢(shì)群體，她們往往在選拔中被剔除，被淘汰掉，雖然企業(yè)這樣看似不近人情，不合理，但是企業(yè)為了自身的利益，他們這樣做是無(wú)可避免的。因此女性在面臨就業(yè)的性別歧視上一定要強(qiáng)大自己，把握好企業(yè)的脈搏和企業(yè)動(dòng)向，才可以做到‘穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地就業(yè)能力和抓住難得的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（二）我國(guó)大學(xué)生就業(yè)院校歧視

院校歧視其實(shí)和專業(yè)歧視一樣，是在職場(chǎng)選拔人才時(shí)無(wú)法避免的。大多數(shù)人尤其是職場(chǎng)的新手，大都看重高學(xué)歷人才。事實(shí)上，高學(xué)歷人才在某方面也是很有能力的，高素質(zhì)院校在培養(yǎng)人才方向上有他們獨(dú)到的特點(diǎn)和能力，這也就塑造了他們的院校文化和學(xué)生能力。這是無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。但是是否那些三表甚至是大專生就沒(méi)有能力和素養(yǎng)了呢？筆者認(rèn)為答案也是否定的，我們無(wú)法只是單單從學(xué)習(xí)能力上來(lái)判斷一個(gè)人，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力只占有工作能力的百分之三十左右，學(xué)習(xí)能力低，并不代表著他（她）做不好他的工作，也并不代表他不具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、個(gè)人能力或是個(gè)人修養(yǎng)。因此，在就業(yè)問(wèn)題上，大家都需要擺在心態(tài)，擦亮眼睛來(lái)尋找自己心中渴求的位置。

四、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)歧視問(wèn)題解決對(duì)策

（一）大學(xué)生心理就業(yè)問(wèn)題改善

大學(xué)生的心理就業(yè)改善，主要側(cè)重在他們無(wú)論是哪個(gè)學(xué)院或是大學(xué)的，都要將自己的位置擺正。這需要他們對(duì)自我有良好的審視，甚至是他們要與父母?jìng)冋归_一些工作說(shuō)服父母?jìng)兘蛹{自己的工作，不再進(jìn)行盲目的攀比。雖然很難，但是并不是不可能的。另外，大學(xué)生的心理就業(yè)還需要他們對(duì)待工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，否則即使找到了很好的工作，他們也無(wú)法真正地融入到這個(gè)企業(yè)之中，在此筆者建議大學(xué)生們要真正地弄清楚自己喜歡什么，想要什么，并且想要什么樣的生活，這并不是小事，在某種程度上來(lái)說(shuō)，只有真正了解自己的人，才會(huì)獲得生活中、職場(chǎng)上的快樂(lè)。

（二）企業(yè)歧視問(wèn)題改善

目前不少企業(yè)不要應(yīng)屆大學(xué)生，甚至他們只要高學(xué)歷或是有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的人。這并不奇怪，我們也無(wú)法判斷或是批判他們的這種做法是否正確，但是筆者建議在一些相關(guān)需要新鮮血液的部門里，可以簡(jiǎn)單招收一些應(yīng)屆的大學(xué)生或是實(shí)習(xí)生，這樣不僅可以帶動(dòng)員工積極性、企業(yè)文化活躍氛圍還可以帶給更多的人機(jī)會(huì)，有利于社會(huì)，也可以造福自己的良好口碑。另外在選拔人才的院校甚至是人員的性別問(wèn)題上，筆者認(rèn)為可以放松政策，雖然看似麻煩和徒勞，但是這種收益是緩慢和無(wú)形之中的。古語(yǔ)云：“性別搭配干活不累”，雖然看似粗俗可笑，實(shí)在是有一些道理的。各個(gè)形式的院校和性別員工工作在一起，是可以發(fā)揮人才的積極性的。這一點(diǎn)毋庸置疑。

（三）政府部門歧視問(wèn)題改善

政府在面臨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)的壓力是很大的，但是只有在這樣的情況下才可以更好地發(fā)展政府的相關(guān)部門的合作能力和提高他們的競(jìng)爭(zhēng)能力和工作積極性，筆者認(rèn)為政府在面對(duì)大學(xué)生就業(yè)歧視問(wèn)題上可以對(duì)企業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)和開展相應(yīng)的企業(yè)文化比較活動(dòng)，一方面打開了百姓們的對(duì)企業(yè)了解的眼界，打開了疑惑撇開了對(duì)企業(yè)的偏見，一方面也促進(jìn)了我國(guó)企業(yè)與外國(guó)企業(yè)的了解和友善程度，這樣不僅可以發(fā)展國(guó)內(nèi)外友誼，發(fā)展周邊關(guān)系，還可以促進(jìn)共同發(fā)展，提升競(jìng)爭(zhēng)力度和了解對(duì)手，有很大的益處。歧視是一個(gè)說(shuō)不完的話題，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生面臨的或許不只是這些，如何讓他們過(guò)自己想要的生活和如何改善現(xiàn)狀都是一個(gè)值得深層次思考的問(wèn)題。（作者單位：貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA中心）

參考文獻(xiàn)：

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