李書欽　李敏　馬時(shí)來(lái)

摘 要： 針對(duì)我校各教學(xué)業(yè)務(wù)系統(tǒng)消息推送不及時(shí)，教師和學(xué)生需多次登錄才能獲取相關(guān)信息等問(wèn)題，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了基于微信企業(yè)號(hào)的移動(dòng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。通過(guò)搭建校內(nèi)服務(wù)器，整合多模式教學(xué)網(wǎng)和實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)功能，并與微信服務(wù)器對(duì)接后，即可在微信中訪問(wèn)整合后的移動(dòng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。實(shí)踐證明，該方案大幅提高了用戶訪問(wèn)效率，提高了用戶獲取信息的速度。

關(guān)鍵詞： 微信企業(yè)號(hào)； 微信服務(wù)器； 多模式教學(xué)； 實(shí)踐教學(xué)

中圖分類號(hào)：TP391 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-8228（2016）03-25-02

Design and realization of mobile teaching service platform based on WeChat enterprise

Li Shuqin， Li Min， Ma Shilai

（Information Center， North China University of Technology， Beijing 100144， China）

Abstract： For the teaching service system message push is not timely， teachers and students need to have multiple logins to get the relevant information， a mobile teaching service platform based on WeChat enterprise is designed and implemented. Through the construction of the campus server， integrating the teaching service system functions， and connecting WeChat server， the mobile teaching service platform can be accessed via WeChat. The practice has proved that the scheme significantly improve the efficiency of the user access and the speed of user access to information.

Key words： WeChat enterprise； WeChat server； multi-mode teaching； practical teaching

0 引言

微信企業(yè)號(hào)，是微信為企業(yè)客戶提供的移動(dòng)應(yīng)用入口。它幫助企業(yè)建立員工、上下游供應(yīng)鏈與企業(yè)IT系統(tǒng)間的連接。利用企業(yè)號(hào)，企業(yè)或第三方合作伙伴可以幫助企業(yè)快速、低成本地實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的移動(dòng)輕應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、管理、協(xié)作、運(yùn)營(yíng)的移動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)公告通知、知識(shí)管理、企業(yè)文化建設(shè)、手機(jī)企業(yè)通訊錄等基本的企業(yè)應(yīng)用。用戶還可以通過(guò)微信企業(yè)號(hào)接口，建立企業(yè)號(hào)同企業(yè)應(yīng)用間的連接，實(shí)現(xiàn)更多豐富且個(gè)性化的企業(yè)移動(dòng)應(yīng)用[1]。

目前，我校與教學(xué)相關(guān)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)包括：教務(wù)管理系統(tǒng)、多模式教學(xué)網(wǎng)、實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)等。長(zhǎng)期以來(lái)，各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)在服務(wù)廣大師生和教學(xué)方面發(fā)揮著重要作用。但是，隨著無(wú)線互聯(lián)技術(shù)和移動(dòng)終端設(shè)備的快速發(fā)展，各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)面臨許多問(wèn)題與挑戰(zhàn)[2]。各業(yè)務(wù)系統(tǒng)需要面向移動(dòng)平臺(tái)做一些擴(kuò)展，以滿足教師及學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中的新需求。

1 系統(tǒng)架構(gòu)

針對(duì)與教學(xué)相關(guān)的各業(yè)務(wù)系統(tǒng)，重點(diǎn)研究學(xué)生、教師的使用習(xí)慣，完善與簡(jiǎn)化各業(yè)務(wù)流程。針對(duì)廣大師生關(guān)注的考試推送及報(bào)名、課堂外實(shí)踐學(xué)分（素質(zhì)拓展等）查看與申請(qǐng)、新課件/新作業(yè)/作業(yè)截止時(shí)間的推送與提醒、簽到/點(diǎn)名等關(guān)鍵環(huán)節(jié)需定制開發(fā)。

通過(guò)在校內(nèi)搭建移動(dòng)教學(xué)服務(wù)器，開發(fā)、部署與教學(xué)服務(wù)平臺(tái)整合的應(yīng)用程序，所有企業(yè)微信用戶的微信請(qǐng)求提交到微信服務(wù)器后，由微信服務(wù)器調(diào)用二次開發(fā)應(yīng)用從移動(dòng)教學(xué)服務(wù)器上獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，通過(guò)微信服務(wù)器將信息反饋給微信用戶[3]，該微信平臺(tái)系統(tǒng)架構(gòu)如圖1所示。

通過(guò)開發(fā)面向各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的校內(nèi)應(yīng)用服務(wù)器，將主要業(yè)務(wù)整合在該應(yīng)用服務(wù)器上，然后該應(yīng)用服務(wù)器與微信應(yīng)用服務(wù)器對(duì)接，即可實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)與微信企業(yè)號(hào)的對(duì)接。

2 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

針對(duì)傳統(tǒng)移動(dòng)APP需要用戶下載、安裝、更行、升級(jí)等弊端，擬采用與“微信企業(yè)號(hào)”對(duì)接的方法，將教務(wù)相關(guān)系統(tǒng)整合到微信中，通過(guò)微信企業(yè)號(hào)的“兩次驗(yàn)證”，即可在微信中訪問(wèn)整合后的業(yè)務(wù)系統(tǒng)[4]。

2.1 導(dǎo)入數(shù)據(jù)

導(dǎo)入用戶數(shù)據(jù)到微信企業(yè)號(hào)，可在教學(xué)服務(wù)平臺(tái)中導(dǎo)出組織架構(gòu)（用戶數(shù)據(jù)），將數(shù)據(jù)處理成標(biāo)準(zhǔn)格式后一鍵導(dǎo)入到微信企業(yè)號(hào)后臺(tái)中。導(dǎo)入字段包含賬號(hào)、姓名、郵箱、微信號(hào)、手機(jī)號(hào)碼、部門、職位。初次批量導(dǎo)入用戶后，管理員可通過(guò)后臺(tái)新增單個(gè)用戶。

2.2 數(shù)據(jù)同步

教學(xué)服務(wù)平臺(tái)可提供讀取組織架構(gòu)（用戶數(shù)據(jù)）的接口，可通過(guò)二次開發(fā)將微信企業(yè)號(hào)與教學(xué)服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)同步，并實(shí)現(xiàn)設(shè)置同步間隔時(shí)間。同步的字段包含：賬號(hào)、姓名、郵箱、微信號(hào)、手機(jī)號(hào)碼、部門。實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)同步后，當(dāng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)新增用戶時(shí)，微信企業(yè)號(hào)管理后臺(tái)即同步新增用戶。管理員無(wú)需維護(hù)兩套組織架構(gòu)[5]。

2.3 開放注冊(cè)

用戶通過(guò)申請(qǐng)關(guān)注頁(yè)面，提交相關(guān)信息，選擇所在部門、賬號(hào)、姓名、聯(lián)系電話、電子郵箱等，提交后由管理員進(jìn)行審核，審核通過(guò)后自動(dòng)發(fā)送邀請(qǐng)關(guān)注郵件到申請(qǐng)人員郵箱。

2.4 系統(tǒng)整合

通過(guò)微信企業(yè)號(hào)整合功能，可將校內(nèi)多模式教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等應(yīng)用系統(tǒng)整合到微信企業(yè)號(hào)中，開發(fā)定制出專屬的微信應(yīng)用。用戶可通過(guò)微信直接進(jìn)入移動(dòng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)或查詢教學(xué)服務(wù)平臺(tái)中的重要信息。根據(jù)目前校內(nèi)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)已有功能，整合這些功能到移動(dòng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)，和微信服務(wù)器對(duì)接，系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)如圖2所示。

3 移動(dòng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)運(yùn)行結(jié)果

通過(guò)微信菜單直接查詢當(dāng)前用戶在移動(dòng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)中的新課件、新作業(yè)、課件作業(yè)提交截止時(shí)間提醒、簽到、報(bào)名等。點(diǎn)擊欄目后可查看到詳細(xì)的頁(yè)面信息，運(yùn)行結(jié)果如圖3所示。

經(jīng)過(guò)以上測(cè)試，學(xué)生和教師通過(guò)微信企業(yè)號(hào)登錄移動(dòng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)，訪問(wèn)自己關(guān)心的各業(yè)務(wù)系統(tǒng)信息。在學(xué)生、教師、教務(wù)管理人員之間建立良好的溝通渠道，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)工作的有效性與針對(duì)性，并且訪問(wèn)速度和響應(yīng)效率大幅提高，充分說(shuō)明該設(shè)計(jì)方案可靠、有效。

4 結(jié)束語(yǔ)

本文針對(duì)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)消息推送不及時(shí)，教師和學(xué)生需要訪問(wèn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)后才能查看信息等問(wèn)題，基于微信企業(yè)號(hào)的對(duì)接功能，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了集多模式教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)于一體的移動(dòng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。用戶只需關(guān)注移動(dòng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)微信企業(yè)號(hào)，進(jìn)行用戶綁定，即可在微信中訪問(wèn)整合后的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，避免多次重復(fù)登錄，大幅提高了我校師生獲取教學(xué)相關(guān)信息的速度，提高了訪問(wèn)效率。

參考文獻(xiàn)（References）：

[1] http：//qydev.weixin.qq.com/wiki/index.php？title=首頁(yè)

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