梁　燕，申紅坤（新疆警察學(xué)院，新疆　烏魯木齊　830011；昌吉學(xué)院，新疆　昌吉　831100）

未成年刑事犯犯罪心理成因與矯治策略研究
——以烏魯木齊市未成年人刑事犯罪數(shù)據(jù)為例

梁燕，申紅坤
（新疆警察學(xué)院，新疆烏魯木齊830011；昌吉學(xué)院，新疆昌吉831100）

針對(duì)烏魯木齊未成年人刑事犯罪呈多發(fā)態(tài)勢(shì)，結(jié)合對(duì)烏魯木齊未管所和新疆女子監(jiān)獄在押的未成年刑事犯進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，從家庭、學(xué)校、社會(huì)、同伴關(guān)系、宗教及涉案情況等五個(gè)方面分析其犯罪心理成因，提出心理矯治和預(yù)防策略，從而為有效控制和降低烏魯木齊市未成年人犯罪提供參考。

【關(guān)健詞】新疆；未成年人；刑事犯罪；犯罪心理

當(dāng)今社會(huì)，未成年人犯罪手段殘忍、后果嚴(yán)重的惡性案件時(shí)有發(fā)生。盡管近年我國(guó)未成年人犯罪數(shù)量總體呈下降趨勢(shì)，但其對(duì)家庭的沖擊越來(lái)越強(qiáng)烈。如何有效控制和減少未成年人犯罪，是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。目前我國(guó)學(xué)界關(guān)于未成年人犯罪問(wèn)題的研究，多是從犯罪學(xué)、社會(huì)學(xué)等角度研究未成年人犯罪的特點(diǎn)、分析其成因，并提出預(yù)防策略，較少?gòu)姆缸镄睦韺W(xué)角度研究和關(guān)注這一問(wèn)題。緣此，筆者以未成年人犯罪案件發(fā)生地烏魯木齊市為研究界限，對(duì)烏魯木齊未成年犯管教所及新疆女子監(jiān)獄在押的未成年服刑人員為調(diào)研對(duì)象，搜集資料與數(shù)據(jù)，分析其犯罪心理成因，提出心理矯治和預(yù)防策略，從而為有效控制和降低烏魯木齊未成年人犯罪提供參考。

一、烏魯木齊未成年刑事犯犯罪現(xiàn)狀及其特點(diǎn)

近年來(lái)，烏魯木齊未成年刑事犯罪呈多發(fā)態(tài)勢(shì)。僅2014年一年，烏魯木齊市兩級(jí)法院共判處未成年犯罪共計(jì)169人，涉及未成年人刑事案件292件。其中，盜竊罪87人，占總數(shù)51.5%；搶劫罪43人，占總數(shù)25.4%；故意傷害罪17人，占總數(shù)10%。此外，還有強(qiáng)奸罪6人，走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪3人，放火罪、猥褻兒童罪、詐騙罪、聚眾擾亂公共場(chǎng)所秩序罪、聚眾斗毆罪、尋釁滋事罪各1人，其他罪名7人。

2015年9月至11月間，筆者帶領(lǐng)課題組一行三人，先后前往烏魯木齊未成年管教所和新疆女子監(jiān)獄對(duì)在押未成年服刑人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共計(jì)發(fā)放問(wèn)卷113份，回收有效問(wèn)卷95份，回收率84.1%。目前，在烏魯木齊未管所和新疆女子監(jiān)獄服刑的未成年犯中，涉及案發(fā)地烏魯木齊的刑事犯服刑人員共計(jì)95人。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)，烏魯木齊未年人犯罪主要呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）從家庭成長(zhǎng)環(huán)境來(lái)看，烏魯木齊未成年犯多數(shù)身為多子女家庭的長(zhǎng)子，且家庭成員受教育程度偏低，多為初中及以下文化程度；父母職業(yè)工作繁忙，收入偏低。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，就家庭成員構(gòu)成而言，73.1%的被調(diào)查者家庭擁有2個(gè)或2個(gè)以上子女，其中有64.1%的被調(diào)查者為家中長(zhǎng)子。一般來(lái)說(shuō)，多子女家庭的父母對(duì)子女的關(guān)注力較為分散，尤其是對(duì)于長(zhǎng)子而言，父母的關(guān)注度相對(duì)較少。

就受教育程度而言，92.3%的被調(diào)查者為初中及以下文化程度，其中，89.7%的被調(diào)查者母親和84.6%的被調(diào)查者父親為初中及以下文化程度。特別值得關(guān)注的是，48.7%的被調(diào)查者的失學(xué)原因是自己不愿上學(xué)，而65.4%的違法犯罪行為發(fā)生在輟學(xué)無(wú)業(yè)時(shí)。

就父母職業(yè)和家庭收入而言，76.9%的被調(diào)查者父親或母親從事繁重的農(nóng)、牧業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，另有47.4%的被調(diào)查者父親或母親從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)。無(wú)論是繁重農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)還是繁忙瑣碎的個(gè)體經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，都會(huì)耗費(fèi)子女監(jiān)護(hù)人過(guò)多的時(shí)間和精力，對(duì)于子女的關(guān)注和關(guān)愛(ài)就會(huì)相應(yīng)減少。此外，60%的被調(diào)查者認(rèn)為自身家庭收入水平一般，其中11.1%的少數(shù)民族未成年犯家庭年收入在6000元以下。

未成年人正處于人格發(fā)展的形成期，可塑性很強(qiáng)。而多子女家庭的父母由于工作繁忙、文化程度偏低，往往忽視了對(duì)子女教育和關(guān)愛(ài)，加之收入偏低難以滿足青春期孩子多樣的物質(zhì)需求。缺乏家庭關(guān)愛(ài)，促使未成年人到外界尋求關(guān)注與關(guān)愛(ài)。如果在缺乏正確引導(dǎo)和有效監(jiān)管的情況下過(guò)早步入社會(huì)，就會(huì)因?yàn)槿松啔v和經(jīng)驗(yàn)較少，法律意識(shí)淡薄，自我約束力和價(jià)值判斷力較差，而極易受外界不良影響，從而走上違法犯罪的道路。

（二）從學(xué)校生活環(huán)境來(lái)看，烏魯木齊未成年犯在校期間多有不良行為，與老師關(guān)系緊張，遇到困難大多不會(huì)求助老師；學(xué)校雖然重視學(xué)生的全面發(fā)展，但是形式單一、難以達(dá)到預(yù)期效果；社會(huì)不良影響是烏魯木齊未成年人走向違法犯罪道路的重要因素。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，就在校表現(xiàn)和師生關(guān)系而言，所有被調(diào)查者在校期間基本都有不良行為，具體表現(xiàn)為曠課逃學(xué)、夜不歸宿、離家出走、與教師吵架等，72.7%的被調(diào)查者在校期間都有過(guò)曠課、逃學(xué)經(jīng)歷。44.9%的被調(diào)查者認(rèn)為與老師關(guān)系一般，僅有20.5%的被調(diào)查者對(duì)在校期間的師生關(guān)系感到滿意。與此相對(duì)應(yīng)的是，僅有23.1%的被調(diào)查者在遇到困難時(shí)會(huì)求助老師，另有15.4%的被調(diào)查者在遇到困難時(shí)絕不會(huì)求助老師。

就學(xué)生心理健康教育的實(shí)施情況而言，48.7%的被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校很少進(jìn)行有關(guān)身心全面發(fā)展的教育，即使有，也是按照書(shū)本上的內(nèi)容講課，形式單一，缺乏多樣性，難以達(dá)到預(yù)期效果。

就校外社會(huì)因素影響而言，64.1%的被調(diào)查者，社會(huì)不良風(fēng)氣和壞人的拉攏引誘是導(dǎo)致其違法犯罪的重要因素；另有64.1%的被調(diào)查者偶爾登錄非法網(wǎng)站，并受到不良影響。

學(xué)校教育是青少年身心發(fā)展、人格塑造的重要階段。但由于新疆教育資源短缺和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，部分教師素質(zhì)偏低，教學(xué)手段簡(jiǎn)單粗暴，忽視學(xué)生心理健康教育，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，進(jìn)而選擇曠課逃學(xué)直至輟學(xué)，過(guò)早流入社會(huì)，在社會(huì)不良因素影響下走上違法犯罪道路。

（三）從涉案情況來(lái)看，侵財(cái)型犯罪所占犯罪類型比例較高，犯罪動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣化特征。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，搶劫、盜竊等侵財(cái)型犯罪占到被調(diào)查者總數(shù)的57.7%、26.9%。而就犯罪動(dòng)機(jī)而言，42.3%的被調(diào)查者是由于金錢走上犯罪的道路，19.2%的被調(diào)查者是由于追求刺激和好奇而犯罪，另有19.2%的被調(diào)查者是為了幫助朋友而犯罪。侵財(cái)型犯罪居多，可以說(shuō)是未成年人攀比心理過(guò)強(qiáng)的集中表現(xiàn)。

（四）從人際關(guān)系情況來(lái)看，烏魯木齊未成年犯的人際關(guān)系呈現(xiàn)同伴數(shù)量多、惡習(xí)相投、相互影響等特點(diǎn)。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，96.2%的被調(diào)查者擁有多個(gè)關(guān)系好的伙伴，其中35.9%的人有5個(gè)以上關(guān)系好的伙伴，而70.6%的伙伴來(lái)源是同學(xué)和朋友。被調(diào)查者與伙伴共有的最大特點(diǎn)是抽煙喝酒，且多在一起抽煙喝酒，其次是打架斗毆。另外，在所有被調(diào)查者中，97.4%的人為初犯，其中有79.5%的被調(diào)查者認(rèn)為同伴有違法犯罪行為會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生影響。同伴數(shù)量多且惡習(xí)相投、易相互影響是青少年從眾心理的具體表現(xiàn)。

二、烏魯木齊未成年人刑事犯罪心理成因分析

犯罪心理學(xué)研究表明，犯罪心理是支配犯罪行為人實(shí)施犯罪行為的內(nèi)在源動(dòng)力。因此，深刻剖析犯罪行為人的犯罪心理，對(duì)于探求犯罪行為的真實(shí)動(dòng)因、預(yù)防犯罪有著至關(guān)重要的作用。未成年人處于“青春期”，身心發(fā)展極度不平衡。如果這一時(shí)期能夠順利過(guò)渡，他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)會(huì)逐漸深刻，人生觀、世界觀、價(jià)值觀會(huì)逐漸清晰，人格會(huì)逐步健全，逐漸社會(huì)化成一個(gè)能夠適應(yīng)社會(huì)的正常社會(huì)人。相反，則極易出現(xiàn)心理問(wèn)題，甚至走上違法犯罪的道路，所以這一時(shí)期被犯罪心理學(xué)家成為“危險(xiǎn)期”。

（一）心理發(fā)育與生理發(fā)育不同步

處于“青春期”的未成年人正值人生發(fā)育的第二次高峰期，在這個(gè)階段，他們的生理上呈現(xiàn)出非常明顯的變化。身體的快速發(fā)育使未成年人外觀上逐步邁入成人行列，但事實(shí)上未成年人的心理發(fā)育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于身體的發(fā)育速度。身心發(fā)育的不協(xié)調(diào)、不同步必然造成種種矛盾：精力旺盛與心理匱乏必然使未成年人在適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程中出現(xiàn)困難；自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)與經(jīng)驗(yàn)、技巧能力的缺乏造成未成年人叛逆、追求自我、甚至走極端；道德感和性法制觀念的形成滯后于性機(jī)能的發(fā)育，如果缺乏正確的引導(dǎo)，在外界不良因素比如黃色影像制品、書(shū)籍的傳播、不良同伴群體的誘導(dǎo)等的刺激影響下，極易走上違法犯罪的道路。

（二）自身心理需求與客觀現(xiàn)實(shí)脫節(jié)

當(dāng)人的需要獲得滿足的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生身心愉悅感，相反當(dāng)需要不能得到滿足時(shí)，會(huì)產(chǎn)生挫折感。當(dāng)未成年的需要和現(xiàn)實(shí)之間存在相脫節(jié)，沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)種種矛盾：遠(yuǎn)大理想和現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)，或?qū)崿F(xiàn)理想的過(guò)程中遇到種種挫折會(huì)使他們難以正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題本質(zhì)從而有效解決問(wèn)題；對(duì)于經(jīng)濟(jì)、文化、物質(zhì)等方面的需要與經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立的實(shí)際存在矛盾。如果缺乏正確的引導(dǎo)，未成年人為了滿足自己的種種需要可能采取非法手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。

（三）知情意過(guò)程的矛盾

認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒情感過(guò)程、意志過(guò)程是人們認(rèn)識(shí)外界事物過(guò)程中心理活動(dòng)的過(guò)程。三者協(xié)調(diào)一致、均衡發(fā)展是個(gè)體身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。對(duì)于未成年人而言，由于心理發(fā)展滯后于身體發(fā)育，他們對(duì)外界事物認(rèn)識(shí)的心理過(guò)程是矛盾不協(xié)調(diào)的。不協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)為：由于經(jīng)驗(yàn)受限，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不全面、不深刻，容易感情用事，出現(xiàn)錯(cuò)誤行為甚至走上違法犯罪的道路；意志水平較為薄弱，難以控制不穩(wěn)定的情緒情感；片面的認(rèn)識(shí)使未成年人不能正確分辨是非、善惡美丑，如果意志品質(zhì)再薄弱，難以自控，后果難以預(yù)料。

三、烏魯木齊未成年人犯罪心理預(yù)防策略

通過(guò)對(duì)未管所中95名未成年刑事犯的問(wèn)卷進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)烏魯木齊未成年人的犯罪情況不容樂(lè)觀，預(yù)防未成年人犯罪的工作任重道遠(yuǎn)。當(dāng)前造成未成年人失足走上違法犯罪道路的原因很多，就問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果來(lái)看，包括缺乏父母關(guān)愛(ài)，學(xué)校法制和心理健康教育流于形式，社會(huì)負(fù)面信息影響、同伴消極影響等等。因此，在預(yù)防烏魯木齊未成年人犯罪中，需要從問(wèn)題入手，多方形成合力共同幫助未成年人順利成長(zhǎng)。

（一）父母重視并關(guān)愛(ài)青春期的未成年人，幫助他們順利成長(zhǎng)

家庭是孩子成長(zhǎng)的最為重要的陣地，正確的家庭教育和父母的關(guān)愛(ài)對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)起到非常重要的作用。盡管調(diào)查問(wèn)卷顯示烏魯木齊未成年男刑事犯父母文化程度不高、收入偏低，但是目前沒(méi)有調(diào)查數(shù)據(jù)表明父母文化程度和未成年人的犯罪行為之間存在必然聯(lián)系。父母的關(guān)注和關(guān)愛(ài)才是幫助未成年人順利度過(guò)青春期的重要因素。

調(diào)查問(wèn)卷表明，父母應(yīng)該在以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)著重關(guān)注和關(guān)愛(ài)未成年人：第一，在未成年人遇到困難、困惑時(shí)，給予孩子更多的關(guān)注、關(guān)愛(ài)和支持，相信孩子能夠通過(guò)努力克服困難，解決問(wèn)題。在孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的過(guò)程中，給予他們更多的信任，允許他們犯錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)和教育，幫助他們獲得內(nèi)心的成長(zhǎng)。第二，在面對(duì)青春期的未成年人對(duì)異性表現(xiàn)出好奇、過(guò)分關(guān)注時(shí)，結(jié)合孩子性格特點(diǎn)，選擇合適的方式展示男女性別上的差異，打消孩子對(duì)異性的過(guò)度關(guān)注和強(qiáng)烈的好奇心，幫助他們形成正確的性知識(shí)、性意識(shí)，正確看待兩性關(guān)系。第三，在未成年人的經(jīng)濟(jì)、文化和物質(zhì)需要與自身能力產(chǎn)生矛盾時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且?guī)椭麄冋_認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，在合適的年齡段選擇正確的方式來(lái)滿足自己，幫助他們順利社會(huì)化。第四，對(duì)于家中的所有子女盡量給予相同的關(guān)注，尤其對(duì)于正處于青春期的未成年人要給予更多的關(guān)愛(ài)。父母要時(shí)刻關(guān)注他們敏感的心理需要，給予信任、肯定和尊重，讓他們感受到家庭溫暖。

（二）學(xué)校制定形式多樣的特殊課程，幫助未成年人身心全面成長(zhǎng)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管多數(shù)學(xué)校都按照相關(guān)要求開(kāi)設(shè)法制和心理健康教育相關(guān)課程，但形式單一，多按照書(shū)本知識(shí)照搬，難以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，效果非常有限。心理學(xué)研究表明，不同年齡段的孩子心理發(fā)育階段不同，對(duì)于知識(shí)的需要和接受程度顯然不同。因此，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)未成年人心理發(fā)育特點(diǎn)，不同年齡段選擇不同的授課內(nèi)容與不同的授課形式，比如針對(duì)法制課可以組織學(xué)生觀看普法演出、進(jìn)行角色扮演、請(qǐng)專家進(jìn)行講座、收看未成年人犯罪案例啟示錄等等，真正讓學(xué)生喜歡和接納相關(guān)內(nèi)容，真正懂法、守法。

未成年人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，心理發(fā)育滯后于身體發(fā)育，所以在社會(huì)化過(guò)程中往往因?yàn)榍榫w較為強(qiáng)烈、自制力不強(qiáng)、自我意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈而出現(xiàn)問(wèn)題甚至走上違法犯罪的道路。學(xué)校應(yīng)該在開(kāi)設(shè)心理健康教育課的基礎(chǔ)上提高授課質(zhì)量，不能僅停留在課本內(nèi)容上，還應(yīng)該結(jié)合本地本班學(xué)生不同時(shí)期可能出現(xiàn)的心理困惑開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓他們樂(lè)于接受，在活動(dòng)中收獲知識(shí)，獲得內(nèi)心成長(zhǎng)。

（三）加強(qiáng)法制建設(shè)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間與社會(huì)風(fēng)氣

當(dāng)前，社會(huì)充斥各種負(fù)面信息，對(duì)于未成年人的身心健康成長(zhǎng)起到了難以估量的影響。處于青春期的未成年人辨別是非能力不強(qiáng)，非常容易在外界不良信息刺激下難以自控走上違法犯罪的道路。凈化和改善未成年人成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，成為當(dāng)前迫切的任務(wù)。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管控，尤其要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息傳播的控制。

【Abstract】At present，the juveniles’criminal offense behaviors occur more frequently than before in Uramchi，the article hereby takes a questionnaire survey to the juveniles who offends the criminal law and are put into Uramchi Juvenile Disciplinary House and Xinjiang Women's Prison，which analyzes the psychology causes from the five aspects of family，school，peer relationship，religion，and society，puts forward psychological treatments and prevention strategies，and thus provides effective references to control and reduce the crime in Uramchi.

【Keywords】Xinjiang；juveniles；criminal offense；criminal psychology

Research on Correction Strategy and Psychology Cause of Juveniles’Criminal Offense behaviors——Taking the Data of Juveniles’Criminal Offense behaviors of Urumchi City as Example

Liang Yan，Shen Hongkun
（Xinjiang Police College，Uramchi Xinjiang 830011；Changji University，Changji Xinjiang 831100）

D917.2

A

1671-5101（2016）04-0028-04

2016-05-11

新疆警察學(xué)院2015年度校級(jí)人文社科基金青年項(xiàng)目“烏魯木齊市未成年人犯罪心理的形成與矯治研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2015JYSKQN06）階段性研究成果。

梁燕（1982-），女，河南永城人，漢族，新疆警察學(xué)院公安管理系講師，心理學(xué)碩士，研究方向：未成年人犯罪心理；申紅坤（1984-），男，河南信陽(yáng)人，漢族，昌吉學(xué)院初等教育學(xué)院助教，心理學(xué)碩士，研究方向：心理學(xué)統(tǒng)計(jì)與分析。

（責(zé)任編輯：唐世業(yè)）