鄒曉芳（河源市衛(wèi)生學(xué)校，廣東 河源 517000）

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對(duì)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)的體會(huì)

鄒曉芳
（河源市衛(wèi)生學(xué)校，廣東 河源 517000）

［摘要］護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是護(hù)生走向工作崗位的通行證。能否通過考試直接關(guān)系著護(hù)生的就業(yè)及未來發(fā)展。為了提高河源市衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)屆護(hù)生的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率，學(xué)校組織考前集中輔導(dǎo)，取得了較好的效果。

［關(guān)鍵詞］護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試考前輔導(dǎo)

每年，國家組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是為學(xué)習(xí)完護(hù)理專業(yè)課程的護(hù)士獲得國家承認(rèn)的執(zhí)業(yè)資格而組織的國家級(jí)的考試。參加并通過全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試是新護(hù)士從事護(hù)理工作所必經(jīng)的第一步［1］。為了提高學(xué)校應(yīng)屆護(hù)生的護(hù)士資格考試通過率，擴(kuò)大河源市衛(wèi)生學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)?！保┲龋蛟炝己玫膶W(xué)校聲譽(yù)，學(xué)校從2012年開始，每年組織應(yīng)屆護(hù)生回學(xué)校進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。通過學(xué)校認(rèn)真組織，周密安排，詳細(xì)計(jì)劃，嚴(yán)格要求以及學(xué)生個(gè)人努力，2012年至2015年學(xué)校應(yīng)屆護(hù)生的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率都在80%以上。筆者作為每年參加考前輔導(dǎo)并有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，現(xiàn)將考前輔導(dǎo)的體會(huì)介紹如下。

1 學(xué)校重視

教務(wù)科和班主任互相協(xié)助，通過電話通知、網(wǎng)上信息等，每年一月份就將護(hù)士資格考試考前輔導(dǎo)的消息及時(shí)準(zhǔn)確地通知到每位在外實(shí)習(xí)的學(xué)生。教務(wù)科及后勤科領(lǐng)導(dǎo)高度重視各項(xiàng)工作的落實(shí)，從學(xué)生教室、宿舍的分配以及授課教師的選擇到課表的編排以及教案課件的質(zhì)量等各項(xiàng)工作都嚴(yán)格把關(guān)，逐一落實(shí)，為輔導(dǎo)班的正常開課做了充分準(zhǔn)備。

2 嚴(yán)格要求　統(tǒng)一管理

每年3月份，學(xué)校要求完成實(shí)習(xí)的應(yīng)屆護(hù)生全部返校參加考前輔導(dǎo)。班主任協(xié)助考勤，對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)生嚴(yán)格管理，要求學(xué)生按學(xué)校作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上下課，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，明確考試不合格者將不被醫(yī)院聘用，影響就業(yè)及未來發(fā)展等，使學(xué)生們充分意識(shí)到通過考試的重要意義。同時(shí)，每班安排兩名學(xué)生負(fù)責(zé)每節(jié)課點(diǎn)名簽到，對(duì)學(xué)生的出勤率進(jìn)行嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)。從考試的結(jié)果來看，參加考前輔導(dǎo)出勤率高的班級(jí)考試通過率也較高。

3 統(tǒng)一培訓(xùn)教材　教師集體備課

學(xué)校選用的培訓(xùn)教材是由人民教育出版社出版的資料，包括考試指導(dǎo)（內(nèi)含考試大綱、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)卡）、輕松過、習(xí)題指導(dǎo)、模擬試卷。該套資料內(nèi)容精辟，師生對(duì)其反映良好。在培訓(xùn)開始前，教務(wù)科將培訓(xùn)內(nèi)容分為基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)外科護(hù)理及婦兒科護(hù)理三大部分并根據(jù)授課教師的能力水平和培訓(xùn)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的經(jīng)驗(yàn)來分配授課內(nèi)容。各大部分內(nèi)容都有一名備課組長(zhǎng)，其組織該部分內(nèi)容的授課教師研究護(hù)考大綱，討論培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容及方法并制訂相應(yīng)的具體措施，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃完成全部培訓(xùn)內(nèi)容。之后，每位教師再根據(jù)授課班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整，做到因材施教。

4 小班講解　明確重點(diǎn)

為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校將參加培訓(xùn)的學(xué)生按在校上課時(shí)的班級(jí)上課，利用兩個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行授課答疑測(cè)試。每位授課教師將往年的真題摸透，找出出題方向和出題思路，準(zhǔn)確把握考試大綱的重點(diǎn)，詳細(xì)地講解需要重點(diǎn)掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將知識(shí)點(diǎn)融入習(xí)題中，教會(huì)學(xué)生一些解題的技巧。同時(shí)，授課教師每節(jié)課都留10至15 min給學(xué)生自我消化學(xué)習(xí)內(nèi)容并在這段時(shí)間內(nèi)為學(xué)生答疑。

5 舉行模擬考試

為檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和讓學(xué)生適應(yīng)考試，學(xué)校分別在考試前15天和7天集中舉行了兩次模擬考試。教師通過認(rèn)真閱卷，了解學(xué)生不足，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提高學(xué)生的知識(shí)水平。同時(shí)，使學(xué)生意識(shí)到自己的薄弱環(huán)節(jié)并引起重視，知不足而力其身，鼓舞學(xué)生的積極性，提高應(yīng)試能力。

6 心理疏導(dǎo)　增強(qiáng)信心

在整個(gè)培訓(xùn)期間，班主任及授課教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，與學(xué)生進(jìn)行思想交流，教育大家在復(fù)習(xí)期間應(yīng)持之以恒并正確對(duì)待壓力，變壓力為動(dòng)力，增強(qiáng)信心，使學(xué)生能明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)考試的認(rèn)識(shí)，以積極的態(tài)度參加考試。同時(shí)，在考試前幾天，班主任提醒學(xué)生準(zhǔn)備考試用品，如身份證、準(zhǔn)考證、考試用筆及橡皮等，注意小細(xì)節(jié)，做到萬無一失，確保學(xué)生發(fā)揮出最佳水平。

學(xué)校連續(xù)三年的應(yīng)屆護(hù)生在護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中都有較高的通過率。這體現(xiàn)了考前輔導(dǎo)的有效性及可行性。學(xué)校將不斷鉆研護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試方面的相關(guān)知識(shí)，更好地做好考前輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生順利通過考試，為學(xué)生的就業(yè)及未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

［1］劉國偉，趙琳娟.對(duì)培養(yǎng)臨床實(shí)習(xí)生綜合素質(zhì)的認(rèn)識(shí)［J］.實(shí)用醫(yī)藥雜志，2002，19（7）：554-555.