禾源

藍(lán)田書(shū)院中的一件長(zhǎng)衫

禾源

拜謁神往已久的藍(lán)田書(shū)院，動(dòng)之情要止于禮，是我心中的譜。心有譜，行中規(guī)，我腳輕步穩(wěn)，隨著一渠活水相引走向書(shū)院。

朱子先生說(shuō)讀書(shū)要“心到、眼到、口到”，讀藍(lán)田書(shū)院更比一本厚書(shū)，我不敢敷衍，進(jìn)書(shū)院之前，要在院前的“洗墨池”洗心照面，讓心純面清。

“洗墨池”是先生得意于筆墨后的一個(gè)封號(hào)，月光下池如小點(diǎn)，先生斜影如逗，在書(shū)院門(mén)前點(diǎn)上這一符號(hào)，意味著先生當(dāng)下要?jiǎng)e過(guò)筆墨。先生把筆探入池中，又從池中提起筆，捋下一管水，滴水入池，咚咚有聲，這也許是先生得意的心曲。墨香彌漫院中，墨韻留在紙上，多少哲思，多少才情都流淌在筆墨間，在月光下，洗墨池旁捋下這一管管的水，是多么輕松得意的一刻。先生聽(tīng)完，或說(shuō)是唱完這一曲，如捻須般捏捏筆端的狼毫，背上月光回書(shū)院中去。

我憑池中一鑒之水，想起了先生“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”的詩(shī)句，想著能否借此一鑒之水，邀請(qǐng)來(lái)先生共影徘徊，我便臨池照影。風(fēng)吹水漾，水波揉搓著身影，一折一舒的影子是我變形的身子?？晌覔破鹱约河白?，沒(méi)捋下一滴水，沒(méi)聽(tīng)到一點(diǎn)聲響，懷疑是不是我心頑癡，浸水不沾？不是的，我終于明白，先生是天光，我只是云影，于是我的影子敬拜得伏地而行?？纯从白樱呐男馗?，感覺(jué)先生抖了抖長(zhǎng)衫，今天給我上的第一課便是：大丈夫即便能立行于天下，務(wù)必要以謙遜之影相隨。想到茲，念到茲，我仿佛也聽(tīng)到了滴水回音，也有著先生筆墨后的那種快意。

“珠明碧海，玉潤(rùn)藍(lán)田”配著“藍(lán)田書(shū)院”的匾額，見(jiàn)聯(lián)追古，我自然想起了李商隱的詩(shī)句：“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然?！边@可是一首情深深，意切切的情詩(shī)。先生是取詩(shī)意，還是別有用意，或?yàn)榘岛希覟橹苫?。我借?lái)先生一點(diǎn)點(diǎn)勤學(xué)善思的品質(zhì)，把手背起，踱著方步尋找著這個(gè)答案。

眼晴搜尋的都是顯眼的一切，這一切彰顯的是形象、是尊嚴(yán)、是痕跡、是彰表。我決定不用眼，而用嗅覺(jué)，可嶄新的書(shū)院漆味濃郁，這里嗅不到別的氣息，我便輕盈移步到負(fù)在吐水研墨鰲魚(yú)石背上的魁星閣，打開(kāi)閣窗，招來(lái)清風(fēng)尋味著亙古之氣，這一來(lái)，感覺(jué)迎面襲來(lái)的是山風(fēng)田息，聞到的是禾香野嗅，這些氣息是因?yàn)闀?shū)院坐落群山環(huán)繞的田疇間嗎？是，也不僅是，更多的應(yīng)該是先生那件能兜風(fēng)的長(zhǎng)衫沾露粘霧帶回。先生月下探泉，取水煮茶，飄飄長(zhǎng)衫，拂一路風(fēng)塵野嗅，能不粘花香禾嗅嗎？再說(shuō)先生有著究天察世的情懷，能拒絕這些嗎？題“引月”款出“茶仙”多有自然之趣，這些離不開(kāi)野嗅的濃熏。

先生還時(shí)常游說(shuō)鄉(xiāng)野，穿梭于阡陌俚弄，這長(zhǎng)衫能不吸這些鄉(xiāng)土氣息嗎？先生還秉孔夫子“有教無(wú)類”的公平教育理念，那些一身土氣的學(xué)子，牽襟扯袂，先生能不接納這些山野之氣嗎？先生的長(zhǎng)衫，接納了這一切，于是他一袖揮出是墨香，一袖揮出是草味，多可愛(ài)的先生！

隱隱感覺(jué)中走在山野的長(zhǎng)衫是風(fēng)水先生，走在阡陌的長(zhǎng)衫是鄉(xiāng)村郎中，出沒(méi)在深山的長(zhǎng)衫是躲避炎涼世態(tài)的隱士。我興奮地摸了又摸自己這個(gè)并不高聳的鼻子，讓它繼續(xù)扯著先生的長(zhǎng)衫，抖了又抖，長(zhǎng)衫呼呼作響，告訴我說(shuō)，先生的長(zhǎng)衫，就是先生的長(zhǎng)衫，什么都不是，又什么都是。先生的長(zhǎng)衫腹面常臨墨池，面對(duì)學(xué)子，筆挺挺立起的是圣賢絕學(xué)與體面師道；長(zhǎng)衫的背面負(fù)著時(shí)光，漬出汗汁，負(fù)的是歷史的重?fù)?dān)。先生是為教化而來(lái)，是奉歷史使命而往?！坝癫蛔?，不成器，人不學(xué)，不知道。是故，古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先?！毕壬鸀榇俗岄L(zhǎng)衫扶風(fēng)而行，教化于天下。杉洋是先生教化的一站，這一站因有先生讓許多風(fēng)水鐘靈毓秀，書(shū)院中的鰲魚(yú)石終于成就了杉洋學(xué)子獨(dú)占鰲頭，得中狀元；后山的紗帽巖終于讓杉洋人才輩出，顯貴的旗桿林立；鳳林棲霞、獅巖負(fù)雪，終于讓杉洋的鄉(xiāng)民出孝入悌。先生的長(zhǎng)衫如長(zhǎng)空白云，讓人高瞻敬仰，先生的長(zhǎng)衫如一片祥氣，罩著一方方得以護(hù)蔭的人。

書(shū)院書(shū)聲又起了吧！我下次來(lái)不用眼看，不用鼻嗅，我要用耳聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)先生長(zhǎng)衫福蔭的大地，有人在解讀“夏曰校，殷曰序，周曰庠，無(wú)以異也；興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)，不在茲乎？”有人在傳承“祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠(chéng)；子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀”的家訓(xùn)。

……

先生，讓我拽緊您的長(zhǎng)衫，扯住幾絲墨香草嗅，行走在熱鬧大街和巷陌中，不為什么，只為有一縷根絲把自己當(dāng)風(fēng)箏放飛。