徐小娟

摘要：近年來，南昌職業(yè)學(xué)院在大學(xué)生思想政治教育工作中，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，以發(fā)掘和宣傳“好人”為突破口，以身邊的先進典型作標桿，充分發(fā)揮其在廣大師生當中的引領(lǐng)作用，強化了思想政治教育工作，唱響了社會主義核心價值觀的主旋律，凝聚了校園正能量，為人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思政教育；實現(xiàn)途徑

中圖分類號：F24

文獻標識碼：A

文章編號：16723198（2015）27-0081-01

黨的十八屆三中全會提出的“深化教育領(lǐng)域綜合改革”總體目標，明確要求“全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”。體現(xiàn)了黨中央對教育改革發(fā)展階段性特征和現(xiàn)實需要的準確把握，為進一步推動高等教育科學(xué)發(fā)展、全面提高高等教育質(zhì)量提供了根本遵循，指明了前進方向。南昌職業(yè)學(xué)院與全國其它高校一樣，肩負著立德樹人的根本任務(wù)。近年來，該校在大學(xué)生思想政治教育實踐中，以發(fā)掘和宣傳“好人”為突破口，以身邊的先進典型作標桿，充分發(fā)揮其在廣大師生當中的引領(lǐng)作用，加強和改進了思想政治教育工作，唱響了社會主義核心價值觀的主旋律，凝聚了校園正能量，為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。

l 領(lǐng)會思想政治理念，認清“好人”離我們有多遠

高等學(xué)校思想政治教育的主題是：理想、信念、精神。堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)“中國夢”為目標，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，用先進典型教育影響廣大師生的思想和行為，以大學(xué)生全面發(fā)展為根本，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。然而，有些人認為：雷鋒是很偉大，是“好人”，可是“離我們太遠，一下子難以學(xué)好”。反之，有些人的理想、信念、精神缺乏，放松自我意識約束，以致有損道德文明的問題在校園內(nèi)發(fā)生。

圍繞“‘好人離我們究竟有多遠”這個話題，南昌職業(yè)學(xué)院結(jié)合自身的實際，進行了認真總結(jié)、分析，可以清楚地看到：辦學(xué)20多年來，特別是近年來，學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本，為服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了各類應(yīng)用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才達7萬余名。其中，涌現(xiàn)了一批又一批優(yōu)秀人物，他們的事跡、經(jīng)驗，猶如繁星點點，閃爍著燦爛的光芒。在他們當中，有見義勇為被全國文明辦授予“中國好人”的2006屆漢語專業(yè)畢業(yè)生郁華強；有致力于慈善事業(yè)而榮獲“五一勞動獎?wù)隆钡馁?；有勇于改革?chuàng)新、終身為教育事業(yè)勤懇耕耘的新老校長；有創(chuàng)業(yè)楷模、總資產(chǎn)達數(shù)億元的企業(yè)家；有考取公務(wù)員的黨政管理人才；更多的則是立足平凡崗位默默奉獻的普通建設(shè)者。他們?yōu)閷W(xué)院爭得了榮譽，為祖國贏得了榮光，也為自己奠基了未來。校園身邊的先進模范典型所展現(xiàn)的生動一面，可以自信地說：“好人”離我們并不遙遠，“好人”就在學(xué)院，“好人”就在我們身邊！

榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊典型的表率示范教育作用，倡導(dǎo)健康向上的人生價值體系，為廣大師生樹立起理想、信念、精神的前進標桿，正是強化民辦高校思想政治工作、弘揚主旋律、增強正能量的有效途徑。

2 采取多種形式，樹立人們向往追求的標桿

在明確了“‘好人就在我們身邊”之后，學(xué)院把強化思想政治教育工作、唱響主旋律、凝聚正能量，以鍛造出更多的“好人”作為基本任務(wù)，結(jié)合到教育教學(xué)中一道去做。在搞好日常教學(xué)的同時，并憑借接受省教育廳高職院校人才培養(yǎng)水平評估，舉辦人才集市、校企合作，以及慶祝建校20周年等大型活動的東風(fēng)，充分發(fā)揮身邊“好人”典型的表率示范教育作用，為廣大師生樹立起向往追求的前進標桿，采取多種形式，開展了大量卓有成效的工作，主要做法有：

首先，積極尋找身邊的典型。學(xué)院發(fā)揮團委、學(xué)生會、校友會等組織的作用，先后派出多個調(diào)查訪問小組，赴全國各地廣泛收集、整理歷屆優(yōu)秀校友的典型事跡。經(jīng)過推薦、評比、公示等環(huán)節(jié)，學(xué)院從中評選出了首批“杰出校友”17人、首批“優(yōu)秀校友”122人。還結(jié)合校慶活動，請“杰出校友”、“優(yōu)秀校友”回到對應(yīng)的院（系）班級，舉行就報告會、座談會，面對面地進行現(xiàn)身說法，交流示范。

其次，大力宣傳身邊的典型。通過學(xué)院網(wǎng)站、校報、院刊，開放校園廣播，制作校園專題片，利用校園內(nèi)100多個宣傳櫥窗（包括有上千幅文字、圖片在內(nèi)），學(xué)院圖書館的校史陳列室系列成果展示，組織校園文藝晚會演出，在綜合樓等大樓前以大型電子顯示屏展示，實訓(xùn)中心多媒體展示，各系、部門開辟宣傳欄、各班級舉辦的墻報和黑板報，大張旗鼓且持續(xù)地宣傳身邊的先進典型優(yōu)秀事跡，使之家喻戶曉，人人皆知。

再次，注重用老典型帶出新典型。開展評先選優(yōu)活動常態(tài)化，結(jié)合廣泛深入地開展黨的群眾路線實踐教育活動和爭先創(chuàng)優(yōu)競賽活動，以評選先進黨團組織和感動學(xué)院人物、優(yōu)秀教職員工、優(yōu)秀學(xué)生干部，國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金獲得者等為契機，在全院形成以做“好人”為榮的良好風(fēng)氣，把爭先做“好人”、傳播正能量的風(fēng)氣興盛起來。

通過活動，廣大師生看在眼里，記在心里，把感恩、感動、激動化作具體行動，涌現(xiàn)了許許多多的新人新事、好人好事。學(xué)院也從中進一步嘗到了甜頭，探索出了以增強正能量推進民辦教育發(fā)展的新路子。

3 注重步步推進，凝聚著更強大的正能量

“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，要求我們把“培養(yǎng)什么人”的問題放在首要問題來抓。運用身邊的典型，自己教育自己，能夠有效地以先進的“德”，引領(lǐng)廣泛的“德”，推動持之以恒的“德”，給唱響主旋律、凝聚正能量不斷增添動力、釋放活力，達到培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞牟焕⒂跁r代的青年一代，對建設(shè)和鞏固良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有益多多。當前，高校應(yīng)根據(jù)各自實際，積極發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)宣傳推廣身邊的典型，因地制宜、因校制宜、因人制宜，步步推進，以凝聚起更強大的正能量，把立德樹人的根本任務(wù)落實到大學(xué)生思想政治教育工作中去。在這一方面，南昌職業(yè)學(xué)院采取了很多很好的舉措：

一是充分發(fā)揮校園文化教育宣傳陣地作用，以“繼續(xù)尋找身邊的典型”為主題，大力組織豐富多彩、有特色鮮明的深受師生喜愛的校園文化教育宣傳活動。

二是充分發(fā)揮黨團、學(xué)生會組織，夯實黨團員、社團干部、志愿者服務(wù)為主體的先鋒模范作用、骨干群體帶頭作用。

三是充分發(fā)揮思想政治理論課的教育滲透作用，不僅在課堂上循循善誘，抓好正面教育，而且重視課外思想文化領(lǐng)域的占領(lǐng)，如創(chuàng)辦了校園“思政微信、QQ群”，利用網(wǎng)絡(luò)進行正能量的信息傳播交流。

四是充分發(fā)揮教職工代表大會和工會會員代表大會的作用，凝聚人心，獻計獻策，圖謀發(fā)展。工會組織了教工登黃山旅游、三八麗人節(jié)、九九重陽節(jié)聯(lián)歡，召開國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)師生茶話會，教師節(jié)教師座談會等活動，將學(xué)院集體與全體師生員工個人的深厚感情融為了一體。

五是堅持師德為先、教學(xué)為要、科研為基，采取走出去、請進來，邀請北京、上海、義烏、南昌等地的大學(xué)教授前來講學(xué)，傳授教書育人、立德樹人的道理和經(jīng)驗，加強教師隊伍建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì)和水平，努力實現(xiàn)“大樓、大師、大愛”三者的同步提升。

六是經(jīng)常利用國慶節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)等節(jié)日開展健康有益的群眾性活動，如組織瞻仰八一南昌起義紀念館、革命烈士紀念堂，緬懷方志敏、胡耀邦等先輩業(yè)績，不斷激發(fā)師生艱苦奮斗精神和愛黨愛國愛社會主義愛校愛家鄉(xiāng)的熱情。

七是利用在國家臺辦和省臺辦的指導(dǎo)下，先后舉辦了兩次海峽兩岸民辦大學(xué)研討會，以“人力資源管理策略研究論壇”等為主題，進行理論研討、學(xué)術(shù)交流，還出刊了《論文匯編》；并多次舉辦海峽兩岸青年大學(xué)生夏令營活動；另定期選派優(yōu)秀學(xué)生赴臺灣佛光大學(xué)參加交流學(xué)習(xí)，這些大大加強了海峽兩岸民辦大學(xué)交流與合作。

八是還通過選擇個別反面案例作教材，從身邊一些人因小失大的實例中，進行深刻剖析反思，悟出應(yīng)該怎樣正確做人做事的大道理，把校風(fēng)引導(dǎo)到積極健康向上的軌道上來。