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“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動”專題

2016-03-14 17:55施美彬吳俊和
地理教育 2016年3期
關鍵詞:紅杉圖例考點

施美彬 吳俊和

一、 考綱解讀

二、考點層析

考點1:區(qū)域空間定位

【疑難突破】世界區(qū)域空間定位的思路

區(qū)域空間定位的判斷思路遵循由“大范圍”到“小范圍”的判斷方法。首先,判斷該區(qū)域的半球位置,即根據(jù)赤道判斷南、北半球,根據(jù)20°W和160°E判斷東、西半球;然后,根據(jù)各大洲經(jīng)緯度數(shù)值范圍判斷該區(qū)域位于哪個大洲;最后,結合該區(qū)域輪廓特點或其它信息判斷其位于該大洲的哪個部位(如東岸、西岸或內陸)或瀕臨哪個大洋、哪個海域。

如圖1四個島嶼的空間定位,可按照以上思路進行判斷:①是位于亞洲東部、西太平洋的北海道島,②是位于東南亞的爪哇島,③是位于西半球的新西蘭北島,④是位于北美洲南部、瀕臨加勒比海的古巴島。

考點2:區(qū)域地理特征推理

【圖釋考點】區(qū)域地理特征(圖2)

【疑難突破】運用自然地理環(huán)境整體性原理推理區(qū)域地理特征

由于構成某一區(qū)域的各地理要素是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的,因此根據(jù)區(qū)域圖中某一要素信息的讀取可推知其它地理要素的特征。

(1)根據(jù)該區(qū)域的地理位置(尤其是緯度位置、海陸位置)推知當?shù)貧夂蝾愋秃吞攸c。如南北緯30°~40°的大陸西岸為地中海氣候,該氣候特點是夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨。

(2)根據(jù)該區(qū)域的地形、氣候特點及其分布,推斷該地河流水文水系、土壤、典型植被、自然資源等自然地理特征。如根據(jù)自然地理環(huán)境整體性原理,由亞洲的地形和氣候特點可推導出河流的主要特征,如圖3。

(3)根據(jù)自然地理特征推斷該區(qū)域的農業(yè)、工業(yè)生產特點及人口、城市、交通分布等人文地理特征。如我國珠江三角洲地區(qū)根據(jù)降水豐富、河網(wǎng)密布、地勢低洼的自然地理特征發(fā)展了基塘農業(yè);由于珠江三角洲地區(qū)礦產、能源資源短缺,不適合發(fā)展重工業(yè),形成了以輕工業(yè)為主的工業(yè)基地;地形平坦、氣候濕潤、水源充足等優(yōu)越的自然條件使珠江三角洲地區(qū)人口稠密、城市眾多,形成了城市群;由于珠江三角洲河道縱橫交錯,形成了河運發(fā)達,同時公路、鐵路建設多橋梁的特點。

考點3:區(qū)域特征差異比較(以我國區(qū)域為例)

【圖釋考點】中國四大地理區(qū)域的劃分(圖4)、中國三大經(jīng)濟地帶的劃分(圖5)

【疑難突破】

1.四大地理區(qū)域

根據(jù)各地的地理位置、自然和人文地理特點的差異劃分(表2)。

2.三大經(jīng)濟地帶

以經(jīng)濟發(fā)展狀況的差異劃分(表3)。

考點4:區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響

【圖釋考點】區(qū)域發(fā)展階段(圖6)

【疑難突破】

1.區(qū)域發(fā)展階段

一般來說,區(qū)域發(fā)展要受到資源、環(huán)境、產業(yè)結構、社會經(jīng)濟文化等地理要素的影響。區(qū)域的自身發(fā)展一般包括初期、成長和后期三個階段,各階段特征如表4所示。

2.區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類活動的影響

(1)初期階段:在區(qū)域開發(fā)初期,地理環(huán)境對人類活動的制約因素較少,人類對環(huán)境的影響也較微弱,區(qū)域內部人地關系基本協(xié)調。區(qū)域內往往城鎮(zhèn)很少,空間結構比較簡單。

(2)成長階段:隨著經(jīng)濟的發(fā)展,資源開發(fā)規(guī)模越來越大,城市和工業(yè)區(qū)迅速向外擴展,區(qū)域空間結構漸趨復雜,產業(yè)由集聚走向擴散。人地關系發(fā)生很大變化,開始出現(xiàn)明顯的不協(xié)調。

(3)轉型階段:成長階段后期,資源枯竭、環(huán)境污染加重、地價上漲以及勞動力價格提高等,區(qū)域原有優(yōu)勢逐漸喪失,經(jīng)濟增長緩慢甚至停滯,產品市場競爭力下降,效益降低。區(qū)域產業(yè)必須進行調整,尋求新的發(fā)展。

(4)再生階段:區(qū)域經(jīng)濟的衰退使人們認真思考其中的原因,并“對癥下藥”:一方面,區(qū)域經(jīng)濟及企業(yè)需要尋找新的發(fā)展空間,改變區(qū)域產業(yè)結構,如運用新技術改造傳統(tǒng)工業(yè)部門,發(fā)展高新技術產業(yè)等;另一方面,大力治理污染,改善地區(qū)投資環(huán)境,通過這些措施,區(qū)域又產生新的增長活力,人地關系逐漸由緊張走向協(xié)調。

三、圖像突破

1.區(qū)域組合圖判讀

【圖型解讀】(圖7)

【判讀方法】

區(qū)域組合圖主要由主圖和注釋圖構成,讀圖時先讀主圖,再讀注釋圖。以圖7為例,具體讀法如下。

(1)讀主圖的經(jīng)緯度和海陸輪廓,確定區(qū)域位置:由圖中經(jīng)緯度(40°N,110°W)判斷該區(qū)域為美國局部示意圖。

(2)根據(jù)圖例獲知本區(qū)域的地理環(huán)境特征:從圖中可知河流的流向及分布、湖泊的大小及分布、沙漠的位置及范圍等,從整體感知本區(qū)的自然特征。

(3)讀地勢的起伏及海拔數(shù)值:本注釋圖是將主圖某一部分地區(qū)的地形剖面圖進行了放大。由圖可看出內華達山脈東坡陡峻、西坡較緩,再結合海拔高度,可知西坡A點以西海拔在200米以下,地勢平坦,地形為平原。

(4)讀氣溫和降水量的數(shù)值及其變化:由圖中氣溫高低、降水多少及季節(jié)變化可判斷兩地的氣候類型和氣候差異。

2.某區(qū)域不同發(fā)展時期示意圖判讀

【圖型解讀】(圖8)

【判讀方法】

首先仔細閱讀圖例,明確每個圖例代表的地理事物;其次逐圖對比各個地理事物在不同時期的變化表現(xiàn);最后根據(jù)所學知識,分析區(qū)域地理事物發(fā)生變化的原因或影響。以圖8為例,其判斷步驟如下。

(1)讀圖名,看圖例。該圖為某區(qū)域不同發(fā)展時期示意圖,結合圖例可知該地區(qū)的地理事物有:交通線、居民點、溫泉、水電站、礦產等。

(2)細對比,找變化(表5)。

(3)聯(lián)知識,析原因。該區(qū)域的居民點增多、規(guī)模擴大,交通方式種類增加、密度增大,水能資源得到開發(fā),這主要與該區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展、礦產資源開發(fā)和基礎設施的完善有關。

四、思維建模

區(qū)域地理特征和區(qū)域發(fā)展的分析思路

【典例精析】

閱讀下列圖文材料,回答問題。

有植物界“活化石”之稱的海岸紅杉,生長快,壽命長,樹形高大,材質優(yōu)良,是世界上最有價值的樹種之一。海岸紅杉適合生長在溫和、濕潤、多霧的環(huán)境中。目前,原生海岸紅杉僅分布于美國西海岸。1972年尼克松訪華時贈送的海岸紅杉樹苗栽種在杭州?,F(xiàn)在我國已有多個省市引種海岸紅杉,有的地區(qū)已初具規(guī)模。圖9為美國原生海岸紅杉分布區(qū)及周邊區(qū)域圖,圖10為杭州和阿克塔的氣溫變化曲線與降水量柱狀圖。

(1)描述原生海岸紅杉分布區(qū)的地形特征。

(2)分析原生海岸紅杉分布區(qū)多雨、多霧的原因。

(3)對照阿克塔的氣候特征,評價杭州海岸紅杉生長的氣候條件。

(4)指出海岸紅杉引種到我國后的開發(fā)利用方向。

解析:(1)根據(jù)該地等高線的數(shù)值可看出該地的主要地形,根據(jù)東西部的等高線數(shù)值可判斷地勢狀況。(2)形成雨、霧的條件包括:充足的水汽、使水汽凝結的氣溫條件等。由圖9可知,該地位于西風帶,從海洋上帶來大量水汽,地處迎風坡,地形的抬升作用,加上寒流(加利福尼亞寒流)的影響形成較多的雨霧。(3)由圖10可知,杭州與阿克塔相比,氣溫年較差大,這是不利條件;從降水看,杭州夏季降水量大于阿克塔,這是有利條件。(4)從題干材料“活化石”、“材質優(yōu)良”、“最有價值”、“生長快、壽命長、樹形高大”等信息可得出開發(fā)利用的方向,既有經(jīng)濟價值,也有觀賞、研究和環(huán)保價值。

答案:(1)地形以山地、平原為主;地勢東高西低 ?(2)地處大陸西岸,距海近;位于西風帶,西風從海洋帶來大量水汽;地處迎風坡,多地形雨;沿岸受寒流影響,水汽易凝結成霧 ?(3)有利條件:夏季降水較多;不利條件:夏季氣溫較高;冬季氣溫較低 ?(4)提供工業(yè)原料;發(fā)展旅游;開展科學研究;改善環(huán)境。

【以例得法】

1.分析角度

(1)獲取信息:學會從文字、區(qū)域圖(圖例)、統(tǒng)計圖等素材中獲取有效信息。

(2)描述表達:注意語言簡潔、多使用地理專業(yè)術語。如地形特征要從主要的地形類型及地勢特點兩方面描述;評價類題目要從有利、不利兩方面說明。

(3)知識應用:如根據(jù)緯度位置和海陸位置可推知該區(qū)域受西風帶和寒流影響,從而得出原生海岸紅杉分布區(qū)多雨、多霧的原因。

2.以例建模

解答區(qū)域綜合性題目時,首先要判別所在區(qū)域的地理位置;其次,分析所在區(qū)域的自然地理特征和人文地理特征;最后,綜合分析評價區(qū)域特征,抓住區(qū)域的優(yōu)勢、劣勢、特色及功能,明確發(fā)展方向。具體思路如圖11所示?!?/p>

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