【摘 要】學習和運用習近平系列重要講話中蘊含的高瞻遠矚的戰(zhàn)略思維、統(tǒng)籌兼顧的辯證思維、立足主動的底線思維、深厚博大的歷史思維、落細落小的精準思維和與時俱進的創(chuàng)新思維等科學思維方法，深入研究和把握高校宣傳思想工作的規(guī)律性，努力增強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的前瞻性、科學性、主動性、堅定性、針對性、實效性。

【關(guān)鍵詞】科學思維方法 意識形態(tài) 宣傳思想工作

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）01C-0004-03

高校作為學習、研究、宣傳馬克思主義的重要陣地，承擔著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命。在新的歷史條件下，高校處于各種思想文化交流交融交鋒的前沿，做好高校意識形態(tài)工作，其意義重大而深遠。思路決定出路，思維水平?jīng)Q定工作水平。能不能正確判斷形勢、有效化解矛盾，順利推進工作，關(guān)鍵在于有沒有科學的思想方法。黨的十八大以來，習近平在一系列重要講話中反復強調(diào)，要努力學習、掌握和運用科學思維方法，保證我們的各項工作善作善成，善始善終。審視和思考當前我國高校意識形態(tài)工作實踐，需要我們認真學習和掌握習近平倡導的科學思維方法，深入研究規(guī)律，增強方法自覺，注重方法創(chuàng)新，提升宣傳思想工作本領(lǐng)，不斷加強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)。

一、以戰(zhàn)略思維增強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的前瞻性

戰(zhàn)略思維是從宏觀和長遠上來認識和把握事物全局的思想方法，其基本要求是一切著眼全局。習近平系列講話中的戰(zhàn)略思維，突出表現(xiàn)在如下三個方面：其一，胸懷全局的大局觀。他在2013年8月19日全國宣傳思想工作會議上的講話中明確指出：宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。這是一種胸懷全局、把握全局的大局觀。其二，著力整體的大局觀。習近平要求樹立大宣傳的工作理念，將宣傳思想工作與行政、行業(yè)、社會管理等各個領(lǐng)域的力量有機結(jié)合起來；其三，放眼長遠的大局觀。強調(diào)在復雜的國內(nèi)國際環(huán)境條件下，我們能否堅持住黨的領(lǐng)導、能否堅持和發(fā)展中國特色社會主義，這是需要一代又一代共產(chǎn)黨人繼續(xù)做出回答的重大課題。因此，做好意識形態(tài)工作，需要堅持不懈，久久為功。

樹立和運用戰(zhàn)略思維，做好當前的高校意識形態(tài)工作，一是要深刻認識大勢，明確責任，守土有責。當前，面對各種思想文化不斷交流交融交鋒的新形勢、人們觀念意識日益多樣多元多變的新情況，以及媒體技術(shù)迅速發(fā)展的新環(huán)境，高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地的地位越來越突出，宣傳思想工作的責任越來越重大。為此，要從全局和長遠的高度思考和處理問題，深入分析世情、國情和黨情，既看到有利一面，又看到不利一面，堅定信心，迎接挑戰(zhàn)，不斷增強高校意識形態(tài)工作的前瞻性和自覺性。要進一步明確“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”，這是我們黨的理想信念之基，也是黨的宣傳思想工作者必須堅守之“土”，為此應做好每一項工作，弘揚主旋律、傳播正能量。二是要服務大局，強化擔當，守土負責。高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地，如果馬克思主義不去占領(lǐng)，那么其他思想必會去占領(lǐng)。要時刻保持強烈的工作責任感、使命感，勇于承擔職責，把意識形態(tài)工作融入高校工作大局中去謀劃和推進。在事關(guān)大是大非和政治原則問題上，要理直氣壯、旗幟鮮明，牢牢把握高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)和話語權(quán)，為辦好人民滿意的教育、維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局做出新業(yè)績。三是要著眼大事，提高素質(zhì)，守土盡責。加強意識形態(tài)工作，關(guān)乎黨對高校的領(lǐng)導，關(guān)乎黨的教育方針全面貫徹，關(guān)乎中國特色社會主義事業(yè)是否后繼有人。這就是要求我們在學習、黨性、作風和能力等各個方面中切實提高思想、業(yè)務水平和工作水平，提升做好意識形態(tài)工作的能力，做到守土盡責。

二、以辯證思維增強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的科學性

辯證思維是把唯物辯證法應用于思維過程的思維方法。習近平指出，我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，就越要不斷增強辯證思維能力。要努力研習馬克思主義哲學，熟練地掌握和運用好辯證唯物主義世界觀和方法論。只有掌握辯證思維方法，提高辯證思維能力，才能更好地認識規(guī)律，更加科學地解決問題，更加有效地推進工作。

學習運用辯證思維方法，做好高校意識形態(tài)工作，一是要增強問題意識，強化問題導向。問題是事物矛盾的表現(xiàn)形式。問題無處不在、無時不有，必須敢于承認矛盾，善于分析矛盾和利用矛盾推動事物發(fā)展。當前高校意識形態(tài)工作呈現(xiàn)新特點新動向，存在一些薄弱環(huán)節(jié)，亟須加強和改進。比如，各種思想文化交流交融交鋒日益頻繁，社會環(huán)境變化和各種社會思潮對大學生產(chǎn)生影響，大學生思想政治教育的針對性、實效性有待進一步加強；新媒體時代信息傳播方式更加快捷方便，進一步掌握網(wǎng)絡(luò)輿論主動權(quán)顯得更加重要；高校教師如何及時結(jié)合形勢發(fā)展，進一步加強馬克思主義學習研究宣傳，需要不斷創(chuàng)新方式方法，等等。認識這些矛盾和問題，就要善于把化解這些矛盾作為我們打開工作新局面的突破口。二是要把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)和著力點。比如，思想政治教育工作就要把理想信念教育作為重點，要深化理論武裝，深入學習中國特色社會主義理論。要強化正面引導，做好中國夢的宣傳與教育，引導廣大師生堅定對中國特色社會主義的自信。加強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)、解決馬克思主義理論和思想政治教育中存在的客觀問題，關(guān)鍵在于教師。要著力打造一支政治立場堅定、業(yè)務能力強、工作作風優(yōu)良、紀律意識強的教師隊伍，為有效開展大學生思想政治教育工作和掌握輿論戰(zhàn)場上的主動權(quán)提供有力的組織和人才保障。三是要把握宣傳思想工作的辯證法。習近平在全國宣傳思想工作會議上，運用矛盾分析方法對宣傳思想工作的重大關(guān)系進行了深入辯證的闡述，即認識運用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系，做到中心工作與意識形態(tài)工作的有機統(tǒng)一；認識運用根本目標和階段目標的辯證關(guān)系，做到遠大理想和現(xiàn)實目標的有機統(tǒng)一；認識運用表征與實在的辯證關(guān)系，做到黨性與人民性的有機統(tǒng)一；認識運用矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系，做到正面宣傳與輿論斗爭的有機統(tǒng)一；認識運用繼承和發(fā)展的辯證關(guān)系，做到總結(jié)經(jīng)驗與改革創(chuàng)新的有機統(tǒng)一；認識運用對內(nèi)宣傳和對外宣傳的辯證關(guān)系，做到中國特色與國際比較的有機統(tǒng)一；認識運用整體和部分的辯證關(guān)系，做到全黨動手與部門負責的有機統(tǒng)一，等等。這些闡述揭示了宣傳思想工作的一般規(guī)律，為我們在新形勢下提高高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的科學化水平提供了重要的方法論遵循。

三、以底線思維增強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的主動性

底線思維是指客觀地設(shè)定最低目標，立足防止可能出現(xiàn)的最壞結(jié)果，努力爭取最好的結(jié)果的一種積極主動的思維方式。底線思維對于我們準確判斷前進道路上的各種風險挑戰(zhàn)，及時采取應對之策，化挑戰(zhàn)為機遇具有重要指導意義。習近平多次強調(diào)：要善于運用“底線思維”的方法，凡事從壞處準備，努力爭取最好的結(jié)果，這樣才能有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動權(quán)。習近平在談到意識形態(tài)工作時，也曾指出一個政權(quán)的瓦解往往是從思想領(lǐng)域開始的，而思想演化是一個長期的過程，思想防線一旦被攻破，其他防線也就很難守住。因此，要抓好意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，不能使其旁落。

學習運用底線思維方法，做好高校意識形態(tài)工作，一是要加強形勢研判，未雨綢繆。要深入調(diào)查研究，密切關(guān)注意識形態(tài)領(lǐng)域的輿情動態(tài)，了解掌握新情況新問題，切實加強對輿情動態(tài)的科學分析和研判。對錯誤的思想苗頭要未雨綢繆、防患未然，對已經(jīng)出現(xiàn)的問題要有的放矢、對癥下藥。要健全輿情綜合防控體系，完善工作機制，增強對網(wǎng)絡(luò)輿情的引導管控能力，切實提升意識形態(tài)工作管理水平。二是要秉持原則，堅守底線。高校工作者要把講政治放在突出位置，堅持政治方向，堅定政治立場，嚴守政治紀律。高校教師要同中共中央保持高度一致，堅決擁護、宣傳黨的理論、路線、方針、政策和中央的重大工作部署，堅持“學術(shù)研究無禁區(qū)、課堂教學有紀律”。要堅持開設(shè)思想政治理論必修課，堅持實行黨委領(lǐng)導下的校長負責制并將這些制度安排作為不可逾越的政治底線。要嚴格各類論壇、講座等的管理，不給任何錯誤思想觀點提供傳播舞臺和可乘之機。加強對網(wǎng)絡(luò)平臺的管理，用“嚴格遵守法律法規(guī)、社會主義制度、國家利益、公民合法權(quán)益、社會公共秩序、道德風尚、信息真實性”這“七條底線”，教育引導廣大師生正確使用網(wǎng)絡(luò)。督促教師遵守師德行為“紅七條”規(guī)定，樹立為人師表的良好形象。三是要守中有為，積極作為。要理直氣壯地引導師生加強對馬克思主義理論的學習和研究，加強對黨情、國情的了解與把握，使師生深刻領(lǐng)會馬克思主義的立場、觀點和方法，準確掌握中國發(fā)展的現(xiàn)實情況，提高思想理論水平和解決實際問題的能力；用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦，增強對中國特色社會主義的自信；用民族偉大復興的中國夢夯實師生的理想信念；加強社會主義核心價值觀教育，使其成為全體師生的價值追求和自覺行動，共筑師生的思想道德基礎(chǔ)。同時，引導師生學好習近平系列講話重要精神，提高師生的思想政治覺悟。

四、以歷史思維增強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的堅定性

歷史思維是以史為鑒，用歷史眼光認識和把握發(fā)展規(guī)律，指導現(xiàn)實工作的思想方法。習近平重要講話體現(xiàn)了深遠的歷史眼光、深厚的歷史智慧和深邃的歷史思維，指出歷史是客觀存在的，歷史是最好的教科書，一個沒有歷史記憶的民族是沒有前途的?！拔覀冞M行歷史教育，并不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲嘆氣，而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂”。習近平還指出，宣傳闡釋中國特色，要講清楚每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色；講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)；講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實力；講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿、適應中國和時代發(fā)展進步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實基礎(chǔ)。

學習運用歷史思維方法，做好高校意識形態(tài)工作，一是要加強黨史及國史學習，反對歷史虛無主義。歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史。學習黨史國史，不但是歷史知識的問題，更是現(xiàn)實的重大政治問題。當前，西方敵對勢力在中國革命史、新中國歷史上大做文章，大肆宣揚歷史虛無主義，竭盡攻擊、丑化、污蔑之能事，妄圖以此來搞亂人心。高校要認真組織黨員干部和師生學習黨史國史，引導他們牢固樹立正確的歷史觀，確立歷史唯物主義觀點，深刻認識、把握歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義和社會主義道路的客觀必然性，反對任何歪曲和丑化黨的歷史、新中國歷史的錯誤思想觀點，堅決反對歷史虛無主義。二是要樹立歷史眼光，堅定政治定力。前事不忘，后事之師。蘇聯(lián)在以“新思維”為指導的改革過程中，在高校取消了馬克思主義政治課程等各種“去馬克思主義化”的錯誤行為，最終引發(fā)了國內(nèi)對馬列主義意識形態(tài)的徹底否定，造成了蘇聯(lián)解體的歷史悲劇。我們必須銘記歷史的教訓，始終堅持馬克思主義的歷史觀和方法論，強化歷史眼光、歷史意識，善于運用歷史思維分析現(xiàn)狀、認清趨勢、把握未來，自覺按照歷史的規(guī)律不斷前進。要科學認識黨情、國情，把握革命、建設(shè)、改革各個歷史時期創(chuàng)造的豐富經(jīng)驗，知史愛黨、知史愛國，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作，更加堅定地走向未來。三是要滿懷理論自信，增強歷史使命。宣傳思想工作是我們黨的傳家寶，在革命、建設(shè)、改革時期都發(fā)揮了重大作用。我們要把握中心工作與意識形態(tài)工作的辯證法，立場堅定、滿懷自信地開展好意識形態(tài)工作。對待思想認識的問題，要加強正面宣傳教育，有針對性地加以引導，積極地解疑釋惑；對待學術(shù)問題，要發(fā)揚民主，平等討論，以理服人，讓科學戰(zhàn)勝謬誤；對待政治原則問題，要敢抓敢管，幫助人們劃清是非界限、澄清模糊認識，不斷增強社會主義意識形態(tài)的主導權(quán)和感召力，開拓宣傳思想工作的新境界。

五、以精準思維增強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的針對性

精準思維是指在化解矛盾、推進工作過程中，強調(diào)從細節(jié)處入手，精準發(fā)力，以具體方法求得具體問題解決、爭取實際效果的思維方法。習近平向來重視精準化做事的方法，他多次強調(diào)對問題不能以原則應對具體，要一一回應，具體解決?！耙獜募毠?jié)處著手，養(yǎng)成習慣。如果對工作、對事業(yè)僅僅滿足于一般化、滿足于過得去，大呼隆抓，眉毛胡子一把抓，那么問題就會被掩蓋。”精準思維方法的基本要求：首先，要深入了解情況，摸清情況，抓住問題。其次，強調(diào)出實招，抓落實。在每一個細節(jié)處嚴格標準、嚴格程序，認真把工作做細做實做到位，發(fā)揚求真務實的優(yōu)良作風。最后，工作具體抓，抓具體?，F(xiàn)實矛盾都是由一系列具體問題累積起來的，化解矛盾、推進工作必須精準發(fā)力，從具體問題入手，以點帶面，積小勝為大勝。

學習運用精準思維方法，做好高校意識形態(tài)工作，一是要把握好時、度、效，提高宣傳的質(zhì)量和水平。把握好時、度、效，提高質(zhì)量水平，增強對群眾的吸引力感染力，是習近平關(guān)于做好意識形態(tài)工作的重要思想。這里的“時、度、效”，反映了精準思維方法對宣傳思想工作的核心要求?！皶r”要求我們一定要注重時效、把握最佳時機，掌握主動權(quán)和話語權(quán)；“度”要求我們一定要注意區(qū)間和邊界、掌控量變與質(zhì)變的火候，做到“適當、剛好”，不要過或不足；“效”要求我們一定要把握實效，踏實前行、做出成效，并有一定的影響力及穿透力。二是要精心選擇教育路徑，優(yōu)化思想教育效果。堅持以人為本、貼近實際、貼近生活、貼近師生，遵循堅持差異性原則，潛心研究教育對象，精心設(shè)計教育路徑，細心安排教育流程，耐心做好個性化服務，以精細化的過程量體裁衣、關(guān)注細節(jié)，做到春風化雨、潤物無聲，努力提高思想政治教育的針對性和吸引力，使得教育要求為教育對象所理解和吸納，真正轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的思想品德結(jié)構(gòu)，達到理想的教育效果。三是要把握師生思想動態(tài)，增強思想政治引領(lǐng)的針對性。及時捕捉高校師生的思想發(fā)展前沿，善于把握在特定時期內(nèi)在師生中明顯形成的相對集中的思想潮流，從師生普遍關(guān)心和迫切需要理解的社會疑點熱點難點問題入手，有針對性地實現(xiàn)思想引領(lǐng)；通過召開座談會、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)信箱等形式，了解師生在實際生活學習和工作中的問題，堅持解決思想問題與實際問題相結(jié)合，關(guān)注和解決師生的實際問題，增強思想引領(lǐng)工作的親和力和感召力。

六、以創(chuàng)新思維增強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的實效性

創(chuàng)新是社會發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新思維是開拓人類認識新領(lǐng)域、形成人類認識新成果的思維活動。創(chuàng)新思維是唯物辯證法的批判性和革命性本質(zhì)的體現(xiàn)，要求依據(jù)實踐發(fā)展和科學進步轉(zhuǎn)變思維方式、突破思維定勢，在把握事物發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上實現(xiàn)變革和創(chuàng)新。習近平把創(chuàng)新作為宣傳思想工作的重要方法，強調(diào)宣傳思想工作創(chuàng)新，重點要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力以思想認識新飛躍打開工作新局面，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，把創(chuàng)新的重心放在基層一線。這一論述，為做好宣傳思想工作，推動高校意識形態(tài)陣地建設(shè)體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、增強實效性指明了具體路徑。

學習運用創(chuàng)新思維方法，做好高校意識形態(tài)工作，一是要推進理念創(chuàng)新。樹立效果第一的工作理念，改進形勢宣傳、成就宣傳、典型宣傳、主題宣傳等，增強吸引力和感染力，提高工作的質(zhì)量和效果；樹立媒體融合的工作理念，適應新形勢發(fā)展變化，學習、提高運用新興媒體的能力；樹立大宣傳的工作理念，做好頂層設(shè)計，增強整體性與協(xié)同性，健全高校內(nèi)部的黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政工團齊抓共管、相關(guān)部門共同參與的工作機制，形成做好意識形態(tài)工作的合力。二是要推進手段創(chuàng)新。鞏固和提高傳統(tǒng)媒體的作用，更加注重運用新興媒體，更多地利用網(wǎng)絡(luò)等媒體，運用新科技、構(gòu)建新平臺。利用高校人才優(yōu)勢，做好對外宣傳方式的創(chuàng)新，運用新概念、新范疇、新表述做好中國聲音的傳播。三是要推進基層工作創(chuàng)新。創(chuàng)新基層工作，是黨的群眾工作創(chuàng)新的重要方面。做好新形勢下的高校宣傳思想工作，要把創(chuàng)新的重點放在基層，手段用在基層，效果體現(xiàn)在基層，全面提高基層工作水平。要注重發(fā)掘和宣傳師生身邊典型，樹立可信可親可學的典型，弘揚正能量；要從師生需求出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作載體和宣傳陣地，以喜聞樂見的方式，開展豐富多彩的校園活動，讓群眾參與和受益，建設(shè)高校師生共有的精神家園。

【參考文獻】

[1]習近平.習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014

[2]中共中央宣傳部.習近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：學習出版社：人民出版社，2014

[3]中共中央文獻研究室.習近平關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢論述摘編[G].北京：中央文獻出版社，2013