湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報2016年總目錄

開放大學(xué)建設(shè)

基于波特五力模型的開放大學(xué)核心競爭力分析劉翔謝建羅(4)03

基層電大開放教育輔導(dǎo)員工作探討汪向東(4)07

開放大學(xué)“導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式的探索與思考——以軟件工程專業(yè)為例王芳(5)03

開放大學(xué)專業(yè)課程體系設(shè)置研究——以工商管理類專業(yè)為例辛治杰(5)08

國家開放大學(xué)辦學(xué)體系教師隊伍現(xiàn)狀研究馮立國(6)03

淺析我國廣播電視大學(xué)系統(tǒng)的辦學(xué)體制轉(zhuǎn)型與功能再造謝剛(6)11

開放教育學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析研究陳秀錦(6)15

現(xiàn)代遠程教育

開放大學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)質(zhì)量評價研究劉楠(1)03

網(wǎng)絡(luò)教育視野下電大教師教學(xué)管理能力優(yōu)化路徑研究陳彭蘭(2)08

國家開放大學(xué)“空間教學(xué)”應(yīng)用研究楊朝娟(1)12

在建設(shè)湖北開放大學(xué)過程中如何落實教學(xué)過程的思考楊宏宇(2)03

信息化條件下陶行知德育思想的實現(xiàn)途徑敬良斌(2)08

本土文化背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式分析孫利平(3)03

遠程教育與職業(yè)教育的融合與實踐研究袁文武(4)10

“后MOOC時代”背景下英美文學(xué)學(xué)習(xí)平臺的建構(gòu)研究楊雅靜(4)14

成人學(xué)習(xí)者移動學(xué)習(xí)影響因素分析——基于成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查鄧小華謝立(5)12

電大學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)需求調(diào)查及創(chuàng)新模式研究——以四川廣播電視大學(xué)為例陳娟娟衡若愚(5)17

終身教育研究

電大轉(zhuǎn)型倒逼下的非學(xué)歷教育發(fā)展思考謝立謝磊(1)15

在社會治理創(chuàng)新中的社區(qū)教育運行機制分析——以中山市為例課題組陳曉嵐(1)19

社區(qū)教育“三進三促”合作模式的實踐研究林列英(2)21

廣州市社區(qū)體育指導(dǎo)員隊伍建設(shè)與產(chǎn)業(yè)化培育的研究郭穎劉德會(2)25

綿陽市社區(qū)教育的發(fā)展現(xiàn)狀與模式探析姚衛(wèi)(3)07

從“被養(yǎng)”到“互養(yǎng)”的蛻變：老年教育模式與養(yǎng)老服務(wù)理念的新解讀——以溫州社區(qū)老年學(xué)習(xí)苑的建設(shè)為例魯文白晴雪(5)22

信息化環(huán)境下基礎(chǔ)教育教學(xué)改革：理念、教法與效果——以湖北省英特爾@未來教育的實踐為例范正薇(5)27

高等職業(yè)教育

就業(yè)導(dǎo)向的房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)實踐課程體系建設(shè)分析萬婷(1)25

基于工作過程導(dǎo)向的互動教學(xué)法在商務(wù)禮儀課程中的應(yīng)用周曉納(1)29

高職英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動機消退研究牛劉偉(1)32

職業(yè)能力導(dǎo)向的產(chǎn)教融合多軌實踐教學(xué)模式探索與實踐林葉之(2)12

基于校本特色構(gòu)建高職院校章程的思考林楊芳王巧萍蘇曉琳(2)17

建構(gòu)主義下高職公共英語人文素質(zhì)教育路徑初探王祥兵劉珍祁靜衛(wèi)(4)18

五年制高等師范學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機調(diào)研——基于非英語專業(yè)定向生高蓓(4)21

高職院校公共英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查及對策研究饒曉麗姜玲(5)30

三年制高職生與五年制高職生學(xué)習(xí)力比較研究張友梅(5)35

兩型社會下校企合作新模式促進高職工科專業(yè)建設(shè)的探索盧志芳於紅梅熊小艷(5)41

高職會計專業(yè)實訓(xùn)課程微課教學(xué)設(shè)計研究周青松(5)45

基于學(xué)習(xí)型工作室教學(xué)的應(yīng)用探索——以高職會展專業(yè)為例張素(6)19

高職院校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)路徑研究——以浙江金融職業(yè)學(xué)院會計系為例陳小臘王珠珠(6)24

教育技術(shù)研究

基于微信公眾平臺的教學(xué)資源服務(wù)系統(tǒng)的研究與開發(fā)陳小艷(2)28

工科實驗室管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)林玉英邱榮祖(2)32

籃球技術(shù)與體能測評系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)宋薇胡廣王瑞華(6)28

教育理論與實踐

高等教育毛入學(xué)率及其性別差異與經(jīng)濟發(fā)展程度關(guān)系的比較分析鞏雪李波嚴會芬(3)11

“兒童作為研究者”課程活動結(jié)構(gòu)的研究李小丹(3)16

西藏幼兒教師現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究邢俊利孫曉銅張禎禎(3)20

小議手機微閱讀對大學(xué)生經(jīng)典閱讀的遷移性作用夏燕寧楊熹嫻戴雪芳(3)24

全民健身背景下高校武術(shù)專業(yè)學(xué)生的能力培養(yǎng)方向研究陳姍(3)28

地方應(yīng)用型院校英語教師從EGP向ESP教學(xué)轉(zhuǎn)型研究袁德玉(5)49

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)改革探索吳秋鳳徐璐(6)33

后方法視域下大學(xué)英語混合式課堂研究與實踐吳琦(6)36

基于ARCS動機模型的雅思口語教學(xué)設(shè)計曠丹王佳(6)41

思政教育與學(xué)生工作

和而不同：高校宿舍文化發(fā)展的路徑選擇黃飛劍陳岳平(3)31

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的困境與對策研究：基于“生態(tài)圈”理論的視角周夢黎郭朝暉陳黃梅殷曉均(3)35

淺析微信對大學(xué)生思想政治教育的影響蘇曉琳王巧萍林楊芳(3)39

一體兩翼：構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育長效機制——以武漢東湖學(xué)院為例任瑩輝(4)25

在“我與你”的“生活世界”中重構(gòu)民辦高校和諧師生關(guān)系劉相娜(4)29

馬克思主義認識論視域下“四個意識”落實問題淺析劉源(5)53

手機媒體時代大學(xué)生媒介崇拜成因及對策研究陳藝欽朔(5)57

荊楚文化

略論明清麻城民間家訓(xùn)中無訟思想及其現(xiàn)代啟示周文焰(4)33

從戰(zhàn)國楚地玉器看楚文化內(nèi)涵閆麗(4)38

人文社會科學(xué)

立德樹人是高校意識形態(tài)建設(shè)的內(nèi)在要求何慶慶(1)37

語料庫與認知語言學(xué)視閾中的語法教學(xué)觀于金明(1)41

漢語句核及其組合形式金毅強(1)44

論黃人《中國文學(xué)史》對明代戲曲的撰寫秦軍榮(1)49

從“男性”自我到“生態(tài)”自我——《啊，拓荒者！》中亞歷山德拉女性自我意識的發(fā)展朱萍(1)52

農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展中存在問題的調(diào)查分析——以甘肅省C縣為例楊曉琴(1)56

淺析高職院校預(yù)算精細化管理徐彩萍(1)61

論法學(xué)課外實踐的多元化——基于獨立學(xué)院的個案分析梁文生(2)36

法律職業(yè)資格考試背景下憲法教學(xué)改革與實踐鄭毓楓(2)40

社會資本視角下的基層社會治理模式探究——以武漢市Z社區(qū)、B社區(qū)為例周曦(2)44

大數(shù)據(jù)時代下我國公立醫(yī)院人力資源配置及其優(yōu)化楊艷武(2)48

生態(tài)倫理視域下的閩學(xué)——以朱熹為中心林曉青(2)52

古入聲韻在《徐州十三韻》中的消變軌跡研究燕憲俊(2)57

旅游開發(fā)后瀘沽湖摩梭人語言使用情況調(diào)查——以落水村和里格村為例劉燕(2)61

閩臺民間美術(shù)元素在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的表現(xiàn)方式鐘丹李豫閩(3)42

農(nóng)村傳統(tǒng)文化價值分析及現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的思考——以湖北省宜城市的調(diào)查研究為例葉宏寧(3)46

傳播學(xué)視角下的麥家小說《解密》海外譯介模式探究涂文婷(3)51

現(xiàn)代西方奇幻文學(xué)架構(gòu)下文化負載詞的翻譯探究——以《魔戒》系列原著翻譯為例邴照宇(3)56

真情的回歸，人性的升華——從《榆樹下的欲望》看人性的自我救贖周曉燕(3)61

“南人不可為相”小議黃健(4)43

選擇限制：維特根斯坦的一致性視角林化平(4)47

報紙微博中的副文本分析姜云峰(4)52

構(gòu)建企業(yè)和諧勞動關(guān)系的勞動倫理思考馬騰王顯雄(4)56

論植入類醫(yī)療器械的侵權(quán)責(zé)任崔智軍(4)62

我國住房公積金制度功能定位初探周頡(5)61

提高企業(yè)財務(wù)管理工作效率途徑研究劉毅(5)65

從翻譯目的論的視角看李善蘭科技翻譯孫雁冰(6)45

評價理論框架下網(wǎng)絡(luò)流行語的積極話語分析張瑜珂楊盼(6)50

從中英雙語者的替代失誤看二語詞匯產(chǎn)出的心理機制——基于CLEC語料庫的研究匡倩文娟(6)54

后現(xiàn)代主義視域下《傳染病屋》的敘述特征杜巧玲(6)60