喬莉莉

中圖分類號：G627.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 收稿日期：2015-10-14

在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，小學(xué)生體育活動受到越來越多的關(guān)注。素質(zhì)教育認(rèn)為，小學(xué)生不只是要在學(xué)業(yè)上獲得成績，更要德智體美勞全面發(fā)展，做一個身體健康、知識豐富的新時代學(xué)生。為此，在大課間開展體育活動，對于培養(yǎng)小學(xué)生的健康體質(zhì)有著重要意義。

一、大課間安排的主要體育活動

作者在自我經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行實地考察發(fā)現(xiàn)，目前小學(xué)生大課間的體育活動主要包括以下幾種形式。

第一，大規(guī)模的廣播體操。這是在中國的中小學(xué)中最為普遍的一種體育活動，在大課間的時候，學(xué)校組織全校學(xué)生進(jìn)行廣播操鍛煉。這種方式有優(yōu)勢，但也存在一些明顯的弊端。廣播操練習(xí)對體育器材的依賴性小，并且組織起來比較容易，一定程度上能起到體育鍛煉的效果。但它的弊端也是顯而易見的，比如說，廣播操有很強的規(guī)則性，經(jīng)過長時間的鍛煉之后，學(xué)生會產(chǎn)生厭煩心理，學(xué)生的積極性會大打折扣。同時，廣播要求有寬闊的場地。此外，廣播操在春秋季節(jié)是比較適宜的，但是在炎熱的夏季和寒冷的冬季則是不合理的。

第二，由于惡劣天氣的影響，一部分學(xué)校會開設(shè)室內(nèi)的徒手操，這樣的活動操作簡單，能夠彌補一定的缺陷。但是對場地要求比較高，不適合大規(guī)模地進(jìn)行。

第三，部分學(xué)校會根據(jù)氣候、環(huán)境的變化而改變活動的方式。例如，在炎熱的夏季學(xué)校適當(dāng)?shù)販p輕學(xué)生的運動壓力，并且開展適當(dāng)?shù)捏w育互動，如游泳訓(xùn)練等。在冬季往往會有田徑比賽，這有利于進(jìn)一步增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)小學(xué)生堅韌不拔的性格特點。

二、大課間進(jìn)行體育活動的意義

首先，大課間的體育活動能夠增強學(xué)生的體質(zhì)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，在家長的要求下，孩子們從小就在各種補習(xí)班和興趣班中穿梭。并且現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，受到來自家庭多方的溺愛，在生活中沒有任何基本經(jīng)驗，并且身體也不太健康，很多指標(biāo)不符合標(biāo)準(zhǔn)。這樣的教育模式反而讓學(xué)生有更多的負(fù)擔(dān)。小學(xué)生的大課間活動時間既能讓孩子們達(dá)到鍛煉身體的目的，又能迎合家長的要求，一舉兩得。同時，學(xué)生在課余時間不經(jīng)意地參加體育活動，能夠從側(cè)面培養(yǎng)學(xué)生參與鍛煉的意識。大課間體育活動的開設(shè)，在增強孩子身體素質(zhì)的同時，滿足了學(xué)生的身心發(fā)展要求，在學(xué)習(xí)之余能夠調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。最后，大課間的體育活動有利于加強師生之間的交流。在日常的學(xué)習(xí)過程中，教師往往是高高在上的角色，學(xué)生往往和老師之間有一定的距離，不愿意和老師過多地交流。在體育鍛煉過程中，師生都處在身心放松狀態(tài)，這時候小學(xué)生會認(rèn)為教師和自己處在同一位置，更愿意和老師交流，表達(dá)自己的觀點。

三、讓大課間活動不再流于形式

1.豐富大課間活動的形式

就目前我國大部分小學(xué)舉行的課間活動形式來講，簡單的形式還是不足以滿足學(xué)生的要求。所以，小學(xué)體育老師要根據(jù)不同年級、不同體質(zhì)的學(xué)生需要，大力拓展課間活動的形式。

2.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

教師在課間活動中，要轉(zhuǎn)變的觀念，改變課堂中嚴(yán)肅的面孔，和孩子們平等交流。在相對寬松的氛圍中，和同學(xué)們共同鍛煉、共同提高。借助自己的生活經(jīng)驗和專業(yè)知識，給孩子們提出一些建設(shè)性的意見。融洽的師生關(guān)系，在提升課堂效率方面也起著很大的作用。所以，在大課間進(jìn)行體育活動的空閑時間中，教師找機會與學(xué)生貼心交談，讓師生關(guān)系更加融洽、和諧，將大課間的活動作用淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

3.在大課間活動中滲透一些小學(xué)體育內(nèi)容

學(xué)校在安排大課間活動時，可以在其中適當(dāng)融入一些日常教學(xué)的內(nèi)容，鞏固練習(xí)。例如，這段時間孩子們的體育教學(xué)內(nèi)容如果是籃球訓(xùn)練，在大課間活動時教師就可以設(shè)置與籃球有關(guān)的小游戲，并鼓勵指導(dǎo)學(xué)生將課堂中學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中。這樣不僅能夠豐富大課間活動的形式，同時也能對課堂教學(xué)進(jìn)行輔助指導(dǎo)。

4.讓各個層次學(xué)生都積極參與大課間活動

只有學(xué)生們支持、認(rèn)可并且參與， 才能充分發(fā)揮大課間體育活動的作用。因此，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生去積極參與，多給學(xué)生們提出合理的建議，盡量滿足每個學(xué)生的要求。雖然大課間活動是學(xué)生們自由活動的時間，但體育教師也可以組織一系列競賽，調(diào)動學(xué)生的積極性。

綜上所述，小學(xué)生大課間體育活動的形式和內(nèi)容還需要進(jìn)一步改進(jìn)以及發(fā)展，要更深層次地激發(fā)孩子們鍛煉的興趣。并且要把這種鍛煉落實到實際生活中，使學(xué)生在鍛煉身體的基礎(chǔ)上，掌握更多的生活生存技能。小學(xué)生大課間活動的創(chuàng)新還需要廣大體育工作者的共同努力。