邵萬紅
(中共湘陰縣委黨校 湖南岳陽 410500)
信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作問題與策略研究
邵萬紅
(中共湘陰縣委黨校 湖南岳陽 410500)
優(yōu)化和完善信息網(wǎng)絡(luò)化條件下的黨員教育工作,對(duì)于提高黨員隊(duì)伍先進(jìn)性以及科學(xué)化建設(shè)水平產(chǎn)生非常重要的作用。本文圍繞湖南湘陰縣黨校信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作的主要問題展開分析,進(jìn)而提出解決相應(yīng)問題的有效對(duì)策,以供其他黨校教育工作者參考。
信息網(wǎng)絡(luò) 黨員教育工作 問題與策略
強(qiáng)化黨員教育是提升黨員素質(zhì)的主要措施,是推進(jìn)我黨建設(shè)的重要方法和途徑。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,信息化網(wǎng)絡(luò)已在國(guó)內(nèi)各教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行推廣和普及,湖南湘陰縣黨校也在黨員教育教學(xué)中應(yīng)用了信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使其復(fù)雜性日益增大。
在黨校中,傳統(tǒng)教育模式使黨員學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量難以保證,其自主學(xué)習(xí)能力較差,通常情況下,他們僅僅只是在黨校教育教學(xué)課堂中學(xué)習(xí),并且所學(xué)的知識(shí)缺乏先進(jìn)性和科學(xué)性。同時(shí),黨員的學(xué)習(xí)積極性較低,創(chuàng)新能力未得到充分培養(yǎng)。而在信息網(wǎng)絡(luò)條件下,信息化教學(xué)模式的應(yīng)用使黨校教育工作者能夠在相關(guān)文件頒發(fā)或相關(guān)指示提出的第一時(shí)間,對(duì)黨員進(jìn)行針對(duì)性的教育,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享,為黨員提供了利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有利于培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。信息網(wǎng)絡(luò)條件下,提高了相關(guān)知識(shí)的科學(xué)性和先進(jìn)性,使教學(xué)質(zhì)量和效率得到了顯著提高。因此,在黨校中,應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式對(duì)黨員教育工作的開展具有非常重要的意義。
1.自主學(xué)習(xí)能力較差
部分黨員在日常學(xué)習(xí)中難以持之以恒的進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí),而隨著社會(huì)的發(fā)展,其知識(shí)逐漸呈現(xiàn)老化狀態(tài),創(chuàng)新能力較差,業(yè)務(wù)能力難以提高,黨員先進(jìn)性逐漸降低。
2.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠完善
實(shí)施信息網(wǎng)絡(luò)化教育,應(yīng)為黨校配備計(jì)算機(jī)、投影儀等先進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施,然而部分黨校的基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)費(fèi)預(yù)算不夠,導(dǎo)致黨?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠完善,部分儀器故障頻發(fā),甚至出現(xiàn)難以應(yīng)用的情況,使黨校信息網(wǎng)絡(luò)化教育難以順利開展。
3.黨員教育工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化教育工作認(rèn)識(shí)不充分
隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來臨,目前仍有許多黨員和黨校工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化教育工作的認(rèn)識(shí)還不夠充分,部分黨校教育工作者缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神,難以解決信息網(wǎng)絡(luò)教育工作中的問題,教育模式和教育方法較為單一,課程內(nèi)容難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的節(jié)奏,進(jìn)而為湖南湘陰縣黨校網(wǎng)絡(luò)信息化教育工作的開展帶來了較大阻礙。
1.加強(qiáng)黨員網(wǎng)絡(luò)信息化教育工作
首先應(yīng)著重強(qiáng)化黨員網(wǎng)絡(luò)教育人才隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)力度,為黨員網(wǎng)絡(luò)教育工作提供人才支持。同時(shí),培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教育人才,嚴(yán)格把控其職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)、職務(wù)聘任等重要環(huán)節(jié)[1]。黨校應(yīng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行人文關(guān)懷,聘請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教育人員對(duì)其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)相關(guān)教育培訓(xùn),進(jìn)而培養(yǎng)黨員網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè)人才。應(yīng)建立健全的評(píng)估體系,采取切實(shí)可行的教育方法,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高覺悟的黨員網(wǎng)絡(luò)教育人才隊(duì)伍。
2.加大黨校網(wǎng)絡(luò)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入力度
地方政府職能部門應(yīng)增強(qiáng)黨校網(wǎng)絡(luò)信息化教育的資金投入力度,進(jìn)而完善黨校信息網(wǎng)絡(luò)化教育的基礎(chǔ)設(shè)施,用于教材購(gòu)買、信息交費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的購(gòu)買等方面,為黨員信息網(wǎng)絡(luò)化教育工作的開展夯實(shí)基礎(chǔ)。
3.積極探索,敢于創(chuàng)新
在信息網(wǎng)絡(luò)條件下,采用各種各樣的教育模式來加強(qiáng)和優(yōu)化黨校黨員教育工作,本身來講就是一種教育創(chuàng)新,在優(yōu)化黨員教育工作中,黨校教育工作者應(yīng)具有改革創(chuàng)新的精神,不斷分析并解決教育中的問題,歸納教育中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)而提升黨員教育工作的水平和質(zhì)量。
4.采取多種先進(jìn)的教育模式,調(diào)動(dòng)黨校學(xué)員的主觀能動(dòng)性
黨校教育工作者應(yīng)結(jié)合學(xué)員的實(shí)際情況采取相應(yīng)的教育模式,采用傳統(tǒng)教育方法與信息網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)實(shí)施黨員教育工作。首先,創(chuàng)新課堂組織模式,采用組織集體學(xué)習(xí)與個(gè)體自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,通過主題黨日活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)測(cè)試等形式有序的組織學(xué)員進(jìn)行集體學(xué)習(xí),使其利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、自主選學(xué)等方式進(jìn)行個(gè)體自主學(xué)習(xí)[2]。在創(chuàng)新教育模式的過程中,黨校教育工作者應(yīng)充分利用廣播、電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體進(jìn)行教學(xué)。運(yùn)用網(wǎng)頁論壇、手機(jī)短信、電子郵件、QQ、微信等形式開展黨員學(xué)習(xí)輔助教學(xué)。
5.為學(xué)員創(chuàng)建一個(gè)相對(duì)綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
在黨校中,相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門應(yīng)完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、網(wǎng)站內(nèi)容審查等制度,對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)中的垃圾信息進(jìn)行及時(shí)清理,針對(duì)相悖于客觀事實(shí)和破壞社會(huì)穩(wěn)定的觀點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)清除并予以糾正,進(jìn)而為學(xué)員建設(shè)一個(gè)綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。黨校網(wǎng)絡(luò)教育工作者應(yīng)具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù),可以實(shí)時(shí)抵御網(wǎng)絡(luò)黑客侵襲,抵制垃圾信息的侵入,同時(shí),應(yīng)完善網(wǎng)絡(luò)防火墻,或安裝上網(wǎng)服務(wù)器,進(jìn)而對(duì)非法網(wǎng)站和垃圾網(wǎng)站進(jìn)行屏蔽,防止不良信息侵入黨校網(wǎng)頁。另外,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員應(yīng)及時(shí)填補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)存在的漏洞,為網(wǎng)絡(luò)教育安全打下基礎(chǔ)。
6.建立長(zhǎng)效機(jī)制,使黨員網(wǎng)絡(luò)教育工作可持續(xù)的開展
黨校應(yīng)明確劃分各網(wǎng)絡(luò)教育工作者的崗位職責(zé),建立集教育培訓(xùn)管理、基礎(chǔ)設(shè)備養(yǎng)護(hù)、信息反饋等為一體的管理體系,建立健全合理的評(píng)估體系,保證黨員信息網(wǎng)絡(luò)化教育工作的規(guī)范化、有序化。同時(shí),建立黨員信息網(wǎng)絡(luò)化教育獎(jiǎng)懲機(jī)制,對(duì)其活動(dòng)組織、教育培訓(xùn)等方面進(jìn)行評(píng)估,進(jìn)而對(duì)其實(shí)際教育工作進(jìn)行評(píng)定。
綜上所述,隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和普及,我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,而作為一種新的變量,信息網(wǎng)絡(luò)化在社會(huì)環(huán)境等各方面對(duì)黨校黨員教育工作起到了較為重要的作用。只要加強(qiáng)黨校黨員網(wǎng)絡(luò)信息化教育工作,才能真正推進(jìn)我黨科學(xué)化建設(shè),進(jìn)而使黨員充分發(fā)揮其先進(jìn)性,為我黨網(wǎng)絡(luò)人才退伍建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
[1]李文志.信息化網(wǎng)絡(luò)條件下加強(qiáng)黨員教育工作的研究[J].魅力中國(guó),2014(24):363-363.
[2]肖劍忠.信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的黨員教育工作[J].長(zhǎng)春市委黨校學(xué)報(bào),2013(2):10-13.