廖鵬　李小燕（西南大學榮昌校區(qū)　重慶榮昌　402460）

?

關于新時期高校學生工作的創(chuàng)新策略探討

廖鵬李小燕
（西南大學榮昌校區(qū)重慶榮昌402460）

摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，高校的教學和管理也進行了革新，在新時期，高校學生工作面臨著新的機遇和困難，為了提高工作的有效性和時效性，學生工作要與時代發(fā)展相聯(lián)系，找出存在的問題，并提出相關的解決和創(chuàng)新策略，豐富高校的學生工作，促進學生道德素質的總體提升。針對這一話題，本文從高校學生工作入手，對創(chuàng)新工作策略進行研究。

關鍵詞：新時期高校學生工作創(chuàng)新

學生工作是高校發(fā)展的一個重要組成部分，在教育學生和發(fā)展學生能力方面起著不可或缺的作用，與學校的團委、教學和就業(yè)以及管理科研都有一定的關系，基本的目的是為社會培養(yǎng)全面型，綜合型人才，因此高校要在新的時期，用發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的策略推進學生工作的發(fā)展。

一、新時期高校學生工作的時代背景研究

新時期主要是以習近平總書記為領導，創(chuàng)建中國夢的時期，從和諧社會主義到中國夢，奔小康的道路上我國人民一直在努力，在此過程中，社會也需要更多人才的支持，尤其是經(jīng)濟全球化和文化全球化的今天，高校對人才的培養(yǎng)面臨著新的壓力和挑戰(zhàn)。高校的學生工作需要在思想層面，擇業(yè)層面以及學生成長方面做出突出的成績，讓學生的身心發(fā)展同步，學習能力發(fā)展同步，就業(yè)競爭同步等等。伴隨著高校的不斷進步，學生工作也困難重重，學校后勤更加社會化，傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能適應現(xiàn)今社會的發(fā)展模式，因此針對新時期的新問題、新情況需要及時的調整高校學生工作的思路和方式，從現(xiàn)實出發(fā)，提升學生的思想品德和各方面的能力，以此為社會培養(yǎng)更高端的人才[1]。

二、新時期高校學生工作的創(chuàng)新策略研究

1．高校學生工作和黨團工作的融合

高校黨團工作的內容是對學生政治思想負責，把教育和思想政治工作相結合，讓先鋒黨員在學生中起到帶頭和引導的作用，為全體學生在學習、生活以及其他方面樹立良好的榜樣，以此形成優(yōu)質的學風和校風，促進學生工作的全面開展。一般的工作方式是在年級中建立黨支部，設置學生黨員駐寢制度，讓優(yōu)秀的學生黨員深入課堂和寢室生活中去，協(xié)助班主任老師及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在工作、學習、生活中所出現(xiàn)的一些問題，從高校招錄到的新生開始，就要在學生的學習和生活中向學生宣傳學校黨建工作的重要性，讓學生積極參與其中，并且在以后的學習實踐中，黨支部還要在不同的時間段做出成績，搞好學校和班級活動，讓黨建工作更具有生命力和感召力[2]。

2．高校學生工作與教學相融合

高校學生工作和教學相融合的目的是要提升學生的專業(yè)素質和綜合素質，在學習上和實踐上都能有所突破。高校要從教學計劃入手，展開對教學方案和教學模式的構建，從而實現(xiàn)人才培養(yǎng)綜合性的目標。除了基本的教學計劃以外，高校的學生工作還需要在課程的設置以及學生理論學習與實踐學習中進行規(guī)劃。這些內容在學生工作的引領下能夠與教學有更加緊密的聯(lián)系。另外高校的人文課程是教學與學生工作最佳的融合方式，在人文課程的內容中，學生能夠學習到怎樣處理人際關系，怎樣提升自己的品德素質，從而樹立正確的人生觀價值觀，讓學生的人文素養(yǎng)能夠適應現(xiàn)今發(fā)生的社會節(jié)奏，適應未來中國夢的探索之路。在高校的人才培養(yǎng)上，也需要加入學生工作，高校的主要課堂教學和其他二三課堂教學要有機的集合在一起，例如，心理文化課、商務禮儀課等等，這不僅突出學生的專業(yè)特點，還能強化學生的綜合能力，讓學生的學習生活更加豐富，在思想政治文化教育上，需要加強學生的實踐力度，增加實踐活動，讓學生更適合這種生活節(jié)奏[3]。

3．高校學生工作和就業(yè)相融合

為了進一步提升人才對社會的可用性，提升學生的學習能力和實踐能力，就要把學生工作和就業(yè)緊密的聯(lián)系在一起。大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)是高校培養(yǎng)人才的一個重要組成部分，不僅關系到學校的就業(yè)率還關系到學生的未來發(fā)展，因此學校要通過開辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和社會實踐活動，讓學生對自己未來的道路有一個清晰地規(guī)劃，讓學生了解社會現(xiàn)實，調整自己對未來發(fā)展的預期目標，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，樹立為社會服務，為人民服務的觀點，實現(xiàn)自身價值和社會價值。高校應為學生的創(chuàng)業(yè)實習創(chuàng)建最佳環(huán)境，建立專業(yè)導向的實習基地，提升校企合作的力度，以此培養(yǎng)學生真正的實踐能力。

4．學生工作和校園文化相融合

高校的校園文化是學校發(fā)展和學生生活的一個重要組成部分，不可或缺。學校的文化熏陶功能能夠給學生帶來不可估量的價值。校園文化包含兩方面的內容，一種是精神文化，一種是物質文化。精神文化主要是指培養(yǎng)學生的各種信念和人生信條，例如，學生的愛國主義精神、風險精神、集體精神以及社會主義榮辱觀、中國夢精神等等。一些大型的文化活動能夠讓學生意識到自己的價值和責任，對塑造學生品格起到積極的作用。學?？梢蚤_展文明寢室比賽、學術報告會、以及社會文化活動等，增強學生的人文素質。在物質文化方面，學校需要在自然環(huán)境中做工作，例如，校園的建設，圖書館的完善、體育館的建設等等，這些都是能夠起到育人作用的文化景觀。

結束語：

綜上所述，本文對新時期的高校學生工作策略進行了研究，在以后的工作中，高校還要樹立新的理念，提升教師隊伍的專業(yè)素質和綜合素質，學校的各項活動與學生工作聯(lián)系在一起，讓師生共同向中國夢的實現(xiàn)努力。

參考文獻：

[1]郭檢來,王娟.加強學生會工作促進學生自主管理[J].教師,2012(25): 57-57.

[2]朱堅.高校發(fā)展性學生工作的本質與價值訴求[J].華南師范大學學報（社會科學版）,2012(4):36-39.

[3]趙嵐.學生工作專業(yè)化與高校輔導員隊伍專業(yè)化建設[J].北京交通大學學報（社會科學版）,2012,07(4):87-90.