于菲菲

（包頭市青山區(qū)一機第四幼兒園）

幼兒教育中如何合理利用家長資源

于菲菲

（包頭市青山區(qū)一機第四幼兒園）

隨著現(xiàn)在社會形勢的不斷變化，家長對于學(xué)生的教育工作越來越重視，很多在幼兒期間的教育活動也開始不斷地開展。為了能夠保證孩子們能夠在同齡孩子中的教育不輸在起跑線上，很多幼兒方面的教育開始越來越受到重視。幼兒的教育在一定的程度上與家長的資源以及社會上的一些資源是分不開的，如果對家長的資源進行高效的利用的話，就會達到幼兒的教育與實際的教學(xué)活動的最大效益。主要根據(jù)本人的實際幼兒方面的教學(xué)經(jīng)驗，來探究如何利用幼兒家長資源，實現(xiàn)幼兒教育的最高效率，并且能夠保證整個幼兒發(fā)展行業(yè)的高速發(fā)展。

幼兒教育；高效性；健康成長

在我國現(xiàn)在的幼兒教育過程中，幼兒園的管理方面沒有對家長的資源進行開發(fā)和利用，在一定的程度上就會讓幼兒教育成果停滯不前。在一些必要的幼兒教育過程中，很多家長都是對教育活動進行一定程度的配合，但是能夠?qū)嶋H參與其中的卻沒有那么多，這樣就導(dǎo)致了學(xué)生家長資源的浪費。所以，在幼兒園方面，需要把家長資源與幼兒教育有機地結(jié)合起來，促進幼兒教育的不斷進步。

一、建立家長資源數(shù)據(jù)庫

在進行幼兒教育的過程中，可以對家長的資源進行一個簡單的梳理和規(guī)劃，這個工作可以在每天進行，也可以每個月進行一次，但是要保證每個家長的信息和相關(guān)的資源統(tǒng)計能夠準確無誤并且實時更新。教師可以根據(jù)自己學(xué)校的實際情況把家長的資源運用計算機系統(tǒng)進行網(wǎng)絡(luò)資源庫的建立，每一個班級或者是每一個階段的學(xué)生的家長情況整理成一個資料庫，能夠隨時地查找到。這個資料當(dāng)中應(yīng)該包含每位學(xué)生家長的職業(yè)背景、文化程度、經(jīng)濟情況以及其他的社會關(guān)系等。對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，很多家長為了能夠及時地了解自己孩子在幼兒園中的表現(xiàn)，都喜歡與教師進行及時的溝通，能夠了解到自己孩子的實時動態(tài)，所以，教師可以給學(xué)生家長建立一個交流的平臺，可以用QQ或者是微信的方式進行，教師可以把學(xué)生在學(xué)校的一些生活中的小視頻或者是表現(xiàn)情況對家長進行匯報，家長也可以通過平臺與教師及時地溝通。并且，教師可以把幼兒園的一個基本常態(tài)的情況還有通知或者是其他方面的安排放到溝通的群中，這樣的話就會讓家長明確課程的設(shè)計以及活動的安排，防止學(xué)生在傳達中的錯誤，而在進行活動設(shè)計的時候就可以考慮到家長資源的利用。

二、指導(dǎo)家長科學(xué)育兒

孩子們在學(xué)習(xí)方面的成長不僅僅是教師的責(zé)任，家長還有很大的一方面作用，只有雙方都把工作做好，才能讓孩子們能夠更好地成長。所以，幼兒園方面也要提升孩子家長對于孩子們的教育工作。從這個方面，教師可以把一些正確的教育孩子的方法以及相關(guān)的知識傳到學(xué)校的網(wǎng)站上，讓家長對于孩子們的教育可以有制度可循，并且學(xué)校的教師還要及時地解決家長在教育孩子上出現(xiàn)的問題，這樣的話能夠進行雙向的有效溝通，更好地幫助孩子們健康成長。

三、激發(fā)家長參與教學(xué)活動的興趣

因為學(xué)生家長的工作性質(zhì)以及生活方面有很大的差別性，所以，對于學(xué)校舉行的活動還有對孩子的教育方式上會出現(xiàn)很大的分歧，有些家長可能是因為工作比較忙或者是對孩子的活動不感興趣，總是保持一種對于活動能推則推的態(tài)度，這樣的話就會給學(xué)生造成一些打擊。對于教師而言，可以運用一些方式激發(fā)家長參與到孩子們活動中的興趣，然后保證一切從孩子出發(fā)，使家長的參與更好地讓孩子們在活動中感受到家長的關(guān)愛以及學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們在快樂中成長。

總之，在進行幼兒教育的過程中，必須保證家長的參與性，合理地利用家長資源，讓家長能夠有更好的育兒理念，根據(jù)不同的實際家庭情況，都能給孩子們提供最好的成長環(huán)境，讓他們身心都能得到更好的發(fā)展。

趙紅.創(chuàng)新的家長工作模式,開發(fā)利用家庭教育資源［J］.散文百家，2012（08）.

·編輯 王團蘭