黃韡（重慶市云陽(yáng)縣雙江中學(xué)　重慶云陽(yáng)　404500）

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基層中學(xué)田徑訓(xùn)練存在的問(wèn)題與改進(jìn)建議

黃韡
（重慶市云陽(yáng)縣雙江中學(xué)重慶云陽(yáng)404500）

摘要：隨著課程改革的深化，素質(zhì)教育的的推進(jìn)，"健康第一"、"終身體育"的理念已經(jīng)在基層中學(xué)基本樹(shù)立。中學(xué)田徑訓(xùn)練是學(xué)校體育的一個(gè)重要組成部分，也是課外體育活動(dòng)的一個(gè)重要方面。近年來(lái)基層中學(xué)田徑訓(xùn)練取得了一定的進(jìn)步和發(fā)展，但也存在著一些問(wèn)題。本文在對(duì)我國(guó)中學(xué)田徑訓(xùn)練的意義進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析的基礎(chǔ)上，針對(duì)中學(xué)田徑訓(xùn)練過(guò)程中存在的問(wèn)題以及中學(xué)田徑訓(xùn)練的改進(jìn)建議兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探討，以期能對(duì)基層中學(xué)田徑教學(xué)水平的提升有所幫助。

關(guān)鍵詞：中學(xué)田徑訓(xùn)練

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中強(qiáng)調(diào)，學(xué)校教育應(yīng)樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)技能、養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。國(guó)家教委、國(guó)家體委隨之頒布了《關(guān)于開(kāi)展課余體育訓(xùn)練，提高體育運(yùn)動(dòng)水平的規(guī)劃》為基層中學(xué)開(kāi)展田徑訓(xùn)練，豐富和活躍校園生活，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才，推動(dòng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提供的理論依據(jù)。田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單易行，能很好的發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)以及身體的協(xié)調(diào)性，有助于學(xué)生鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，而且在培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)方面也有其它教學(xué)內(nèi)容所無(wú)法比擬的重要意義。然而，從當(dāng)前基層中學(xué)的情況來(lái)看，田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練滯后，亟待采取改進(jìn)措施。

一、中學(xué)田徑訓(xùn)練存在的問(wèn)題

1．有關(guān)田徑訓(xùn)練的教學(xué)管理工作不夠科學(xué)完善

在中學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，存在管理失衡的問(wèn)題，田徑訓(xùn)練的教學(xué)管理工作不夠科學(xué)和完善。首先是田徑訓(xùn)練的課時(shí)常常被任意刪減或擠占，田徑訓(xùn)練的安排和內(nèi)容隨意性大，并且很多訓(xùn)練的安排工作是根據(jù)本校體育教學(xué)思路和任課教師的興趣和特長(zhǎng)來(lái)擬定的，很少考慮學(xué)生的實(shí)際情況和身心特點(diǎn)。其次，對(duì)國(guó)家中學(xué)體育教學(xué)改革的要求了解不夠透徹，領(lǐng)悟不夠到位，只是從形式上附和，從而導(dǎo)致了一系列教學(xué)管理問(wèn)題的出現(xiàn)，比如：擅自降低田徑訓(xùn)練的要求、高年級(jí)不開(kāi)設(shè)體育訓(xùn)練課程等現(xiàn)象。

2．田徑訓(xùn)練的場(chǎng)地不足、師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)，很多中學(xué)的田徑訓(xùn)練場(chǎng)地不足，部分學(xué)校甚至根本沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的田徑訓(xùn)練場(chǎng)，以致體育教學(xué)過(guò)程中田徑訓(xùn)練場(chǎng)地缺乏，無(wú)法滿足學(xué)生活動(dòng)和鍛煉的需要，從而影響訓(xùn)練活動(dòng)的正常開(kāi)展。另外，部分學(xué)校的師資隊(duì)伍情況不夠理想，很多學(xué)校缺乏專業(yè)的田徑訓(xùn)練教室，極少數(shù)的學(xué)校甚至缺乏專業(yè)的體育任課教師，體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展由班主任或其它老師來(lái)代為開(kāi)展，這樣的情況不但不利于體育教學(xué)工作的實(shí)施，而且也不利于體育師資的培養(yǎng)。

3．學(xué)生田徑訓(xùn)練的積極性不高

田徑訓(xùn)練過(guò)程中，常常出現(xiàn)的另外一個(gè)問(wèn)題是，很多學(xué)生田徑訓(xùn)練的積極性不高，有些學(xué)生甚至對(duì)田徑訓(xùn)練有所排斥。之所以出現(xiàn)這個(gè)情況，主要是因?yàn)橐韵聨讉€(gè)方面的影響：

首先，受傳統(tǒng)的教育觀念的影響，學(xué)生對(duì)田徑訓(xùn)練的重要性認(rèn)識(shí)不足。目前，很多家長(zhǎng)仍然抱有傳統(tǒng)的教育觀念，認(rèn)為學(xué)生的未來(lái)的發(fā)展主要是由學(xué)生的文化課成績(jī)來(lái)決定的，而體育訓(xùn)練對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的意義不大，不愿意讓學(xué)生在田徑訓(xùn)練上花費(fèi)時(shí)間和精力。家長(zhǎng)的這種觀念會(huì)在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)和田徑訓(xùn)練的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

其次，受諸多新興體育項(xiàng)目的沖擊，學(xué)生對(duì)田徑訓(xùn)練的關(guān)注度降低。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提升，新興的體育項(xiàng)目不斷出現(xiàn)，人們對(duì)體育鍛煉、娛樂(lè)休閑的要求也越來(lái)越高，以致很多學(xué)生認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)中傳統(tǒng)的跑、跳、走、投等內(nèi)容已經(jīng)過(guò)于陳舊，無(wú)法滿足中學(xué)生求新、求異、趕時(shí)髦等的需要，從而對(duì)田徑訓(xùn)練產(chǎn)生一定的抵觸情緒。

第三，教學(xué)內(nèi)容缺乏吸引力，教學(xué)方法過(guò)于單一，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。田徑訓(xùn)練受田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身特點(diǎn)的約束，多數(shù)訓(xùn)練均屬于體力消耗大、重復(fù)性和周期性強(qiáng)的內(nèi)容，從而對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)缺乏足夠的吸引力。除此之外，多數(shù)體育任課教師在進(jìn)行體育訓(xùn)練時(shí)，采用的教學(xué)模式傳統(tǒng)，教學(xué)方法單一，且過(guò)分關(guān)注學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)和掌握，而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重視不足，所以很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、中學(xué)田徑訓(xùn)練的改進(jìn)建議

1．提升教學(xué)管理水平，保障田徑訓(xùn)練工作的順利開(kāi)展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育任課教師，應(yīng)充分了解體育教學(xué)工作的意義，正確認(rèn)知田徑訓(xùn)練的價(jià)值，提升學(xué)校的教學(xué)管理水平，保障田徑訓(xùn)練的順利開(kāi)展。體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，不但有助于學(xué)生身體素質(zhì)健康水平的提升，而且對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，個(gè)人素質(zhì)的全面發(fā)展均有重要的意義。而田徑運(yùn)動(dòng)又是各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，所以，學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和體育任課教師一定要重視田徑訓(xùn)練工作的開(kāi)展，根據(jù)本校的實(shí)際情況和本校學(xué)生的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，不斷提升教學(xué)管理水平。

2．重視體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)

要想提升田徑訓(xùn)練水平必須重視體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況，在學(xué)?，F(xiàn)有條件允許的范圍內(nèi)逐步加大對(duì)體育教學(xué)工作的投入和支持力度，有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行本校體育基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊(duì)伍的建設(shè)工作，為田徑訓(xùn)練的開(kāi)展提供良好的條件。

3．提升學(xué)生田徑訓(xùn)練的積極性

體育任課教師應(yīng)重視學(xué)生田徑訓(xùn)練積極性的培養(yǎng)。田徑訓(xùn)練的內(nèi)容因田徑項(xiàng)目特點(diǎn)的制約，相對(duì)較為單一和枯燥，學(xué)生的積極性很難被充分的調(diào)動(dòng)，所以，體育任課教師更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生田徑訓(xùn)練積極性的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，盡量采用靈活的教學(xué)方法，組織多樣的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行科學(xué)的安排，從而盡可能的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

總之，只要我們改變傳統(tǒng)觀念，正確認(rèn)識(shí)田徑訓(xùn)練的意義，提升學(xué)校教學(xué)管理水平，完善田徑運(yùn)動(dòng)設(shè)備設(shè)施，保障田徑訓(xùn)練的正常開(kāi)展，并加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)的積極性，就一定能推進(jìn)體育教學(xué)課改，達(dá)成“健康第一”、“終身體育”的目標(biāo)。