盧　靜（吉林省松原市前郭縣幼兒園 吉林松原 131100）

?

深入開展創(chuàng)新教育，社會(huì)進(jìn)步的必然

盧靜
（吉林省松原市前郭縣幼兒園 吉林松原 131100）

在知識(shí)發(fā)展蓬勃興盛的今天，基礎(chǔ)教育已經(jīng)得到了普及。但是這仍不足以達(dá)到令社會(huì)質(zhì)變的程度?？突?jīng)說過：“素質(zhì)是社會(huì)進(jìn)步的必然。”那么，提高素質(zhì)的過程中，創(chuàng)新是素質(zhì)發(fā)展有一個(gè)升華，是我們一直研究的問題。

為了深入開展創(chuàng)新教育在創(chuàng)新教育的過程中應(yīng)該做到轉(zhuǎn)變四種觀念、重視四種能力、突出四種教學(xué)。

一、轉(zhuǎn)變四種觀念

1．以傳授知識(shí)為主要目的的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)檎莆諏W(xué)習(xí)方法為主要目的的觀念。在知識(shí)“爆炸”及其迅速老化的今天，為了適應(yīng)科技的飛速發(fā)展和不斷加快的知識(shí)更新過程，終身學(xué)習(xí)以成為必然趨勢(shì)，所以要適應(yīng)這樣的知識(shí)時(shí)代就必須不斷更新知識(shí)，不斷汲取新知識(shí)。知識(shí)更新靠什么？靠學(xué)習(xí)方法的掌握。學(xué)習(xí)方法從何而來？從學(xué)校的學(xué)習(xí)中獲得。這就要求在基礎(chǔ)教育中必須把傳授學(xué)習(xí)方法作為首要目標(biāo)。

2．以老師為中心的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的觀念。創(chuàng)新知識(shí)領(lǐng)域的靈魂，知識(shí)依賴發(fā)展的資源，是新技術(shù)、是新人才、新的組織形式，然而這些源于教育，依靠教育，所以課堂教學(xué)必須以學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生在興趣下才能更好地學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性必不可少。

3．把獨(dú)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)楣矊W(xué)。我們?cè)诮虒W(xué)中必須培養(yǎng)學(xué)生的參與合作精神。其實(shí)，“同學(xué)”就是共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)、相互彌補(bǔ)、相互啟迪、共同提高，這才是“同學(xué)”的意義。培養(yǎng)這種能力，才能讓學(xué)生適應(yīng)知識(shí)飛速發(fā)展的時(shí)代，成為時(shí)代的接班人。

4．把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐。我們的基礎(chǔ)教育受“應(yīng)試”教育的影響，忽略知識(shí)的運(yùn)用和發(fā)展創(chuàng)新，學(xué)生失去了實(shí)踐的熱情與機(jī)會(huì)，這必須引起重視。老師應(yīng)當(dāng)努力教會(huì)學(xué)生把學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐的能力。這樣的學(xué)生才能在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)立足。

二、重視四種能力

1．重視科研意識(shí)的培養(yǎng)。知識(shí)時(shí)代需要具備高素質(zhì)的人才，人才的流動(dòng)源于教育。我們?cè)陂_展創(chuàng)新教育中，應(yīng)有意識(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，常開口，一絲不茍，鉆研學(xué)問的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)研究的意識(shí)。

2．重視興趣的培養(yǎng)。愛迪生說：“興趣是人類最好的老師?！迸d趣是人們力求某種事物或愛好某種活動(dòng)的穩(wěn)定的心理傾向。它不僅能推動(dòng)人們?nèi)で笾R(shí)，鉆研問題，開拓視野，而且對(duì)個(gè)人走向成功之路有重要的促進(jìn)作用。所以基礎(chǔ)教育中必須重視興趣教學(xué)，讓學(xué)生在興趣下成長，有助于學(xué)習(xí)效率提高。

3．重視個(gè)性培養(yǎng)。我們?cè)诮虒W(xué)過程中，既要使學(xué)生全面發(fā)展，又要強(qiáng)調(diào)個(gè)性培養(yǎng)，人的個(gè)性是自由的，尤其是面對(duì)知識(shí)飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，必須培養(yǎng)他們的獨(dú)創(chuàng)性合作精神，勇敢冒險(xiǎn)的創(chuàng)新精神。

4．重視人才過程的培養(yǎng)。人的一生能否成功，非智力因素十分關(guān)鍵，我們?cè)诮虒W(xué)中需引導(dǎo)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，多介紹一些科學(xué)家的成長過程，誘發(fā)學(xué)生成才的頑強(qiáng)意志、健康情感、良好習(xí)慣等，啟迪他們向這方面發(fā)展，這樣我們才能培養(yǎng)出一批特殊的專業(yè)人才，才能為知識(shí)迅猛發(fā)展的時(shí)代做大的貢獻(xiàn)，才能使社會(huì)真正的進(jìn)步。

三、突出四中教學(xué)

1．突出“玩中學(xué)”。基礎(chǔ)教育應(yīng)重視愉快教學(xué)，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，這樣才能使學(xué)生不厭煩學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。

2．突出“想中學(xué)”。課堂教學(xué)的形象化，直觀化，有利于知識(shí)掌握，運(yùn)用圖表、模型、標(biāo)本以及生動(dòng)的語言，有利于想象力的發(fā)展，要想為未來社會(huì)培養(yǎng)更多信息化知識(shí)人才，必須從小培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

3．突出“做中學(xué)”。我們要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和實(shí)踐操作能力，讓學(xué)生做每件事的時(shí)候，都要把所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來，這樣就把學(xué)到的知識(shí)變活了，在實(shí)踐中更扎實(shí)。

4．突出“用中學(xué)”。只是需用于實(shí)踐當(dāng)中，用于創(chuàng)新發(fā)明改變社會(huì)當(dāng)中，這樣我們的社會(huì)才能進(jìn)步，人類才能在發(fā)展。

總之，我認(rèn)為在知識(shí)迅猛發(fā)展的時(shí)代，開展創(chuàng)新教育尤為重要，值得我們探索研究。