□ 海南省三亞市第一小學(xué)

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更新觀念，勇于創(chuàng)新
——三亞市第一小學(xué)省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)概述

□ 海南省三亞市第一小學(xué)

三亞市第一小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校1984年開辦。家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了必要的條件和良好的教育舞臺(tái)。

一、完善辦學(xué)條件，鋪平家校之路

1.有掛牌標(biāo)識(shí)、固定的辦公場(chǎng)所和教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校掛有家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)牌，家長(zhǎng)心理咨詢室，家長(zhǎng)信箱，家長(zhǎng)專題研究會(huì)議室（德育基地），家長(zhǎng)學(xué)習(xí)宣傳專欄，建有家長(zhǎng)學(xué)校教室，設(shè)有家長(zhǎng)學(xué)校辦公室，墻壁上張貼有家長(zhǎng)學(xué)習(xí)制度、宣傳標(biāo)語(yǔ)等，為了滿足每次活動(dòng)的需要，教室內(nèi)配有足夠的桌椅及其它教學(xué)設(shè)施。

2.有經(jīng)費(fèi)保障，能滿足辦學(xué)活動(dòng)需要。為了更新教學(xué)手段，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，購(gòu)了五十多套多媒體教學(xué)設(shè)備，在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮作用。同時(shí)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，還從現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)中辟出一塊作為家長(zhǎng)學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、健全組織管理，建章建制

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、教師代表、社會(huì)知名人士組成的家長(zhǎng)委員會(huì)。委員會(huì)下設(shè)62個(gè)教學(xué)班、62名班主任，由學(xué)校聘請(qǐng)的教育專家、優(yōu)秀教師和家長(zhǎng)代表組成授課教師隊(duì)伍，全體學(xué)生家長(zhǎng)作為學(xué)員。

自家長(zhǎng)學(xué)校成立以來(lái)，先后制訂了《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)制度》、《家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系制度》、《學(xué)員出勤制度》、《學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《學(xué)員入學(xué)制度》

為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，學(xué)校專門設(shè)立了家長(zhǎng)學(xué)校檔案柜,檔案員對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校每年的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、學(xué)員登記、輔導(dǎo)材料、經(jīng)驗(yàn)材料、學(xué)習(xí)體會(huì)以及家教論文等進(jìn)行全面管理。主管領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行各種統(tǒng)計(jì)分析，并不斷形成家長(zhǎng)學(xué)校的綜合經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理做到了規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)

一是穩(wěn)定師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工176人，其中教師162人，他們都畢業(yè)于正規(guī)的師范院校并有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其中省級(jí)骨干教師7名，市級(jí)骨干教師24名，大學(xué)本科學(xué)歷79人；中學(xué)高級(jí)職稱2人；小學(xué)高級(jí)職稱92人，小學(xué)一級(jí)職稱50人，小學(xué)二級(jí)職稱4人。師資隊(duì)伍穩(wěn)定，雄厚，學(xué)歷超標(biāo)、各科配備教師，都能勝任專技崗位工作，教師資歷技能等各項(xiàng)比例達(dá)省示范家長(zhǎng)學(xué)校的要求。

二是重視教師培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)授課教師每學(xué)期至少進(jìn)行2次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，用先進(jìn)的教育思想、先進(jìn)的家教理念武裝頭腦，同時(shí)對(duì)授課藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，學(xué)校定期評(píng)選出好領(lǐng)導(dǎo)、好教師，充分發(fā)揮每一個(gè)輔導(dǎo)教師的積極性和主動(dòng)性，確保家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。

四、抓實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作

一是家長(zhǎng)課常態(tài)化。學(xué)校每學(xué)年開設(shè)四次家長(zhǎng)課。然后，各班根據(jù)班級(jí)情況召開小型座談會(huì)或者部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。每次精心組織的家長(zhǎng)課，出勤率均達(dá)96%以上，且受到家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)。

二是教師精心備課、組織設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容主要依據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》，使用的教材主要是省編的《家長(zhǎng)必讀》、《家教指南》及學(xué)校自編的《家教寶典》、《家教論壇》等。每次，家長(zhǎng)課由學(xué)校組織研究會(huì)議課題，再由年級(jí)組討論，根據(jù)學(xué)生年齡現(xiàn)況進(jìn)行審議，決定課程內(nèi)容要點(diǎn)，最后，再由班主任、培訓(xùn)教師給家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)與交流。各種備課重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)，并有完整的書面教案及講稿內(nèi)容記錄。

三是教學(xué)方式靈活多樣。學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的辦法，對(duì)于不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)的，學(xué)校以多種方式，將學(xué)習(xí)資料發(fā)到網(wǎng)上，讓其利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。

四是教學(xué)效果顯著。學(xué)校組織的課程《家庭也是一所學(xué)?！?、《家庭教育的基本內(nèi)容》、《家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響》、《如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性》、《家庭教育中的問題及對(duì)策》深受家長(zhǎng)喜愛。家長(zhǎng)們從與教師和教育專家的講座中，了解到了新的家庭教育的理念，領(lǐng)悟到了正確的教育子女的方法，也認(rèn)識(shí)到了自己教育孩子的不足，促使家長(zhǎng)教育水平不斷提高。

五、集思廣益，多舉措提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)水平

一是創(chuàng)設(shè)各種交流平臺(tái)。為了廣泛收集社會(huì)各屆對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的意見與建議，學(xué)校公布了電子信箱、校長(zhǎng)個(gè)人信箱、家長(zhǎng)學(xué)校博客，開通了校信通業(yè)務(wù)，家長(zhǎng)可以通過(guò)各種途徑與老師、學(xué)校溝通、交流，了解學(xué)校的辦學(xué)動(dòng)向，向?qū)W校提出合理化建議。學(xué)校還十分重視平時(shí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)校有校園網(wǎng)，特設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，家長(zhǎng)QQ群，校訊通，短信平臺(tái)等宣傳家庭教育，保持與家長(zhǎng)的有效溝通。

二是積極開展各種活動(dòng)。比如“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)到校后，可以參觀學(xué)校的任何地方，可以進(jìn)班級(jí)聽課，可以參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，可以翻閱學(xué)生的作業(yè)、作文，可以向老師詢問學(xué)生的思想狀況、各科學(xué)習(xí)成績(jī)，留意學(xué)生之間的交往情況，了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，而學(xué)習(xí)老師及時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。如在開展“教學(xué)開放周”活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)聽課、評(píng)課；在社會(huì)實(shí)踐、體育活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)代表發(fā)言；在全校家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，參加的家長(zhǎng)有的不僅僅是爸爸、媽媽還有爺爺奶奶。

三是保障活動(dòng)質(zhì)量。家長(zhǎng)學(xué)校開展活動(dòng)時(shí)，學(xué)校能提前撰寫與教學(xué)專題、活動(dòng)主題相配套的教案、方案、活動(dòng)安排，并廣泛征求教師、學(xué)生家長(zhǎng)的意見，每次活動(dòng)均做好教育活動(dòng)記載，考勤記載，提高活動(dòng)實(shí)效。為使每次活動(dòng)有明顯效果，家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)培訓(xùn)家長(zhǎng)提出了“五有”要求，有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，有理論測(cè)試，有合理化意見、建議，問卷調(diào)查等信息反饋。

四是勤于家訪。學(xué)校規(guī)定班主任老師每學(xué)期家訪不少于人均1次。班主任要制定“家訪”計(jì)劃，填寫“家訪”記錄，讓教師做家長(zhǎng)的知心朋友，使家長(zhǎng)與教師之間在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)，從而更好地教育好孩子。

五是評(píng)價(jià)考核。每學(xué)年都要求家長(zhǎng)學(xué)員撰寫家教論文、學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面考核。家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員畢業(yè)時(shí)，還評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)員”和“好家長(zhǎng)”，給予表彰鼓勵(lì)。

六、家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)碩果

一是家長(zhǎng)受教育率、出勤率、考核合格率達(dá)95%以上。

二是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，家校聯(lián)動(dòng)默契、和諧，家長(zhǎng)評(píng)教、評(píng)校滿意率在96%以上。

三是家長(zhǎng)育子水平提高，子女對(duì)家長(zhǎng)滿意率達(dá)95%以上。家長(zhǎng)的家教水平已由原來(lái)的放任型、溺愛型逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)愛型和參與型。目前，家長(zhǎng)學(xué)校正朝著適應(yīng)新形勢(shì)、滿足新需要的標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。

四是學(xué)校的教育教學(xué)管理，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。近年來(lái)，學(xué)校獲得“三亞市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！狈Q號(hào)，先后獲得了“省級(jí)文明單位”、“三亞市教育先進(jìn)單位”，多次被評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、學(xué)校教育教學(xué)工作在三亞市居于先進(jìn)行列，在省、市、舉行的各種比賽與競(jìng)賽中成績(jī)名列前茅。在家長(zhǎng)學(xué)校的鼎力作用下，學(xué)校形成了自己的辦學(xué)特色，得到了社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)。