胡春紅

（中國(guó)刑事警察學(xué)院思政部，遼寧沈陽(yáng)110854）

公安院校大學(xué)生安全意識(shí)的調(diào)查與思考

胡春紅

（中國(guó)刑事警察學(xué)院思政部，遼寧沈陽(yáng)110854）

公安院校大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，畢業(yè)后大多從事危險(xiǎn)系數(shù)較高的公安工作，在校期間是否養(yǎng)成良好的安全意識(shí)至關(guān)重要。對(duì)公安院校大學(xué)生的安全防范意識(shí)和危機(jī)應(yīng)對(duì)意識(shí)進(jìn)行問卷調(diào)查和個(gè)別訪談，結(jié)果表明，公安院校的大學(xué)生雖然具有一定的安全防范意識(shí)和應(yīng)急反應(yīng)能力，但是安全意識(shí)水平還需提高，公安院校應(yīng)開設(shè)相關(guān)課程、普及安全知識(shí)、訓(xùn)練安全技能，同時(shí)在學(xué)生管理過程中不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，逐漸形成公安院校良好的安全文化。

公安院校大學(xué)生；安全意識(shí)；調(diào)查

【doi】10.3969/j.issn.1672-1195.2016.02.015

現(xiàn)階段大學(xué)生安全事故的高發(fā)是由多種因素造成的，其中一個(gè)重要因素就是大學(xué)生群體本身安全意識(shí)不強(qiáng)，忽視身邊的安全隱患，在危險(xiǎn)來臨也不能及時(shí)避險(xiǎn)和自我保護(hù)。安全意識(shí)是指人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念，也就是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中形成的對(duì)可能造成自己或他人受傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。這種心理狀態(tài)既影響了大學(xué)生日常的行為習(xí)慣，也決定了他們?cè)谕话l(fā)狀況時(shí)的應(yīng)急表現(xiàn)。相較于普通大學(xué)生，公安院校的大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，其畢業(yè)后大多從事公安工作，為此，筆者對(duì)公安院校的學(xué)生進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，希望通過一些具體數(shù)據(jù)的分析，了解公安院校大學(xué)生的安全意識(shí)水平，從而彌補(bǔ)公安教育中安全教育的不足，提高預(yù)備警官的整體素質(zhì)。

一、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

本調(diào)查以某公安院校全日制普通本科生為研究樣本，抽取了不同年級(jí)不同專業(yè)的400名學(xué)生作為問卷調(diào)查的對(duì)象。本調(diào)查共發(fā)放400份調(diào)查問卷，回收398份，回收率99.5%，其中有效問卷396份，符合抽樣調(diào)查的基本要求。在抽樣學(xué)生的性別比例上，男生占86.6%，女生占13.4%，與公安院校本科生的性別比例基本一致；在年級(jí)分布上，大一學(xué)生占23.5%，大二學(xué)生占29.0%，大三學(xué)生占27.0%，大四學(xué)生占20.5%，年級(jí)分布相對(duì)均勻。

（二）研究方法

本研究采用了“公安院校大學(xué)生安全意識(shí)調(diào)查研究”課題組設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，問卷共32題，分別針對(duì)學(xué)生的安全防范意識(shí)和危機(jī)應(yīng)對(duì)意識(shí)設(shè)計(jì)問題，32題都為客觀選擇題，根據(jù)學(xué)生的選擇情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。除了問卷調(diào)查，本研究也采用了個(gè)別訪談的研究方法，訪談充實(shí)了調(diào)研的信息，也是問卷結(jié)果分析的重要依據(jù)。

二、研究結(jié)果與分析

目前，學(xué)術(shù)界在安全意識(shí)的研究中把安全意識(shí)按不同角度或不同層次劃分為多種類型，本研究綜合現(xiàn)有的研究成果，選擇應(yīng)用比較廣泛的兩分法，即把安全意識(shí)劃分為安全防范意識(shí)和危機(jī)應(yīng)對(duì)意識(shí)。安全防范意識(shí)和危機(jī)應(yīng)對(duì)意識(shí)是相互聯(lián)系的，二者之間并沒有絕對(duì)的理論界限，所以本研究?jī)H作表層分類，把常規(guī)性的、普遍性的安全問題放在安全防范意識(shí)中討論，把突發(fā)性的、偶然性的安全問題放在危機(jī)應(yīng)對(duì)意識(shí)中討論。

（一）公安院校大學(xué)生安全防范意識(shí)

安全防范意識(shí)是指對(duì)不安全因素及潛在危險(xiǎn)的預(yù)判和辨別能力。①黃迎乒.大學(xué)生安全教育、學(xué)生安全意識(shí)與安全技能現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究［J］.河南社會(huì)科學(xué)，2007，（9）：179-181.公安院校大學(xué)生的安全防范意識(shí)狀況是通過信息安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、實(shí)訓(xùn)及活動(dòng)安全四個(gè)方面的問題呈現(xiàn)的。調(diào)查顯示，公安院校大學(xué)生具備一定的安全防范意識(shí)，但在某些安全問題的認(rèn)識(shí)上還不夠深刻。

1.信息安全

隨著電訊事業(yè)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，人們獲取信息越來越方便，但同時(shí)人們的個(gè)人信息安全也受到越來越大的威脅，陌生電話很可能是詐騙電話，網(wǎng)上點(diǎn)擊很可能遭遇網(wǎng)絡(luò)病毒的入侵。避免信息泄露，除了用技術(shù)手段進(jìn)行防范，大學(xué)生自身的安全意識(shí)也起到了很大的作用，但調(diào)查顯示，即使是公安院校的學(xué)生，信息泄露也時(shí)有發(fā)生。當(dāng)接到聲稱是公安局、保險(xiǎn)公司或銀行打來的電話時(shí)，有84.6%的學(xué)生選擇不會(huì)按對(duì)方要求提供自己的信息或仔細(xì)核實(shí)后再提供，有14.6%的學(xué)生在和對(duì)方談話作了進(jìn)一步了解和判斷后再提供，有0.8%的學(xué)生會(huì)立即提供；對(duì)于網(wǎng)站意外彈出的下載文件或安裝插件等，有78.8%的學(xué)生會(huì)拒絕點(diǎn)擊或詢問專業(yè)人員后再點(diǎn)擊，有19.7%的學(xué)生偶爾點(diǎn)擊，有1.5%的學(xué)生經(jīng)常點(diǎn)擊；僅有59.6%的學(xué)生經(jīng)常升級(jí)殺毒軟件并給電腦體檢殺毒，而3.8%的學(xué)生基本不做。所以，一些學(xué)生的個(gè)人信息被竊取。值得注意的是，很多信息是學(xué)生主動(dòng)泄露的，如26.8%的學(xué)生偶爾會(huì)在不知底細(xì)的網(wǎng)站上注冊(cè)會(huì)員或向其提供個(gè)人資料，2.0%的學(xué)生經(jīng)常這樣做；在微信、微博隨手發(fā)，朋友圈泛濫的這個(gè)時(shí)代，各種“曬”成了時(shí)尚，有45.5%的學(xué)生能夠抵住誘惑，沒有在網(wǎng)絡(luò)交談中、個(gè)人資料頁(yè)以及論壇中泄露姓名、住址、電話、真實(shí)照片等個(gè)人信息，有52.5%的學(xué)生偶爾泄漏一些，有2.0%的學(xué)生經(jīng)常泄漏。雖然對(duì)于年輕人來說，這一比例是可以理解的，但是作為公安院校的學(xué)生，這一比例并非理想狀態(tài)。

公安院校的學(xué)生與普通大學(xué)生相比，所學(xué)的知識(shí)專業(yè)性比較強(qiáng)，而且還可能存在一些涉密知識(shí)，雖然警察招錄培養(yǎng)體制改革之后，教材和教學(xué)資料基本沒有涉密信息，但專業(yè)信息的保護(hù)仍然是值得重視的問題。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)于公安專業(yè)書籍、課堂筆記等資料，44.2%的學(xué)生會(huì)非常小心地保管，42.9%的學(xué)生會(huì)按老師的要求去做，但沒有額外再多關(guān)注，5.1%的學(xué)生有時(shí)也會(huì)亂放亂丟，7.8%的學(xué)生和普通書籍一樣沒有特別注意過；當(dāng)問到“您是否在公共場(chǎng)所（如公交車上、飯店里）談?wù)撨^公安專業(yè)知識(shí)”時(shí)，回答“絕沒有”的為87.5%，“僅有一兩次”的，為8.1%，“偶爾說說”的為4.5%，“經(jīng)常談?wù)摗钡臑?.3%。由于公安院校為封閉式或半封閉式管理院校，學(xué)生的專業(yè)書籍、筆記、試卷等資料使用后會(huì)統(tǒng)一收回銷毀，所以客觀上造成了在校學(xué)生對(duì)公安專業(yè)書籍等資料的保管過分依賴學(xué)校，個(gè)人自覺保護(hù)的意識(shí)不強(qiáng)，此外，學(xué)生對(duì)于公安專業(yè)資料也應(yīng)該妥善處理，從某一層面上來說，專業(yè)信息的安全比個(gè)人信息安全更重要，無論在什么情況下都應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)。

公安院校大學(xué)生信息安全維護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，究其原因，一是大部分學(xué)生沒有在信息泄露中發(fā)生直接的利益損失，即使信息泄露給個(gè)別人造成了一點(diǎn)困擾，如騷擾電話增多、電腦系統(tǒng)運(yùn)作變慢、上傳照片被轉(zhuǎn)發(fā)等，但對(duì)其學(xué)習(xí)和生活沒有太大的影響，學(xué)生沒有意識(shí)到信息泄露的潛在危險(xiǎn)和可能出現(xiàn)的系列問題；二是有些學(xué)生貪圖小利，如在某些網(wǎng)站注冊(cè)會(huì)員可享受某些購(gòu)物優(yōu)惠，在街邊某些宣傳廣告單上填寫信息可得到廣告人員發(fā)放的贈(zèng)品；三是有些學(xué)生缺乏主見，隨波逐流，看到自己的同學(xué)和朋友對(duì)待個(gè)人信息很隨意：朋友圈里天天更新照片，個(gè)人主頁(yè)用的都是真實(shí)信息，時(shí)而還約見網(wǎng)友等等，于是不假思索地追隨效仿；四是某些學(xué)生不懂拒絕，當(dāng)接到陌生電話時(shí)對(duì)方態(tài)度溫和友善，或在網(wǎng)上遇到談得投機(jī)的新網(wǎng)友時(shí)，往往不能拒絕對(duì)方的請(qǐng)求，把自己的一些真實(shí)信息告知對(duì)方。

2.財(cái)物安全

調(diào)查顯示，大部分學(xué)生有一定的財(cái)物保護(hù)意識(shí)，但也存在一部分學(xué)生在財(cái)物保護(hù)方面比較粗心的情況。有41.4%的學(xué)生在教室、圖書館或在食堂時(shí)絕不會(huì)用存放現(xiàn)金、鑰匙或其他貴重物品的書包占座，而12.4%的學(xué)生經(jīng)常這樣做，公安院校的校園安全環(huán)境相對(duì)較好，但是難以解釋的是，在安全狀況不佳的網(wǎng)絡(luò)上，僅有37.6%的學(xué)生登錄網(wǎng)絡(luò)銀行等重要賬戶時(shí)每次都認(rèn)真核對(duì)網(wǎng)站地址是否與要登錄的真實(shí)網(wǎng)址一致，26.5%的學(xué)生“有時(shí)會(huì)核對(duì)一下”，27.0%的學(xué)生“很少會(huì)核對(duì)”，還有8.8%的學(xué)生“從未核對(duì)過”。在釣魚網(wǎng)站頻頻出現(xiàn)，同類受騙案例被媒體多次報(bào)道的情況下，這一數(shù)據(jù)說明了大學(xué)生在財(cái)物保管上確實(shí)存在一定問題。

在校園以外，58.3%的學(xué)生絕不會(huì)在公共場(chǎng)合外露或炫耀隨身攜帶的貴重物品或現(xiàn)金，0.5%的學(xué)生經(jīng)常這樣做；68.4%的學(xué)生當(dāng)外出攜帶較多行李或物品時(shí)，在每次轉(zhuǎn)移這些東西時(shí)總是會(huì)清點(diǎn)它們的數(shù)量，0.5%的學(xué)生從不會(huì)這樣做；當(dāng)乘坐公共交通工具或在人員密集處，57.6%的學(xué)生總是會(huì)特別留意財(cái)物安全或觀察周圍是否有可疑人員，34.8%的學(xué)生有時(shí)會(huì)這樣做，6.8%的學(xué)生很少會(huì)這樣做，0.8%的學(xué)生根本不會(huì)這樣做。

有趣的是，有的同學(xué)在回答財(cái)物安全問題時(shí)，除了選擇已有的選項(xiàng)，還在選項(xiàng)之外補(bǔ)充道“很少有大量現(xiàn)金”“沒有貴重物品”等，這也說明了為什么25%到40%的學(xué)生在選擇時(shí)沒有選擇絕對(duì)肯定的答案A，而是選擇肯定程度相對(duì)弱化的B或C答案，同樣的原因，學(xué)生缺少財(cái)物，所以在財(cái)物保管上欠缺經(jīng)驗(yàn)，沒有對(duì)財(cái)物安全有過多的關(guān)注。另一個(gè)有趣的現(xiàn)象是，在財(cái)物安全方面的調(diào)查中，女生在這方面的表現(xiàn)并沒有優(yōu)于男生，甚至從某種程度上說財(cái)物保護(hù)意識(shí)還不如男生。作為公安院校的學(xué)生，都應(yīng)該有敏銳的觀察力和一定的戒備心理，觀察力是在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)出來的，戒備心理也是在生活和工作中逐步加強(qiáng)的，能夠從學(xué)生做起，首先保證自己的財(cái)物安全，才能在從警后迅速進(jìn)入角色，保護(hù)他人的財(cái)物及生命安全。

3.交通安全

近年來國(guó)內(nèi)警察犧牲和負(fù)傷的資料顯示，交通意外是造成警察傷亡的重要原因之一，越來越多的警察認(rèn)識(shí)到交通安全在他們工作和生活中的重要意義，不過，作為預(yù)備警官，公安院校的學(xué)生并沒有顯示出對(duì)交通安全特別的關(guān)注，他們?cè)谛Ｉ儆旭{駛機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)期間不常出校門，對(duì)交通安全的防范主要出于生活經(jīng)驗(yàn)和日常習(xí)慣。調(diào)查顯示，僅有一半的學(xué)生開車或乘車時(shí)總會(huì)系安全帶，3.3%的學(xué)生從來不系。另外，超過三分之二的學(xué)生都有乘坐黑車或搭乘順風(fēng)車的經(jīng)歷，其中5.6%的學(xué)生常常這樣做。這說明目前我國(guó)公民駕駛和乘車安全意識(shí)普遍不高，公安院校的學(xué)生也受到影響。

4.實(shí)訓(xùn)及活動(dòng)安全

公安院校的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程比較多，公安院校的學(xué)生也經(jīng)常承擔(dān)國(guó)內(nèi)大型活動(dòng)的安保任務(wù)，高年級(jí)的學(xué)生還要進(jìn)行畢業(yè)前實(shí)習(xí)，因此，公安院校學(xué)生的實(shí)訓(xùn)及活動(dòng)安全非常重要。調(diào)查顯示，每次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前都認(rèn)真學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)的學(xué)生僅占37.6%，而根本不會(huì)這樣做的占3.8%。對(duì)于體能訓(xùn)練前的熱身準(zhǔn)備，28.3%的學(xué)生承認(rèn)如果老師要求做就做，否則不做，這說明學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，個(gè)人安全防護(hù)缺乏主動(dòng)性，主動(dòng)防范的意識(shí)較差。

外出活動(dòng)時(shí)，同伴未按時(shí)歸寢或歸隊(duì)，只有2.0%的學(xué)生明確表示不會(huì)與他聯(lián)系，大部分學(xué)生都選擇盡快聯(lián)系以確定其安全。當(dāng)學(xué)生組織或參與社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，對(duì)活動(dòng)的安全因素完全不考慮的人僅占被調(diào)查者的1.0%，其他學(xué)生或多或少都會(huì)有所考慮。

由此可見，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和學(xué)生活動(dòng)方面，公安院校的學(xué)生并非沒有安全防護(hù)的自覺性，而是在生活和學(xué)習(xí)中受家長(zhǎng)和教師的影響較大，有一部分學(xué)生過分依賴他人保護(hù)，自己不作為，也有一部分學(xué)生過分排斥他人的保護(hù)，以對(duì)自己的安全滿不在乎的態(tài)度來表達(dá)對(duì)“被保護(hù)”這一狀態(tài)的不滿。當(dāng)在特定環(huán)境中，學(xué)生不得不對(duì)自己負(fù)責(zé)時(shí)，學(xué)生的安全防范意識(shí)受到激發(fā)，安全防護(hù)才能成為自覺行為。

（二）公安院校大學(xué)生危機(jī)應(yīng)對(duì)意識(shí)

危機(jī)應(yīng)對(duì)意識(shí)是指處理突發(fā)危險(xiǎn)事件的心理準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備，也包含一定的應(yīng)急素質(zhì)，即當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，能夠準(zhǔn)確判斷現(xiàn)場(chǎng)情況，及時(shí)采取避險(xiǎn)措施，從而把損失降低到最低程度。在本研究中，公安院校大學(xué)生危機(jī)應(yīng)對(duì)意識(shí)是針對(duì)自然災(zāi)害、社會(huì)安全事件和生活突發(fā)事件三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查的。無論發(fā)生哪種危急事件，順利逃生都是應(yīng)該首先考慮的問題，所以調(diào)查問卷在這一部分設(shè)計(jì)了一個(gè)十分重要的問題：“當(dāng)您參加大型活動(dòng)時(shí)或到一個(gè)陌生的地方時(shí)，您是否會(huì)留意安全出口的位置并觀察緊急情況下的逃生路線”，被測(cè)的學(xué)生中回答“總是會(huì)這樣做”的僅占總?cè)藬?shù)的26.0%，回答“有時(shí)會(huì)這樣做”的占46.2%，回答“很少會(huì)這樣做”的占22.5%，回答“不會(huì)這樣做”的占5.3%，這一數(shù)據(jù)意味著有很大一部分學(xué)生對(duì)于可能發(fā)生的危險(xiǎn)并沒有做好最基本的準(zhǔn)備，自救與救人都面臨很大的挑戰(zhàn)。這樣的狀態(tài)，對(duì)于大學(xué)生，尤其是接受過專業(yè)訓(xùn)練的公安院校大學(xué)生來說，是令人擔(dān)憂的，需要所有從事公安教育的人員共同反思。

當(dāng)然，也有可能實(shí)際情況比我們所得到的數(shù)據(jù)樂觀，當(dāng)危險(xiǎn)真正發(fā)生時(shí)，也許平時(shí)訓(xùn)練有素的公安院校學(xué)生會(huì)機(jī)智應(yīng)變，化險(xiǎn)為夷。因?yàn)?，與安全防范意識(shí)不同，危機(jī)應(yīng)對(duì)意識(shí)較難根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)直接評(píng)估，調(diào)查問卷的一些問題是對(duì)危險(xiǎn)情景的假設(shè)，被測(cè)者的一些回答也是在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的預(yù)判。所以本研究只對(duì)公安院校大學(xué)生危機(jī)應(yīng)對(duì)意識(shí)作大致評(píng)估，略去某些細(xì)節(jié)探討。

1.自然災(zāi)害

在各類災(zāi)害中，最常發(fā)生的應(yīng)該是火災(zāi)，由于火災(zāi)發(fā)生有一定的過程，人員有避災(zāi)自救的時(shí)間和機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)生來說，掌握消防知識(shí)，正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)十分重要。調(diào)查顯示，當(dāng)火災(zāi)初發(fā)時(shí)，能迅速找到滅火器，并正確使用滅火器撲滅火苗的學(xué)生占被測(cè)者的三分之二，有4.3%的學(xué)生表示根本做不到。在與學(xué)生的交談中了解到，很多學(xué)生從小就被家長(zhǎng)告知，一旦發(fā)現(xiàn)火情要馬上離開現(xiàn)場(chǎng)，保命要緊。事實(shí)上很多火災(zāi)初發(fā)時(shí)火情并不大，只要及時(shí)滅火就不會(huì)造成太大的損失，遺憾的是很多當(dāng)事人選擇不負(fù)責(zé)任的逃離，耽誤了滅火的最佳時(shí)機(jī)。也有一些學(xué)生因?yàn)橛没鸩簧饕灾率Щ?，?dān)心學(xué)校處分和老師批評(píng)，不敢聲張，使小火變成了大火。當(dāng)火勢(shì)不可控時(shí)，有4.5%的學(xué)生不知道怎么辦，只能隨人流亂闖。這一現(xiàn)象表明，消防教育目前仍是國(guó)民教育的短板，雖然各個(gè)學(xué)校都定期舉行消防講座和消防演習(xí)，但是流于形式的比較多，多數(shù)學(xué)生在消防問題的認(rèn)識(shí)上存在一定誤區(qū)，沒有掌握消防的基本知識(shí)和技能，公安院校的學(xué)生也不例外。從根本上講，我國(guó)的應(yīng)急避險(xiǎn)教育并不成熟，相關(guān)機(jī)制還有待完善，學(xué)生對(duì)于火災(zāi)的防控和應(yīng)對(duì)能力不強(qiáng)，對(duì)于其他自然災(zāi)害也是如此，當(dāng)問到“您是否了解地震、洪水等自然災(zāi)害的征兆與應(yīng)對(duì)措施”時(shí)，大部分學(xué)生都表示自己只是“一知半解”，只有15.7%的學(xué)生回答“完全了解”。

2.社會(huì)安全事件

本研究中的社會(huì)安全事件僅指校園以外發(fā)生的影響人身安全的暴力犯罪事件，如搶劫、斗毆、非法集會(huì)等。調(diào)查顯示，相對(duì)于自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)，公安院校的學(xué)生對(duì)社會(huì)安全事件的應(yīng)對(duì)更理性從容，專業(yè)優(yōu)勢(shì)在這里有所體現(xiàn)。大部分學(xué)生都能做到不在偏僻、陰暗、行人稀少等安全性差的地方獨(dú)自行走或逗留，僅有2.0%的學(xué)生表示做不到，這部分學(xué)生表示對(duì)自己的體能和格斗技巧比較自信，遭遇搶劫的可能性比較小，而且一旦形勢(shì)不利，自己脫身逃跑的機(jī)會(huì)也很大。有88.9%的學(xué)生認(rèn)為，遇到不法分子時(shí)，自己應(yīng)該能記住對(duì)方的身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、面部特點(diǎn)等體貌特征和作案時(shí)的語(yǔ)言、行為、習(xí)慣等特征。這一結(jié)果應(yīng)該是和學(xué)校的長(zhǎng)期訓(xùn)練及警察的職業(yè)本能有很大關(guān)系。然而，遇到斗毆或打砸事件時(shí)，認(rèn)為能不驚慌亂跑或聚集圍觀的學(xué)生占67.2%，“可能做不到”的學(xué)生占27.5%，“做不到”的學(xué)生占5.3%。之所以有1/3的學(xué)生表示“做不到”或“可能做不到”，是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生認(rèn)為留在現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)對(duì)減輕危害或阻止犯罪有一定的積極作用，如可以幫助警察維持秩序、疏散群眾、救護(hù)傷者等，當(dāng)然，也有小部分學(xué)生是出于觀望心理而忽視自身的安全問題。

見義勇為時(shí)，能夠首先考慮使自己和被救者盡快脫險(xiǎn)，然后才考慮防衛(wèi)和還擊的學(xué)生占被測(cè)者的67.2%，這意味著有近三分之一的學(xué)生在見義勇為時(shí)沒有把人身安全問題放在首位，排除警察倫理道德原因，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自身具有還擊并取勝的能力。有的學(xué)生表示在學(xué)校進(jìn)行了系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，所學(xué)的擒拿格斗技能沒有在實(shí)際生活中應(yīng)用過，見義勇為是一次難得的機(jī)會(huì)，不戰(zhàn)而走比較可惜。也有的學(xué)生表示危急時(shí)刻受害方往往對(duì)見義勇為者寄予很大期望，既然選擇挺身而出，就應(yīng)該奮戰(zhàn)到底。由此可見，雖然公安院校的學(xué)生日常接受的是關(guān)于打擊犯罪的教育，對(duì)于這類事件的性質(zhì)和安全風(fēng)險(xiǎn)有充分的認(rèn)識(shí)，其安全防范意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，在應(yīng)對(duì)社會(huì)安全事件時(shí)有較好的表現(xiàn)，但是他們和其他大學(xué)生一樣，具有這個(gè)年齡段學(xué)生的性格弱點(diǎn)，這是安全教育中難以避免的問題。

3.生活突發(fā)事件

與面對(duì)犯罪時(shí)的從容相比，公安院校的學(xué)生在應(yīng)對(duì)生活中的突發(fā)事件時(shí)顯然缺乏自信。調(diào)查顯示，他們中只有不到五分之一的人掌握醫(yī)療急救常識(shí)，有近三分之一的人知道的很少或根本不知道醫(yī)療急救常識(shí)，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，很多人不會(huì)自救和救護(hù)他人，可能因此錯(cuò)過最佳救治時(shí)機(jī)，導(dǎo)致傷殘或致命的嚴(yán)重后果。這一現(xiàn)象和我國(guó)國(guó)民教育中欠缺醫(yī)療急救培訓(xùn)有關(guān)，非醫(yī)護(hù)人員對(duì)醫(yī)療常識(shí)知之甚少，出現(xiàn)意外時(shí)只能等待醫(yī)務(wù)人員救援。上海一項(xiàng)針對(duì)12 000名市民的調(diào)查顯示，面臨突發(fā)情況需要急救時(shí)，74%的人選擇報(bào)警，18.4%的人選擇大聲呼救，96.3%的人完全寄希望于醫(yī)生。世界公認(rèn)的黃金搶救時(shí)間是意外發(fā)生后的前4分鐘，而中國(guó)大城市急救體系反應(yīng)速度均超過10分鐘，這意味著很多人都在等待救援的過程中喪生。警察是高危職業(yè)，除了自身可能遭遇危險(xiǎn)，出警時(shí)遇到群眾發(fā)病或受傷的時(shí)候也非常多，因此，公安院校學(xué)生急救知識(shí)和技能的匱乏是需要重視的問題，應(yīng)該及早解決。遺憾的是，公安院校的學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出來的常識(shí)欠缺不止于醫(yī)療方面，調(diào)查顯示，只有25.0%的學(xué)生完全了解電梯突發(fā)事故時(shí)的自我保護(hù)技巧與求救方式，當(dāng)發(fā)生煤氣泄漏時(shí)，竟有3.5%的學(xué)生選擇開燈仔細(xì)察看。不過，當(dāng)發(fā)生人群擁擠時(shí)，82.3%的學(xué)生表示能夠做到不盲目跟隨，不低頭撿拾擁擠中被擠掉的鞋子、書包等物。這一現(xiàn)象說明近年發(fā)生的踩踏事件對(duì)學(xué)生有一定的警示作用，而且公安院校的學(xué)生基本上都有大型活動(dòng)的安保經(jīng)歷，處理人群擁擠的經(jīng)驗(yàn)讓他們?cè)谟龅筋愃魄闆r時(shí)更冷靜，關(guān)鍵時(shí)刻能做到不貪戀財(cái)物及時(shí)避險(xiǎn)。

與世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的學(xué)生安全教育還存在很多不足，即使是公安院校的大學(xué)生，安全意識(shí)水平也并不讓人十分滿意。雖然公安院校的大學(xué)生接受過專業(yè)訓(xùn)練，具備應(yīng)對(duì)安全問題的體能優(yōu)勢(shì)和心理準(zhǔn)備，但對(duì)安全問題的重視程度明顯不夠，具體表現(xiàn)在五個(gè)方面：一是忽視安全細(xì)節(jié)，在工作和生活中不注意安全防范；二是自主學(xué)習(xí)和自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)學(xué)校和老師強(qiáng)調(diào)的安全規(guī)定和安全提示重視不夠，也缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)和技能的積極性；三是沒有養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，也不愿意在安全素質(zhì)修養(yǎng)上投入過多的時(shí)間和精力；四是對(duì)自己的職業(yè)性質(zhì)和從業(yè)環(huán)境沒有形成理性認(rèn)識(shí)，不愿正視可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，時(shí)常心存僥幸；五是對(duì)于自身的安全，過多依賴他人的幫助和維護(hù)。不過，總體來說，公安院校的學(xué)生處理安全問題的能力還是相對(duì)較強(qiáng)的，從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，處理突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)和預(yù)備警官的責(zé)任感使公安院校的學(xué)生在面臨某些安全問題的時(shí)候更機(jī)智更鎮(zhèn)定，利于自救和救人。

［1］于一才.突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與安全教育［M］.北京：航空工業(yè)出版社，2011.

［2］劉雁.高校學(xué)生安全防范與危險(xiǎn)處理［M］.北京：人民交通出版社股份有限公司，2014.

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1672-1195（2016）02-0069-（05）

2016-10-20

該文系2015年度中國(guó)刑事警察學(xué)院校級(jí)課題“公安院校大學(xué)生安全意識(shí)調(diào)查研究”階段性研究成果

胡春紅（1982-），女，遼寧鞍山人，中國(guó)刑事警察學(xué)院思政部助理研究員，碩士，主要研究方向：思想政治教育、警察文化。