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高職高專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的必要性分析

2016-02-22 19:53:33李勇萬(wàn)淑娥
科技視界 2016年4期
關(guān)鍵詞:高職高專(zhuān)必要性

李勇 萬(wàn)淑娥

【摘 要】高職朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有朝鮮語(yǔ)應(yīng)用能力和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的實(shí)用性人才,自1992年中韓兩國(guó)建交后,隨著兩國(guó)間貿(mào)易往來(lái)日益密切,相應(yīng)對(duì)朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求增加,我國(guó)山東沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求與日俱增,這樣一來(lái)高職高專(zhuān)院校可以根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)的需求對(duì)人才進(jìn)行專(zhuān)門(mén)地培養(yǎng)。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等對(duì)高職高專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的必要性進(jìn)行分析研究,旨在說(shuō)明高職高專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是非常有必要的。

【關(guān)鍵詞】高職高專(zhuān);開(kāi)設(shè);朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè);必要性

1 結(jié)果與分析

1.1 朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

本文對(duì)鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系2008級(jí)、2009級(jí)、2010級(jí)的朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查分析,結(jié)果顯示2008級(jí)、2009級(jí)、2010級(jí)朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生目前就業(yè)情況良好,有的學(xué)生畢業(yè)后到國(guó)際酒店工作、有的直接到韓資企業(yè)工作,有的進(jìn)行教學(xué)工作,還有些到韓國(guó)進(jìn)行深造等。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)畢業(yè)的學(xué)生大多能將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作中,從學(xué)習(xí)方面來(lái)講在兩年內(nèi)讓學(xué)生掌握基本的語(yǔ)言知識(shí),并且能夠與韓國(guó)人進(jìn)行語(yǔ)言交流,否則就很難參與與朝鮮語(yǔ)相關(guān)的工作。但是從語(yǔ)言結(jié)構(gòu)來(lái)講社會(huì)急缺小語(yǔ)種人才,來(lái)華旅游或投資的人越來(lái)越多,對(duì)外語(yǔ)特別是小語(yǔ)種接待服務(wù)或洽談業(yè)務(wù)等人才是很缺乏的。

1.2 高職高專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的必要性分析

1.2.1 朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求不斷增加

隨著中韓經(jīng)濟(jì)文化交流與合作的日益頻繁,社會(huì)對(duì)既熟練掌握韓語(yǔ),又具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才的需求與日俱增。朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生能在中韓合資、獨(dú)資企業(yè)和其它服務(wù)性機(jī)構(gòu)勝任與朝鮮語(yǔ)相關(guān)的外事工作。據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì),目前國(guó)內(nèi)約有46000余家韓資企業(yè)。據(jù)了解山東省沿海地區(qū)一直是韓國(guó)企業(yè)在中國(guó)投資最多的省份,大概有5000余家韓國(guó)企業(yè)在山東發(fā)展,同時(shí)韓國(guó)也是山東省第二大外資來(lái)源地、第三大貿(mào)易伙伴、最大的境外游客來(lái)源地,由此可見(jiàn)山東這一省份需要較多的朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用型人才。通過(guò)查閱資料了解到,我國(guó)現(xiàn)階段雖然韓語(yǔ)人才在逐步增加,但是專(zhuān)業(yè)人才仍然處于匱乏階段,而且朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才綜合素質(zhì)偏低,且拿到等級(jí)證書(shū)的很少。

另外旅游業(yè)也是朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才缺乏的一片領(lǐng)域。隨著國(guó)際旅行的日益頻繁,中韓兩國(guó)之間的旅游文化日益發(fā)達(dá),很多韓國(guó)客人來(lái)到中國(guó)旅游,包括酒店住宿、景點(diǎn)導(dǎo)游等都需要一批朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人員為他們服務(wù),但是現(xiàn)在這方面的人才較少。以鷹潭為例,為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精粹,充分展示我國(guó)道教文化的博大精深和鷹潭旅游文化的獨(dú)特魅力,同時(shí)通過(guò)龍虎山獨(dú)特的旅游產(chǎn)品和豐厚的旅游文化,為做旺旅游業(yè)造勢(shì),促進(jìn)招商引資搭臺(tái),塑造鷹潭對(duì)外開(kāi)放的良好形象。中國(guó)(鷹潭)道教文化節(jié)每年10月份左右舉辦,來(lái)自世界各國(guó)家和地區(qū)的高道大德、中外嘉賓和道教信眾約幾千余人云集道教圣地龍虎山,其中就有韓國(guó)的嘉賓和信眾,這些客人來(lái)到鷹潭后住宿、道教交流等都需要要有專(zhuān)業(yè)的朝鮮語(yǔ)翻譯才能進(jìn)行溝通,但是目前鷹潭市只有3名能夠與韓國(guó)人進(jìn)行正常交流的人員;鷹潭應(yīng)用工程學(xué)校和韓國(guó)釜山科學(xué)技術(shù)大學(xué)校在鷹潭應(yīng)用工程學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了兩校國(guó)際交流協(xié)議簽字儀式時(shí)也是只有這3名朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)行全程翻譯,由此可以看出鷹潭對(duì)朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的急缺現(xiàn)狀。

1.2.2 提升高職高專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)率

近年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難一直是社會(huì)的一熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,據(jù)統(tǒng)計(jì)2013年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)611萬(wàn)人,2014年全國(guó)高校畢業(yè)人數(shù)高大727萬(wàn)人,2015年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)749萬(wàn)人,從數(shù)據(jù)可以看出每年的高校畢業(yè)人數(shù)在逐年增加,雖然每年就業(yè)崗位在增加,但是面對(duì)如此眾多的畢業(yè)生也是杯水車(chē)薪。很多專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生因?yàn)檎夜ぷ骼щy,所以大都降低求職要求,與專(zhuān)科畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)崗位。比如酒店的接待、導(dǎo)游等工作,高職學(xué)生完全可以勝任,但是現(xiàn)在很多這樣的崗位被本科畢業(yè)生所占據(jù)。

在高職高專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè),加強(qiáng)復(fù)合型師資力量的建設(shè),提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,并且結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,學(xué)校和韓企合作,將大三學(xué)生送至企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí),表現(xiàn)好還可以將其留在企業(yè)工作,促進(jìn)學(xué)生積極表現(xiàn)?;蚴桥c發(fā)達(dá)城市如北京、上海、青島等城市的大型國(guó)際級(jí)酒店進(jìn)行長(zhǎng)期合作,將朝鮮語(yǔ)學(xué)生送至酒店進(jìn)行鍛煉實(shí)習(xí),讓學(xué)生將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,同時(shí)也是給予若表好便留下繼續(xù)工作的待遇,提高學(xué)生的積極性,同時(shí)也提高學(xué)校的就業(yè)率,學(xué)生不再為東奔西走找工作發(fā)愁。以上論述可以看出在高職高專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是很有必要的。

2 結(jié)論

綜上所述,目前朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀良好,當(dāng)下社會(huì)急缺小語(yǔ)種人才,在山東青島等地需要朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用型人才;隨著全球化的發(fā)展,旅游業(yè)、酒店業(yè)、韓資企業(yè)等對(duì)朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求量越來(lái)越多;高職高專(zhuān)院校培養(yǎng)朝鮮語(yǔ)人才可以提高該校的就業(yè)率,所以開(kāi)始朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè),培養(yǎng)應(yīng)用型人才很有必要。

【參考文獻(xiàn)】

[1]孫萍.高職院校韓語(yǔ)綜合性人才培養(yǎng)模式探討[J].科技信息,2009.29.

[2]朱磊,等.對(duì)高職法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的思索[J].職業(yè)咨詢,2011.11.

[責(zé)任編輯:王楠]

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