朱 紅，關(guān)黑拽

(1.吉林大學(xué)文學(xué)院,吉林長(zhǎng)春130012；2.山西師范大學(xué)文學(xué)院，山西臨汾041000)

一、引 言

在日常會(huì)話中，疑問(wèn)句“我說(shuō)什么來(lái)著”是說(shuō)話人忘記自己之前所說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，用來(lái)詢(xún)問(wèn)對(duì)方的一種常用語(yǔ)言形式，如：

(1)你別老打斷我，我……你瞧我這記性，我說(shuō)什么來(lái)著？

例(1)中由于對(duì)方的干擾，說(shuō)話人忘記了自己之前說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，因此用疑問(wèn)句“我說(shuō)什么來(lái)著”請(qǐng)求對(duì)方予以回答、提示。作為一個(gè)詢(xún)問(wèn)形式，這里的“我說(shuō)什么來(lái)著”可以隨說(shuō)話人所忘記話語(yǔ)的來(lái)源而改變主語(yǔ)，如：

(2)你瞧我這記性，我/你/他/老師說(shuō)什么來(lái)著？

或者是用介詞引出話語(yǔ)的來(lái)源，如：

(3)a.你跟我說(shuō)什么來(lái)著？

b.老師跟我說(shuō)什么來(lái)著？

此外，例(1)的“我說(shuō)什么來(lái)著”中還經(jīng)常出現(xiàn)表示近時(shí)的時(shí)間詞語(yǔ)“剛才/方才”等，如：

(4)我剛才/方才說(shuō)什么來(lái)著？

除此之外，“我說(shuō)什么來(lái)著”在日常會(huì)話中還有另外一種常見(jiàn)的用法，如：

(5)余德利：你看你，我說(shuō)什么來(lái)著？干活的事兒，別叫女同志。這女同志一累了哇，就容易犯糊涂。(《編輯部的故事》)

(6)志國(guó):哎呀，也沒(méi)什么，就是今天我們局里給我安排了新的工作。

和平:嗯？是升了是降了？

志國(guó):啊，算是升了吧，局長(zhǎng)一把手，我是二把手。

和平:嘿！那就是副局長(zhǎng)啦。我說(shuō)什么來(lái)著？你早晚得有這一天。(《我愛(ài)我家》)

在上述兩例中，“我說(shuō)什么來(lái)著”中的主語(yǔ)只能是我，句中一般不出現(xiàn)“剛才/方才”等表近時(shí)的時(shí)間詞語(yǔ)。更為重要的是，這兩例中說(shuō)話人使用“我說(shuō)什么來(lái)著”的觸發(fā)因素與前四例有著明顯的不同，前四例中說(shuō)話人使用“我說(shuō)什么來(lái)著”是有疑而問(wèn)，而后兩例中說(shuō)話人則是無(wú)疑而問(wèn)，說(shuō)話人“和平”、“余德利”都十分清楚自己之前說(shuō)過(guò)的話，并在“我說(shuō)什么來(lái)著”后立即重申了這些話的內(nèi)容，因此也就自然不存在請(qǐng)求對(duì)方作答的情況了。

在具體的使用過(guò)程中，無(wú)疑而問(wèn)的“我說(shuō)什么來(lái)著”具有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：不與其他語(yǔ)法成分組成更高一層的語(yǔ)法單位，通常用來(lái)引導(dǎo)后續(xù)小句，刪略后不影響命題表達(dá)，但后續(xù)小句會(huì)因?yàn)槿狈m當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)而顯得突兀，如下文例(7)所示：

(7)和平:嘿！那就是副局長(zhǎng)啦。你早晚得有這一天。

從形式特征和語(yǔ)用功能來(lái)看，這種“我說(shuō)什么來(lái)著”顯然已經(jīng)發(fā)展為話語(yǔ)標(biāo)記。本文即以話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”為研究對(duì)象，討論話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”的語(yǔ)用功能、使用模式。在此基礎(chǔ)上，我們還將就話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”如何形成進(jìn)行討論。

本文的語(yǔ)料主要來(lái)源于室內(nèi)情景喜劇《我愛(ài)我家》、《武林外傳》、《編輯部的故事》、《愛(ài)情公寓》、北京大學(xué)CLL語(yǔ)料中檢索到的一些小說(shuō)語(yǔ)料以及相關(guān)研究中所用例句。文中語(yǔ)料皆標(biāo)明出處，未標(biāo)明出處的皆為自擬語(yǔ)料。

二、“我說(shuō)什么來(lái)著”的話語(yǔ)標(biāo)記功能

從目前的研究成果來(lái)看，學(xué)界對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”的語(yǔ)用功能主要有這樣兩種認(rèn)識(shí)：

(一)語(yǔ)篇組織功能

郭娟從“我說(shuō)什么來(lái)著”在會(huì)話中的位置以及語(yǔ)篇組織的角度出發(fā)，認(rèn)為“我說(shuō)什么來(lái)著”是一個(gè)疑問(wèn)形式的話語(yǔ)引導(dǎo)標(biāo)記，可以“引出說(shuō)話人曾經(jīng)的話語(yǔ)和觀點(diǎn)”[1]114-117。

不過(guò)，郭文對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”語(yǔ)篇分布的描述并不全面，“我說(shuō)什么來(lái)著”還存在以下用法，如：

(8)天賜反倒笑了：“虎爺，我說(shuō)什么來(lái)著？別的少說(shuō)，咱們找房吧?！?老舍《牛天賜傳》)

(9)一菲：喂，展博。

展博：姐，我就說(shuō)終于有人識(shí)貨了！網(wǎng)上那個(gè)擎天柱，已經(jīng)有人出價(jià)三千五了！

一菲：真的?。课荫R上過(guò)來(lái)。

(一菲到達(dá)展博公司)

展博：姐，快快快！看，有人出價(jià)五千了！我說(shuō)什么來(lái)著？我說(shuō)什么來(lái)著？(《愛(ài)情公寓》)

例(8)、(9)中“我說(shuō)什么來(lái)著”之后并沒(méi)有引導(dǎo)什么話語(yǔ)單位，但其功能卻與例(5)、(6)中的“我是說(shuō)什么來(lái)著”并無(wú)什么不同。

(二)情態(tài)功能

郭娟認(rèn)為“我說(shuō)什么來(lái)著”在引導(dǎo)話語(yǔ)之外，還具有一定的情態(tài)功能——“表達(dá)了說(shuō)話者一種自豪、炫耀的態(tài)度”[1]114-117。

與郭娟不同，呂為光認(rèn)為話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”是一個(gè)責(zé)怪義話語(yǔ)標(biāo)記，其語(yǔ)用功能是“通過(guò)重復(fù)自己說(shuō)過(guò)的話來(lái)表達(dá)對(duì)聽(tīng)話人行為的不滿(mǎn)和抱怨”[2]74-79。

(10)許海峰抱怨說(shuō)：“我說(shuō)什么來(lái)著，雅典奧運(yùn)會(huì)中國(guó)射擊隊(duì)的目標(biāo)是保二爭(zhēng)三，可有的媒體就是不信，總以為我是故意打埋伏?！?呂文用例)

(11)跛子老四轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“我說(shuō)什么來(lái)著，你能跟他們學(xué)嗎？跟他們學(xué)能成一個(gè)好的煙把式嗎？！……”(呂文用例)

呂文認(rèn)為例(10)中的“抱怨”、例(9)中“我說(shuō)什么來(lái)著”之后的反問(wèn)句都表示了說(shuō)話人對(duì)聽(tīng)話人行為的不滿(mǎn)，進(jìn)而認(rèn)為其中的“我說(shuō)什么來(lái)著”具有責(zé)怪的功能。但正如馬真所指出的那樣“我們?cè)谘芯?、分析、把握虛詞的語(yǔ)法意義時(shí)，就要特別小心別將虛詞所在格式的語(yǔ)法意義歸到那虛詞的身上[3]?！笔聦?shí)上，呂文對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”具有責(zé)怪功能的論述就存在將它的共現(xiàn)成分、所在語(yǔ)篇的情態(tài)意義看做話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”的功能之嫌，而且呂文在分析“我說(shuō)什么來(lái)著”的使用背景時(shí)所用例句更是直接動(dòng)搖了之前的論斷。如：

(12)有些官員說(shuō)安祿山準(zhǔn)備造反，唐玄宗開(kāi)始認(rèn)為是有人造謠，還不相信，到后來(lái)警報(bào)一個(gè)個(gè)傳來(lái)，他也慌了起來(lái)，立刻召集大臣商議。滿(mǎn)朝官員沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的大變亂，個(gè)個(gè)嚇得目瞪口呆，只有楊國(guó)忠反而得意洋洋地說(shuō)：“我說(shuō)什么來(lái)著，安祿山要反，還不是被我說(shuō)準(zhǔn)了嗎？”(呂文用例)

從例(12)中說(shuō)話人“楊國(guó)忠”使用“我說(shuō)什么來(lái)著”的背景句來(lái)看，這里的“我說(shuō)什么來(lái)著”具有的應(yīng)該是與“得意洋洋”相匹配的得意、炫耀功能，這顯然就與它的責(zé)怪功能自相矛盾。事實(shí)上，如果按照呂文的論證方法，下例的“我說(shuō)什么來(lái)著”又可以表達(dá)另外一種情態(tài)意義，如：

(13)松兒大爺一半滿(mǎn)意、一半慨嘆的說(shuō)：“我說(shuō)什么來(lái)著？出不了三四年，夏家連塊土坯也落不下！應(yīng)驗(yàn)了吧？”(老舍《柳屯的》)

因此，無(wú)論是呂為光所說(shuō)的“責(zé)怪功能”[2]74-79還是郭娟提出的“表達(dá)了說(shuō)話者一種自豪、炫耀的態(tài)度”[1]114-117都存在將共現(xiàn)成分、所在語(yǔ)篇的情態(tài)意義看做話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”的現(xiàn)象，而情態(tài)意義也并非話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”真正核心的語(yǔ)用功能。

需要指出的是，上述兩種認(rèn)識(shí)雖然與“我說(shuō)什么來(lái)著”具體的使用情況存在一定偏差，但這與話語(yǔ)標(biāo)記自身的特點(diǎn)有關(guān)——“受語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)原則的影響，話語(yǔ)標(biāo)記和它所發(fā)揮的具體功能之間并不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，即不是一個(gè)標(biāo)記只對(duì)應(yīng)一種語(yǔ)用功能，話語(yǔ)標(biāo)記與各種功能之間是相互交叉的?！盵4]不過(guò)，正如李宗江指出的那樣在對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記進(jìn)行個(gè)案描寫(xiě)時(shí)“必須明確其核心功能”[5]。

具體到話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”的核心功能，我們認(rèn)為從使用觸發(fā)因素來(lái)確定它的功能可能更為有效，說(shuō)話人在清楚自己之前所說(shuō)內(nèi)容的情況下依然使用疑問(wèn)形式的“我說(shuō)什么來(lái)著”，這種言語(yǔ)行為看似多余卻仍舊遵循著特定的會(huì)話合作原則。從觸發(fā)因素來(lái)說(shuō)，話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”是一個(gè)預(yù)期信息標(biāo)記，說(shuō)話人用它來(lái)提醒聽(tīng)話人注意現(xiàn)實(shí)情況與說(shuō)話人的預(yù)期一致。

作為一個(gè)預(yù)期信息標(biāo)記，“我說(shuō)什么來(lái)著”具有一定的語(yǔ)篇組織功能，其后常帶有說(shuō)話人用以重申預(yù)期的語(yǔ)段，如上文例(5—6)、(10—13)；它還具有一定的人際互動(dòng)功能，說(shuō)話人可以用它與聽(tīng)話者形成互動(dòng)，提醒對(duì)方注意現(xiàn)實(shí)情況與自己的預(yù)期的一致，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)話的交互性。當(dāng)然，語(yǔ)篇組織功能和人際互動(dòng)功能是話語(yǔ)標(biāo)記普遍具有的兩大元語(yǔ)用功能，話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”最根本的語(yǔ)用功能還在于“提醒聽(tīng)話人注意現(xiàn)實(shí)情況與說(shuō)話人的預(yù)期一致”。此外，語(yǔ)料顯示，無(wú)論是郭娟提出的“自豪、炫耀”還是呂為光提出的“責(zé)怪功能”都明顯受到了“我說(shuō)什么來(lái)著”所在語(yǔ)篇情態(tài)意義的影響，就目前的使用情況來(lái)看，它本身具有怎樣的情態(tài)意義并不顯豁。

三、預(yù)期信息標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”的使用模式

根據(jù)說(shuō)話人預(yù)期信息的性質(zhì)，我們認(rèn)為預(yù)期信息標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”在實(shí)際的會(huì)話交際活動(dòng)中存在兩種使用模式：預(yù)期回顧型與預(yù)期植入型。

(一)預(yù)期回顧型

所謂“預(yù)期回顧型”，是指說(shuō)話人清楚自己曾經(jīng)向聽(tīng)話人表述過(guò)自己的預(yù)期，此時(shí)使用“我說(shuō)什么來(lái)著”是說(shuō)話人有意識(shí)地促使聽(tīng)話人回顧自己的預(yù)期，進(jìn)而提醒對(duì)方注意現(xiàn)實(shí)情況與自己的預(yù)期一致。該論斷通常會(huì)在“我說(shuō)什么來(lái)著”之后進(jìn)行重申，如上文例(5)中的“還是缺錢(qián)嘛”。例(6)中說(shuō)話人雖然沒(méi)有直接重申自己的預(yù)期，但也是借旁者，即“趙大爺”的觀點(diǎn)來(lái)間接重申。正如郭娟所說(shuō)“我說(shuō)什么來(lái)著”之后的話語(yǔ)“可能并不是說(shuō)話者當(dāng)時(shí)的原話，而是類(lèi)似的表達(dá)”[1]114-117。

正是因?yàn)檎f(shuō)話人預(yù)期的客觀真實(shí)性，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)雙方都清楚說(shuō)話人的預(yù)期以及現(xiàn)實(shí)的具體情況時(shí)，預(yù)期回顧型“我說(shuō)什么來(lái)著”可以不帶后續(xù)句，單獨(dú)出現(xiàn)，如：

(14)天賜反倒笑了：“虎爺，我說(shuō)什么來(lái)著？別的少說(shuō)，咱們找房吧。”

根據(jù)例(13)的上下文語(yǔ)境，我們可以知道說(shuō)話人“天賜”此前就認(rèn)為房契應(yīng)該是找不著了，而“虎爺”則認(rèn)為房契一定在家。后來(lái)事實(shí)證明“天賜”的認(rèn)識(shí)是對(duì)的——房契已經(jīng)被鋪?zhàn)诱剖峦低的贸鋈ベu(mài)了。

預(yù)期回顧型的“我說(shuō)什么來(lái)著”還可以疊連使用，如上文的例(8)。從例(8)的上下文語(yǔ)境來(lái)看，“一菲”始終不認(rèn)為“展博”的擎天柱模型值什么錢(qián)，但“展博”始終堅(jiān)信自己珍藏的模型價(jià)值不菲，而網(wǎng)上買(mǎi)家出價(jià)的金額印證了“展博”的判斷。

(二)預(yù)期植入型

與“預(yù)期回顧型”相比，“預(yù)期植入型”的“我說(shuō)什么來(lái)著”的使用條件有所不同：第一，預(yù)期植入型“我說(shuō)什么來(lái)著”在使用時(shí)說(shuō)話人很清楚自己之前并未向聽(tīng)話人表述過(guò)與現(xiàn)實(shí)情況相一致的預(yù)期；第二，預(yù)期植入型“我說(shuō)什么來(lái)著”之后必須帶有表達(dá)說(shuō)話人預(yù)期的語(yǔ)段，如：

(15)和平：好嘛，差點(diǎn)兒沒(méi)擠死我。

志新：我說(shuō)什么來(lái)著？現(xiàn)在這公共交通是成問(wèn)題。(《我愛(ài)我家：我們的愚人節(jié)》)

(16)于大媽:當(dāng)然，也有個(gè)別的居民吶，逃避勞動(dòng)，比如說(shuō)老傅全家，特別是那賈志新，一提起來(lái)叫我恨的牙根癢癢！

女主持:啊？老大媽?zhuān)裉煳覀兙褪莵?lái)采訪賈志新同志的英雄事跡的！

于大媽:哎喲，什么？志新他當(dāng)英雄了？

女主持:對(duì)，當(dāng)英雄了！

于大媽:我說(shuō)什么來(lái)著？早就看出來(lái)了么！

(《我愛(ài)我家：獎(jiǎng)券的誘惑》)

例(14)中“志新”之前并未向“和平”表述過(guò)“交通成問(wèn)題”的預(yù)期，“和平”也并未就“交通是否成問(wèn)題”與“志新”有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，因此這里的“我說(shuō)什么來(lái)著”是向?qū)Ψ街踩胝f(shuō)話人之前的預(yù)期，并非是提請(qǐng)對(duì)方回顧。例(15)的情況更為特殊，說(shuō)話人“于大媽”一直在編排“賈志新”的不是，但是得知“女主持”是來(lái)采訪“賈志新”的英雄事跡之后，轉(zhuǎn)而向“女主持”表示自己早就看出“志新”會(huì)當(dāng)英雄。再如前文例(6)，得知“志國(guó)”被安排了新的工作時(shí)，“和平”并不確定是升職了還是降職了；等到“志國(guó)”告訴他是升職了，“和平”才用“我說(shuō)什么來(lái)著”表示“志國(guó)”有今天的成就是自己早已預(yù)知的，并隨后申明了這一點(diǎn)“你早晚得有這一天?！?/p>

上述兩種類(lèi)型“我說(shuō)什么來(lái)著”的使用背景以及語(yǔ)篇分布都有所不同：

第一，在使用背景方面，使用預(yù)期回顧型“我說(shuō)什么來(lái)著”時(shí)通常需要滿(mǎn)足這樣三個(gè)條件：A.說(shuō)話人就某一問(wèn)題向聽(tīng)話人表達(dá)過(guò)自己的預(yù)期；B.聽(tīng)話人的預(yù)期與說(shuō)話人的預(yù)期存在分歧；C.現(xiàn)實(shí)情況與說(shuō)話人預(yù)期一致。而預(yù)期植入型的使用條件要比預(yù)期回顧型簡(jiǎn)略，只要說(shuō)話人認(rèn)為自己的預(yù)期與現(xiàn)實(shí)情況一致即可。

第二，在語(yǔ)篇分布方面，預(yù)期植入型“我說(shuō)什么來(lái)著”后必須帶有表達(dá)說(shuō)話人預(yù)期的語(yǔ)段，而預(yù)期回顧型則可以根據(jù)聽(tīng)說(shuō)雙方對(duì)說(shuō)話人預(yù)期、現(xiàn)實(shí)情況或話語(yǔ)中的語(yǔ)言成分所傳達(dá)的新信息的熟悉程度適當(dāng)省略其后表達(dá)說(shuō)話人預(yù)期的語(yǔ)段。

四、預(yù)期信息標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”的形成

從有疑而問(wèn)的疑問(wèn)句到預(yù)期信息標(biāo)記，“我說(shuō)什么來(lái)著”的意義和功能都發(fā)生了明顯的變化。這種變化以它的來(lái)源形式——疑問(wèn)句“我說(shuō)什么來(lái)著”的概念義為基礎(chǔ)，會(huì)話合作原則(特別是適量準(zhǔn)則)、語(yǔ)用推理以及推導(dǎo)義的固化等語(yǔ)用因素都對(duì)預(yù)期信息標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”的最終形成起到了重要的促進(jìn)作用。

(一)“我說(shuō)什么來(lái)著”概念義的基礎(chǔ)作用

作為疑問(wèn)句，預(yù)設(shè)以及句末的“來(lái)著”對(duì)于“我說(shuō)什么來(lái)著”向預(yù)期信息標(biāo)記發(fā)展有著重要的影響。

“疑問(wèn)句的預(yù)設(shè)是指問(wèn)話人說(shuō)出一句話時(shí)預(yù)先成立的命題。”[6]就疑問(wèn)句“我說(shuō)什么來(lái)著”來(lái)說(shuō)，它的預(yù)設(shè)為“我說(shuō)過(guò)話”，“我說(shuō)過(guò)話”是說(shuō)話人使用疑問(wèn)小句“我說(shuō)什么來(lái)著”的已知或自認(rèn)為已知的信息。需要指出的是，雖然“我說(shuō)什么了”與“我說(shuō)什么來(lái)著”的預(yù)設(shè)基本相當(dāng)，都是“我說(shuō)過(guò)話”，但前者并未同后者一樣發(fā)展為預(yù)期信息標(biāo)記，原因就在于“來(lái)著”獨(dú)特的概念義。

“來(lái)著”可以表示多種現(xiàn)時(shí)相關(guān)性。Sun已經(jīng)指出，“來(lái)著”表示與現(xiàn)在的情況相關(guān)[7]?！皝?lái)著”與現(xiàn)在情況之間的這種相關(guān)性，建立了現(xiàn)在情況與說(shuō)話人所說(shuō)話語(yǔ)之間的關(guān)聯(lián)，為“我說(shuō)什么來(lái)著”向預(yù)期信息標(biāo)記發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而“我說(shuō)什么了”中的“了”并不具有類(lèi)似“來(lái)著”的這種現(xiàn)時(shí)相關(guān)性，因此“我說(shuō)什么了”未能發(fā)展出預(yù)期信息標(biāo)記的用法。

(二)語(yǔ)用因素的促進(jìn)作用

除去疑問(wèn)句“我說(shuō)什么來(lái)著”本身概念義的影響，會(huì)話合作原則(特別是適量準(zhǔn)則)、語(yǔ)用推理以及推導(dǎo)義的固化等語(yǔ)用因素都對(duì)預(yù)期信息標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”的最終形成起著重要的促進(jìn)作用。

正如前文所述，會(huì)話合作原則，尤其是適量準(zhǔn)則不僅可以保證說(shuō)話人能夠通過(guò)使用“我說(shuō)什么來(lái)著”來(lái)實(shí)現(xiàn)自己特定的交際意圖，還能保證聽(tīng)話人可以理解說(shuō)話人的意圖所在。正是在會(huì)話合作原則的制約下，疑問(wèn)句“我說(shuō)什么來(lái)著”在實(shí)際的會(huì)話交際過(guò)程中能夠出現(xiàn)超出字面意義之外的會(huì)話隱涵義(conversational implicature)。會(huì)話隱涵義包含“特殊隱涵義”和“一般隱涵義”兩類(lèi)，前者隨語(yǔ)境的改變而改變，后者不隨語(yǔ)境的改變而改變?！疤厥怆[涵義”的推導(dǎo)存在一個(gè)語(yǔ)用推理過(guò)程，從“特殊隱涵義”發(fā)展為“一般隱涵義”主要是一個(gè)推導(dǎo)義的固化過(guò)程。

疑問(wèn)句“我說(shuō)什么來(lái)著”的觸發(fā)因素是說(shuō)話人有疑而問(wèn)。當(dāng)說(shuō)話人無(wú)疑而問(wèn)且聽(tīng)話人也清楚這一點(diǎn)時(shí)，推導(dǎo)過(guò)程如下所示：

前提1：如果說(shuō)話人使用“我說(shuō)什么來(lái)著”時(shí)是無(wú)疑而問(wèn)，那么說(shuō)話人是要提醒聽(tīng)話人注意現(xiàn)在情況與自己所說(shuō)言語(yǔ)之間的關(guān)聯(lián)。

前提2：說(shuō)話人使用“我說(shuō)什么來(lái)著”時(shí)是無(wú)疑而問(wèn)。

結(jié)論：說(shuō)話人是要提醒聽(tīng)話人注意現(xiàn)在情況與自己所說(shuō)言語(yǔ)之間的關(guān)聯(lián)。

“我說(shuō)什么來(lái)著”的這種會(huì)話隱涵義隨語(yǔ)境的變化而變化，是一種特殊隱涵義，其中聽(tīng)話人是否能夠確認(rèn)說(shuō)話人使用“我說(shuō)什么來(lái)著”時(shí)是無(wú)疑而問(wèn)就是該會(huì)話隱涵義隱現(xiàn)的關(guān)鍵所在。因此，當(dāng)說(shuō)話人使用“我說(shuō)什么來(lái)著”是為了表達(dá)“提醒聽(tīng)話人注意現(xiàn)在情況與自己所說(shuō)話語(yǔ)之間的關(guān)聯(lián)”這樣的會(huì)話隱涵義時(shí)，就需要運(yùn)用一定的會(huì)話策略幫助聽(tīng)話人確認(rèn)自己是無(wú)疑而問(wèn)，而在“我說(shuō)什么來(lái)著”之后重申自己之前說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)就是一種最常見(jiàn)的方式。

特殊隱涵義的出現(xiàn)使得“我說(shuō)什么來(lái)著”可以用作預(yù)期信息標(biāo)記，隨著特殊隱涵義推導(dǎo)的反復(fù)進(jìn)行，特殊隱涵最終會(huì)發(fā)展為一般隱涵義。這個(gè)過(guò)程中特殊隱涵義對(duì)語(yǔ)境的依賴(lài)程度不斷降低，如上文中有些預(yù)期回顧型“我說(shuō)什么來(lái)著”后面可以不帶重申說(shuō)話人預(yù)期的語(yǔ)段、單獨(dú)出現(xiàn)甚至是疊連使用?！啊话汶[含義‘再進(jìn)一步固化，就會(huì)對(duì)詞語(yǔ)原來(lái)的形式產(chǎn)生反作用”[8]，這種反作用最常見(jiàn)的表現(xiàn)就是語(yǔ)音的變化。實(shí)際上，與有疑而問(wèn)的“我說(shuō)什么來(lái)著”相比，預(yù)期信息標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”的語(yǔ)音已經(jīng)有所不同，最直觀的感覺(jué)就是原先在疑問(wèn)句中擔(dān)任疑問(wèn)焦點(diǎn)的疑問(wèn)代詞“什么”上的重音已經(jīng)有所削弱、甚至消失。但從目前的情況來(lái)看，預(yù)期信息標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”與它的來(lái)源形式——有疑而問(wèn)的“我說(shuō)什么來(lái)著”在語(yǔ)音上的差異并不十分顯豁，這就容易給外國(guó)留學(xué)生的習(xí)得造成干擾。

五、結(jié) 語(yǔ)

結(jié)合著對(duì)語(yǔ)料的全面分析，我們對(duì)目前學(xué)界有關(guān)話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”性質(zhì)、功能的研究分歧進(jìn)行了討論，確定了話語(yǔ)標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”的具體性質(zhì)和功能：它是一個(gè)預(yù)期信息標(biāo)記，它最根本的語(yǔ)用功能是提醒聽(tīng)話人注意現(xiàn)實(shí)情況與說(shuō)話人的預(yù)期一致。同時(shí)，它還有具有一定的語(yǔ)篇組織功能和人際互動(dòng)功能。根據(jù)說(shuō)話人預(yù)期信息的性質(zhì)，我們認(rèn)為預(yù)期信息標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”在實(shí)際的會(huì)話交際活動(dòng)中存在兩種使用模式，即預(yù)期回顧型和預(yù)期植入型，二者的使用背景以及語(yǔ)篇分布都有所不同。預(yù)期信息標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”的形成以其來(lái)源形式——疑問(wèn)句“我說(shuō)什么來(lái)著”自身的概念義為基礎(chǔ)，會(huì)話合作原則(特別是適量準(zhǔn)則)、語(yǔ)用推理以及推導(dǎo)義的固化等語(yǔ)用要素發(fā)揮了重要的促進(jìn)作用。限于篇幅所限，對(duì)于預(yù)期信息標(biāo)記“我說(shuō)什么來(lái)著”與其他的預(yù)期信息之間的功能差異，我們將另文闡述。