李娟
人性化護(hù)理在新生兒肺炎護(hù)理中的護(hù)理效果觀察
李娟
目的 探析針對(duì)患有肺炎的新生兒給予人性化護(hù)理的效果。方法 選擇我院2012年10月~2014年5月收治的新生兒肺炎患者50例作為本次觀察對(duì)象:觀察組25例與對(duì)照組25例新生兒的分組依據(jù)為肺炎護(hù)理干預(yù)方法的不同。結(jié)果 在肺炎復(fù)發(fā)率和患兒恢復(fù)正常體溫時(shí)間的評(píng)分方面,觀察組與對(duì)照組肺炎患兒之間的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 對(duì)于患肺炎的新生兒臨床給予人性化護(hù)理,可以成功降低出現(xiàn)肺炎復(fù)發(fā)的概率,提高新生兒的治愈率和生存率。
人性化護(hù)理;新生兒;肺炎護(hù)理;效果觀察
新生兒患有肺炎的概率較高,威脅患兒健康乃至生命[1]。人性化護(hù)理作為近些年新出現(xiàn)的護(hù)理方式,更重視患者的全面需求,確?;颊叩氖孢m和滿意[2]。為了探析選用人性化護(hù)理針對(duì)患兒進(jìn)行干預(yù)后,在降低肺炎復(fù)發(fā)概率方面獲得的臨床效果,本文將我院兒科收治的肺炎患兒作為本次觀察對(duì)象,探析了人性化護(hù)理表現(xiàn)的效果。具體分析如下。
1.1一般資料
選擇我院2012年10月~2014年5月收治的兒科肺炎患者50例作為本次實(shí)驗(yàn)對(duì)比觀察對(duì)象,觀察組25例及對(duì)照組25例肺炎患兒都表現(xiàn)出發(fā)熱和咳嗽,時(shí)而呼吸困難。觀察組(25例):年齡30 min~20 d,患兒的平均年齡為(10.0±1.5) d;對(duì)照組(25例):年齡30 min~20 d,平均年齡(12.0±2.3)d。觀察兩組患兒基礎(chǔ)資料的差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2方法
選用常規(guī)護(hù)理的方法對(duì)對(duì)照組肺炎患兒進(jìn)行干預(yù),護(hù)理人員需要向新生兒家屬講解肺炎護(hù)理常識(shí),定期查看肺炎發(fā)展的情況。
觀察組25例肺炎新生兒中,患兒需要(2.5±0.2)d恢復(fù)體溫;對(duì)照組新生兒中,新生兒需要(3.7±0.2)d恢復(fù)正常體溫,觀察組時(shí)間少于對(duì)照組(t=21.21,P<0.05)。觀察胸片,觀察組共有10例新生兒肺炎痊愈,占40%;共有13例顯效,占52%;共有2例無(wú)效,占8%。對(duì)照組共有7例新生兒肺炎痊愈,占28%;共有10例顯效,占40%;共有8例無(wú)效,占32%。在總有效率方面,觀察組92%,對(duì)照組68%,觀察組治療總有效率高于對(duì)照組(χ2=4.5,P<0.05)。
隨著醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步,相應(yīng)的護(hù)理模式也在不斷更新。人性化護(hù)理能夠提升護(hù)理的實(shí)效性,確?;颊邼M意。人性化護(hù)理融入了專業(yè)性的護(hù)理知識(shí),同時(shí)也更重視患者切身的體會(huì)和感受,提高全方位的臨床護(hù)理質(zhì)量,確保患者家屬能夠滿意。
新生兒在患有肺炎后,由于年齡很小,患兒自身又不具備配合治療的意識(shí),臨床護(hù)理的總體難度較大[5]。新生兒一旦感染肺炎,病情就會(huì)快速蔓延。新生兒的肺炎癥狀包括咳喘、嘔吐白沫、較長(zhǎng)時(shí)間不接受哺乳等[6]。情況嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅新生兒生命。針對(duì)新生兒肺炎,常規(guī)的臨床護(hù)理已很難滿足現(xiàn)今的肺炎護(hù)理需要,有待引入新式的肺炎護(hù)理方式[7]。
相比于常規(guī)護(hù)理,人性化護(hù)理更重視患兒的心理和身體感受,護(hù)理過程中也更加關(guān)注新生兒是否感到舒適。人性化護(hù)理針對(duì)患有肺炎的患兒常用方式有輕柔撫摸、及時(shí)查看氣道阻塞物、改善病房環(huán)境、安撫新生兒情緒等。落實(shí)人性化護(hù)理時(shí),護(hù)理人員需要融合專門的患兒護(hù)理知識(shí),全面改進(jìn)日常的新生兒護(hù)理[8]。
綜上所述,針對(duì)感染肺炎的新生兒積極開展人性化護(hù)理干預(yù),可以降低肺炎感染擴(kuò)散的幾率,增強(qiáng)治療效果,為肺炎患兒生活質(zhì)量以及生存率的提升做出有效保證。
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Effect Observation of Hum anized Nu rsing in Patien ts With Neonatal Pneumonia
LI Juan Neonate Department, People's Hospital in Guannan County,Lianyungang Jiangsu 222500, China
Ob jective To explore the effect of humanized nursing for pneumonia newborn. Methods 50 neonates with pneumonia from October 2012 to May 2014 were taken as observation object, 25 cases were divided into the control group which 25 cases were divided into observation group according to the dif erent methods of nursing intervention for pneumonia. Results The dif erences in recurrent rate of pneumonia and restore normal temperature time scoring between two groups were significant (P<0.05). Conclusion Humanized care for pneumonia For neonatal clinical give, can successfully reduce the probability of a recurrent pneumonia neonate can signif cantly increase cure rate and survival rate of newborn.
Humanized nursing, Newborn, Pneumonia nursing, Effect observation
R 473
A
1674-9308(2016)29-0221-02
10.3969/j.issn.1674-9308.2016.29.136
連云港市灌南縣人民醫(yī)院新生兒科,江蘇 連云港 222500
選用人性化護(hù)理的方法對(duì)觀察組新生兒進(jìn)行干預(yù),確保病房安靜舒適,確保室內(nèi)最佳的溫度、濕度并經(jīng)常予以通風(fēng),杜絕病房?jī)?nèi)的一切噪聲。新生兒如果哭鬧,護(hù)理人員則要緩慢撫摸新生兒,讓患兒感覺到溫暖、安全,用輕緩的語(yǔ)氣來(lái)安撫情緒。護(hù)理的過程中要設(shè)置暖箱用來(lái)保護(hù)新生兒,調(diào)整溫度時(shí)需要遵照新生兒日齡和體重的具體增長(zhǎng),注意不可以燙傷新生兒。若新生兒表現(xiàn)出黏膜水腫或是氣道充血,將會(huì)阻塞肺炎患兒的氣道。對(duì)此護(hù)理人員有必要勤于查看黏液是否阻塞氣道,若發(fā)現(xiàn)阻塞狀態(tài)需吸出黏液。在條件允許時(shí),選擇霧化吸入來(lái)治療,并且確保適當(dāng)?shù)娜粘N桂B(yǎng)。
具體而言,人性化護(hù)理先要確保患兒病房的整潔以及舒適。病房?jī)?nèi)空氣清新,病房無(wú)噪音。在日常護(hù)理過程中,維持23℃左右的室溫。如果患兒已經(jīng)可以進(jìn)食,要給予適量的水分補(bǔ)充,同時(shí)還需要適時(shí)補(bǔ)充患兒所需的電解質(zhì)以及維生素[3]。在條件允許時(shí),優(yōu)先選擇母乳喂養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)肺炎患兒發(fā)熱的癥狀后,護(hù)理人員當(dāng)優(yōu)先選擇物理降溫來(lái)降低患兒的體溫,例如在患兒額頭上覆蓋濕潤(rùn)的毛巾、用酒精輕輕擦洗患兒的手臂和腿部。然而應(yīng)當(dāng)防止體溫降低過快,以免對(duì)患兒造成額外的傷害[4]。如果體溫持續(xù)走高,則要給予藥物退燒。
1.3判斷標(biāo)準(zhǔn)
痊愈:新生兒的肺部陰影全部消除,臨床對(duì)胸片進(jìn)行檢查后發(fā)現(xiàn)肺部陰影已經(jīng)消失;有效:肺炎癥狀獲得好轉(zhuǎn),肺部陰影縮??;無(wú)效:患兒肺部炎癥沒有吸收,胸片陰影不滿足肺炎痊愈以及有效的任何一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
選擇統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS 16.0對(duì)所有肺炎新生兒人性化護(hù)理數(shù)據(jù)實(shí)施統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,計(jì)數(shù)資料實(shí)施χ2檢驗(yàn),以(%)表示,肺炎癥狀評(píng)分實(shí)施t檢驗(yàn),以(±s)表示,當(dāng)P<0.05為差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。