孫繼列

運(yùn)用多媒體技術(shù)提高初中體育活動(dòng)教學(xué)效果

孫繼列

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，多媒體技術(shù)運(yùn)用在教學(xué)中必不可少，然而體育課堂對(duì)其并沒(méi)有進(jìn)行有效利用。將多媒體技術(shù)運(yùn)用到初中體育課堂，提高學(xué)生的興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高課堂效率，讓學(xué)生成為課堂的主人，應(yīng)當(dāng)成為體育教師教學(xué)的重點(diǎn)。

多媒體技術(shù)；體育活動(dòng)；教學(xué)

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，信息技術(shù)也飛速發(fā)展，不斷進(jìn)步，多媒體技術(shù)也廣泛地出現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的課堂當(dāng)中。但是體育室內(nèi)課堂對(duì)多媒體技術(shù)的運(yùn)用卻少之又少，這讓多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中并沒(méi)有完全展現(xiàn)出其自身的價(jià)值。學(xué)校的對(duì)多媒體在體育課堂中的應(yīng)用缺乏重視、教師對(duì)于多媒體的應(yīng)用并不熟練，這使得多媒體在體育課堂中的應(yīng)用明顯不足。如何讓多媒體與初中體育課堂有效結(jié)合起來(lái)，如何讓其更好地補(bǔ)充初中體育活動(dòng)教學(xué)，應(yīng)當(dāng)成為體育教師所積極思考的工作內(nèi)容。

一、多媒體設(shè)備在體育課堂上應(yīng)用的重要性

1.激發(fā)學(xué)生興趣

多媒體技術(shù)的運(yùn)用可以培養(yǎng)初中生對(duì)體育的興趣。只有學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃烈的興趣，才可能積極投入到體育活動(dòng)中。體育作為初中生的必修課，在課程教學(xué)中占有一定的地位，多媒體在課堂的運(yùn)用，以一種新穎的教學(xué)方式出現(xiàn)在課堂中，對(duì)學(xué)生具有一定的吸引力。通過(guò)多媒體的視頻、動(dòng)畫(huà)等呈現(xiàn)，既能夠讓學(xué)生充分掌握體育活動(dòng)的要領(lǐng)，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育活動(dòng)興趣。

2.改變傳統(tǒng)教學(xué)的局限性

多媒體技術(shù)的運(yùn)用改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師在運(yùn)用多媒體教學(xué)的同時(shí)，可以改善傳統(tǒng)教學(xué)的不足，體育教師可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)等視頻內(nèi)容更好地告訴學(xué)生一些比較難的動(dòng)作要領(lǐng)。在傳統(tǒng)教學(xué)中，一些動(dòng)作即使教師花費(fèi)較大的精力和時(shí)間，不斷地向?qū)W生進(jìn)行示范也會(huì)讓學(xué)生無(wú)法領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。而利用多媒體設(shè)備則可以向?qū)W生進(jìn)行分步驟、分層次地講解動(dòng)作的要領(lǐng)和規(guī)范，也可以放一些慢動(dòng)作，幫助學(xué)生更好的理解。其在改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到加強(qiáng)。

3.豐富教學(xué)內(nèi)容

在多媒體教學(xué)中，教師一般通過(guò)制作課件的形式將知識(shí)進(jìn)行更好的拓展。學(xué)生可以通過(guò)觀看視頻，了解更多的體育知識(shí)背景，在課后還可以對(duì)更多的知識(shí)予以延展，幫助學(xué)生對(duì)其進(jìn)行更加深層次的理解。在體育課的運(yùn)用當(dāng)中，教師可以給學(xué)生展示關(guān)于各屆奧運(yùn)會(huì)，各個(gè)大型比賽的競(jìng)技畫(huà)面，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生全身心地投入到課堂教學(xué)中，既可以滿足學(xué)生的好奇心理，又可以讓學(xué)生對(duì)體育課有了更深的認(rèn)識(shí)。

二、運(yùn)用多媒體提升初中體育活動(dòng)教學(xué)效果的策略

1.運(yùn)用多媒體設(shè)備激發(fā)學(xué)生體育興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師，興趣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有極其重要的作用。體育運(yùn)動(dòng)不光在初中生的生活中占有重要地位，在我們的一生中都是必不可少的。養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好可以幫助我們強(qiáng)身健體，幫助我們獲得更好的生活和發(fā)展。身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有好的身體學(xué)習(xí)無(wú)從談起，理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只有具有健康強(qiáng)壯的體魄才可以更好地投入到學(xué)習(xí)中。多媒體與體育課堂相結(jié)合，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，能夠讓學(xué)生的知識(shí)得以拓展，既讓學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又讓學(xué)生了解了體育知識(shí)。例如，筆者在教授學(xué)生廣播體操的時(shí)候，結(jié)合了多媒體給學(xué)生展示體操的動(dòng)作要領(lǐng)，并運(yùn)用視頻的方式給學(xué)生展示了廣播體操的歷史和由來(lái)，對(duì)學(xué)生的課外知識(shí)給予了一定程度的擴(kuò)展。筆者還制作了動(dòng)畫(huà)式的廣播體操，其生動(dòng)有趣的畫(huà)面引起了學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操的興趣，課堂教學(xué)取得了良好的教學(xué)效果。多媒體教學(xué)可以把枯燥無(wú)味的體育課堂變得生動(dòng)形象，其對(duì)學(xué)生具有一定的感染力，能夠有效抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓學(xué)生自覺(jué)參與到體育活動(dòng)中。

2.運(yùn)用多媒體有效解決教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)

應(yīng)用多媒體技術(shù)的教學(xué)是一種現(xiàn)代的教學(xué)方式，有些教師通過(guò)語(yǔ)言無(wú)法描繪的動(dòng)作和要領(lǐng)，都可以通過(guò)多媒體的方式給學(xué)生進(jìn)行展現(xiàn)，讓學(xué)生了解動(dòng)作中的關(guān)鍵點(diǎn)，從而讓學(xué)生能夠更好地掌握體育活動(dòng)中的動(dòng)作，也能夠有效提升課堂體育活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于教師而言，在進(jìn)行知識(shí)傳授的過(guò)程中，要將動(dòng)作的要領(lǐng)進(jìn)行多元化的表現(xiàn)，通過(guò)多媒體的方式進(jìn)行講解，能夠讓教學(xué)形式更加多樣化，帶給學(xué)生不一樣的學(xué)習(xí)感受。例如，筆者在進(jìn)行籃球教學(xué)的過(guò)程中，播放了姚明參賽的精彩視頻，結(jié)合視頻內(nèi)容對(duì)投籃的技巧進(jìn)行解說(shuō)，對(duì)于籃球活動(dòng)中的各種動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行了慢動(dòng)作播放，從而讓學(xué)生們能夠更好地掌握籃球活動(dòng)的技巧。自己喜愛(ài)的明星，加上清楚的教學(xué)內(nèi)容講解，讓學(xué)生對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)產(chǎn)生了勇于挑戰(zhàn)的心理，在參與體育活動(dòng)積極性方面也有了很大程度的提高，從而讓體育教學(xué)達(dá)到既能強(qiáng)身健體，又能寓教于樂(lè)的雙重目的。

3.運(yùn)用多媒體技術(shù)加強(qiáng)師生之間溝通

將多媒體技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)中，能夠讓教學(xué)過(guò)程具備更加豐富的教學(xué)元素。體育教學(xué)內(nèi)容中，一部分是實(shí)踐課程，一部分是理論課程，而應(yīng)用多媒體都可以強(qiáng)化體育教學(xué)中理論教學(xué)，提升學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也能夠增加師生之間的互動(dòng)，為師生溝通提供良好的平臺(tái)。傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，大多采用的是以教師講解為主的體育理論教學(xué)方式，這就讓學(xué)生成為被動(dòng)的知識(shí)接受者。而多媒體應(yīng)用之后，其能夠讓學(xué)生參與到體育理論教學(xué)過(guò)程中，能夠讓師生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。例如，筆者在進(jìn)行體育與健康理論知識(shí)講授的時(shí)候，運(yùn)用多媒體展示了經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生情況，以及不經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生情況，將兩者進(jìn)行對(duì)比，而后讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和分析，并對(duì)參加體育活動(dòng)的好處進(jìn)行闡述。學(xué)生通過(guò)此種方式加深了對(duì)體育的理解，在進(jìn)行體育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，參與的主動(dòng)性也更高。

三、運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)須注意的問(wèn)題

體育課堂設(shè)置是為了讓學(xué)生擁有更好的活動(dòng)氛圍，所以室外的活動(dòng)應(yīng)該占據(jù)主要的地位。較多的體育運(yùn)動(dòng)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，能夠讓學(xué)生的大腦得到放松，讓學(xué)生情感得到釋放。所以教師在教學(xué)中，還要積極探索多媒體教學(xué)與室外活動(dòng)的合理結(jié)合，增加多媒體技術(shù)的運(yùn)用。多媒體教學(xué)方式不是萬(wàn)能的，尤其在運(yùn)用的時(shí)候，要把握好運(yùn)用的度，不能只將其作為教學(xué)的一種展示方式，而是應(yīng)當(dāng)結(jié)合教師的充分講解，讓固定不動(dòng)的設(shè)備“活動(dòng)”起來(lái)。在上課之前，授課教師要做好充分準(zhǔn)備，從課前導(dǎo)入到課后延伸都要進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，以便讓多媒體發(fā)揮更大的功用。在課件的制作當(dāng)中，教師不要運(yùn)用消極的圖畫(huà)或者話語(yǔ)，不要追求過(guò)分的新穎，過(guò)度的繁雜，過(guò)分亮麗的課件有可能讓學(xué)生的注意力偏失，學(xué)生注意力集中在圖畫(huà)上面，將會(huì)丟失了教育的內(nèi)容。教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以教學(xué)為主要內(nèi)容，運(yùn)用更加靈活的形式多媒體進(jìn)行展示，從而讓其價(jià)值得到最大程度的提升。

四、結(jié)束語(yǔ)

初中是青少年階段重要時(shí)期，對(duì)于任何新鮮事物都想嘗試，這個(gè)時(shí)候也正是開(kāi)闊視野，提高見(jiàn)識(shí)的好時(shí)候。運(yùn)用多媒體技術(shù)豐富體育課堂，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)了很好的影響力，教師也可以在教學(xué)中豐富教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，多媒體技術(shù)與體育教學(xué)的相結(jié)合，使教學(xué)更多元化，更直接、形象地表現(xiàn)在學(xué)生的面前，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成自主鍛煉的好習(xí)慣，最終養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的意識(shí)，這不光對(duì)學(xué)生的體育課程會(huì)有所提高，對(duì)于學(xué)生的身心以及健康都會(huì)有所幫助。教師要對(duì)多媒體技術(shù)與體育的結(jié)合方式進(jìn)行充分的探索和研究，讓其更好地幫助學(xué)生獲得身心健康的發(fā)展和提高。

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[3] 張?zhí)妹?淺談初中體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢(shì)與不足[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備,2014(19):97-98.

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孫繼列，本科，中教一級(jí)。山東省平度市蓼蘭中學(xué)，266731