馬文彬（滄縣職教中心，河北 滄州 061723）

做一個 “四心”級的班主任

馬文彬
（滄縣職教中心，河北 滄州 061723）

2011年春季開始，我先后擔任過三屆學前教育專業(yè)的班主任工作。我用心管理所帶班級，盡職盡責，學生們很快喜歡上這個性格善良的班主任，很多學生跟我說： “從來沒遇到過這么好的老師?！痹谖宜芾淼陌嗉壷?，學生不斷成長，輟學率幾乎為零。

這幾個班的學生，很多來自于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的差等生。入學不久，初中養(yǎng)成的 “惡習”就暴露出來，表現(xiàn)在：學習習慣不好，個性太強，承受能力差，對一些問題的看法很偏激，厭學好動，思維單一，做事急躁。她們大多數(shù)是學校教育和家庭教育失敗的學生，從管理上有很大難度。所以要當好這樣班級的班主任，非常不容易。為了管理好班級，我做了大量工作，細致入微。

一、愛心貼近學生

（一）首先我用了大量時間了解、熟悉學生。找學生談話，與家長溝通，了解學生特點和家庭基本情況，從而找到教育學生的突破口。

問題學生的成長與其家庭有密切關(guān)系，當了解到問題學生家庭信息后，我就可以站到學生立場上與學生談心，尊重他，引導他，讓他感覺到班集體的溫暖，并樹立正確的是非觀念，是非觀念的轉(zhuǎn)變需要與學生進行多次交流才能取得成效。

（二）現(xiàn)在學生飲食習慣不好，吃零食多，腸胃病很嚴重，請假看病的學生較多。

每次當學生表現(xiàn)出不舒服的樣子時，我非常關(guān)注，問明病癥，較嚴重的情況，我就向家長了解一下孩子的平時情況，孩子看病回來后，我也要多次詢問身體狀況，我辦公室的抽屜里準備了體溫計、消毒藥水和創(chuàng)可貼。當孩子出現(xiàn)身體不適的癥狀時，可以檢測學生的體溫情況，大大方便了學生。晚飯前后有學生需要看病，找我請假，我總是擔心學生在外面不安全，我利用第一節(jié)晚自習時間多次帶學生去診所，診所的醫(yī)生都很敬佩的說，你們當老師真不容易。

（三）學生宿舍、教室出現(xiàn)問題后，我及時與后勤處聯(lián)系。小問題，小故障，我就自己動手，幫助孩子們解決，幼師班學生都是女孩子，學生宿舍窗簾、玻璃和床鋪的加固及燈泡的更換，女生們難以解決的這些問題告訴我后，我第一時間幫助她們解決，使學生們有了一個良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境。同時，讓學生在學校里找到像家長一樣關(guān)心他們、疼愛她們的可以信賴的人。

二、細心保護學生

（一）控制手機，給孩子們創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。很多家長對孩子管理和教育不科學，每個孩子都有手機。孩子帶手機進學校后，自我約束力差，經(jīng)常利用晚休、自習課時間登陸不良網(wǎng)站影響了正常的休息和學習。我將自己的手機號碼告訴學生與家長，以便于家長與學生聯(lián)系，并講明利害關(guān)系，告訴家長盡量不要讓孩子帶手機進學校。確有必要帶手機的學生，周日返校后上交手機，我替學生保存，放假時再發(fā)給學生。這個做法從我當班主任就開始實行了，并且取得了不錯的效果。

（二）清查人數(shù)，確保學生安全。上課前五分鐘，要求全體學生進教室準備上課。由宿舍長清點自己寢室人員，及時向?qū)W習委員和班長報告上課人數(shù)，對于遲到同學，問明原因并提醒，對于未及時上課的同學及時報告老師和班主任，由班主任聯(lián)系家長確認學生的去向，保證學生安全。如果學生外出看病，為防止個別學生以看病為由出去玩，我就要求學生看病后帶回醫(yī)生診斷證明。限制學生外出時間，如果時間太久，我就給醫(yī)生打電話以確定學生動向。要保證學生動向在我的視線范圍內(nèi)，我才放心。

（三）防止早戀，保護學生身心健康。這個階段的學生正處于青春期，早戀現(xiàn)象很嚴重。學生心理還不成熟，沒有責任感，很容易出問題。尤其是周末放假期間有部分學生不回家，學校又沒有課程，這是家長和老師看不到的盲點，男女生很容易單獨在一起。在做好學生青春期教育的同時，每次學校放假我都與家長聯(lián)系好，告訴家長學生放假和返校時間，放假期間讓學生在家長的視線里。在學校里，我時時關(guān)注著學生，讓學生在無縫隙的管理中度過容易早戀的年齡。

（四）加強教育，讓學生理智解決矛盾。這個階段的孩子容易沖動，遇到矛盾不會解決，容易引起斗毆事件，每次開班會時，我就警告學生：“打架是最無能的表現(xiàn)，常常兩敗俱傷，且給家長帶來麻煩。沖動是魔鬼，通過打仗解決是最愚蠢的解決方式。同學們遇事都要冷靜，及時向老師請教解決辦法。”從而讓學生找到更完美的解決矛盾的方式和方法，有效避免了相互之間的傷害。這幾年的學生管理工作中，沒有出現(xiàn)學生沖突事件。

三、誠心感動學生

（一）組織活動，增加班級凝聚力。為增強班級凝聚力，利用課余時間積極開展和參加各項活動，主要有：“母親節(jié)”主題班會、“安全教育”主題班會、“誠信教育”主題班會、“合唱比賽”、“跳繩比賽”、“校園之星”歌手大賽、班級聯(lián)歡會及學校元旦聯(lián)歡會。在這些活動中，我一直陪伴著孩子們，一起享受著各種感動。歌伴舞 《燭光里的媽媽》《孝敬父母》等節(jié)目編排中，我每天陪著孩子們刻苦訓練，經(jīng)常排演節(jié)目到很晚，同時也讓學生受到良好的德育教育。

元旦放假前一天，我組織同學們自己動手包餃子，場面真的很感人。餃子煮熟后，同學們品嘗到自己的勞動果實——“餃子”的時候，真正感受到了班集體這個家庭的溫暖。

我組織的一次次活動，都有效地提升了全體同學的團體合作能力和班級凝聚力，也加深了我和孩子們的感情，孩子有什么事情都愿意和我說。

（二）組織活動進行感恩教育。在教師節(jié)和圣誕節(jié)期間，組織班干部為各位任課老師送上精心制作的祝?？ㄆＭ瑫r，分別在老師上課之前全體同學起立，給老師唱起 《老師、老師》《最敬愛的人》等歌曲，讓老師們?yōu)橹袆印?/p>

母親節(jié)那天，組織全體同學進行了 “給爸爸媽媽打電話送一句話”的活動。每個孩子都給父母打通電話，并向父母說 “爸爸媽媽我愛你”。很多家長當著孩子的面在電話里激動的哭了，尤其是有的孩子平時和父母慪氣，弄些小麻煩，通過這次活動，讓家長和孩子的距離一下子拉近了。這次活動起到了意想不到的效果，解開了很多家長和孩子的心結(jié)，也讓孩子們感受到博大的父愛、母愛和家庭的溫馨。

（三）尋求家長的配合與支持，共同教育學生。現(xiàn)在有很多家長教育孩子的方法不對，有的家長管理粗暴，有的放任自流，有的家長對孩子過分溺愛，還有的家庭是重組家庭，對孩子不敢管。因此，學生不良行為的形成與家庭教育有著直接的關(guān)系。我和家長溝通的時候，了解到家長們有不合適教育孩子的方法時，我就幫助家長想辦法、出主意，讓家長們多看一些教育孩子的書籍，幫助家長們掌握現(xiàn)代教育孩子的方法，從而得到了家長們的支持和幫助。我和家長共同引導孩子的言行，了解孩子們的優(yōu)缺點，然后因材施教，讓孩子們獲得個性發(fā)展和全面發(fā)展。很多家長改善了與孩子的關(guān)系，對我表示感謝。

四、真心激發(fā)學生

（一）嚴以律己，以身作則。要求學生做到的，教師必須先做到。學生每天五點四十分起床，我提前十分鐘起床，在操場等待學生集合。學生知道班主任已經(jīng)到集合地點，就不好意思遲到了。然后整隊檢查學生人數(shù)，做到一個也不能少。晚休時，我要到宿舍檢查人數(shù)，然后等學生休息后我才悄悄離去。天天如此，年復一年。因此，我的班級早操和上課都是所有班級中最早的班級。

（二）了解孩子的特長，幫助孩子克服膽怯心理，激發(fā)學生學習熱情。學校組織活動很多，尤其是競賽方面，孩子們總認為自己不行，技不如人。我就鼓勵學生大膽參與，積極準備，樹立自信心。在美術(shù)、書法、手工作品比賽時，我讓每個同學認真完成作品，然后與專業(yè)老師聯(lián)系，讓他們幫助選出優(yōu)秀作品。在歌唱比賽、朗誦比賽和才藝比賽方面，我也是讓每一名學生準備好作品，先在班上表演，然后請專業(yè)老師指導，挑選出優(yōu)秀學生。每件事情都精益求精，讓孩子們學會仔細認真的態(tài)度。這樣學生的參與積極性大大提高，每名學生都在努力展示自己，找到自己的閃光點。

（三）愛護學生，把學生當作自己的孩子。當孩子們晚上鬧病時，我親自帶她們到醫(yī)院或診所。有一次晚上11點半，一個孩子腿抽筋，值班老師給我打電話，我騎著摩托車帶著孩子到醫(yī)院檢查。當時拍片醫(yī)生不在，因為孩子疼得厲害，我又找了一輛車，送孩子到滄州醫(yī)院檢查。檢查完畢，得知孩子沒大事后，我才放心的回到學校，已經(jīng)凌晨一點多了。但是早晨我仍然按時起床在操場等候?qū)W生，給同學們樹立了良好榜樣。

我很賞識教育專家周弘說的話：“孩子的無形生命好比一棵果樹，果樹有果枝 （優(yōu)點），有風枝（缺點），如果目光一直盯著缺點的風枝上，風枝就會越長越壯，最后顆粒無收。如果目光一直盯在優(yōu)點的果枝上，果枝就會越長越壯，最后必將是桃李滿樹?！弊鳛榻處煟覀円獙W會真心的欣賞每個孩子，讓每個孩子健康快樂的學習，成長。

現(xiàn)在的學生不好管，所以要想管好這些學生就要下大力氣。學校應(yīng)盡力給學生們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更嚴格的管理，辦學生滿意、家長放心、社會認可的教育。

在我的努力下，我所帶班級的孩子們度過了健康、快樂成長階段，在校期間參加省市級技能大賽和學校舉辦的各種活動，均獲得了優(yōu)異成績，受到領(lǐng)導老師們的好評；畢業(yè)生也贏得了社會的高度評價，令我非常欣慰。孩子們?nèi)〉昧烁鞣N成績，我看在眼里，喜在心上。我見證著孩子們長大的過程，體會到了孩子成長的幸福，也享受到了與孩子們共同成長的快樂。愿學生們勇敢面對新生活，努力實現(xiàn)自己的夢想；愿他們的人生更加精彩，更加成功。

（責任外審：胡紹凱 袁成）