吉林　吳德淳

小學作文教學對學生閱讀興趣的影響

吉林吳德淳

小學階段處于兒童期，根據(jù)心理學的相關(guān)理論，兒童在這個時期主要進行的一些初始社會化，主要任務是內(nèi)化一些基本的社會道德規(guī)范，對一切事物的學習都處于最開始的階段，家長和老師在這方面扮演了主要的角色，而兒童在這個時期的學習主要體現(xiàn)在觀察和模仿上面。小學階段的教學就顯得比其他任何時期都更為重要，對于如何讓孩子更好的領(lǐng)悟課堂內(nèi)容是最為關(guān)鍵的，課堂的對孩子的影響也就顯得更為重要。亦然，小學作文教學作為小學教學的課程之一，不僅對學生的作文水平有著一定的影響，更對學生的閱讀興趣有著很大的影響，也將對學生以后的閱讀興趣產(chǎn)生很大的影響，或許這種影響會伴隨一生。

小學 作文教學 閱讀 興趣

作文與閱讀是一個雙向的關(guān)系，要寫出好文章需要積累大量的閱讀素材，反過來，閱讀大量的素材有助于作文水平的提升，當然，這不是一朝一夕的事情。既然作文和閱讀之間存在著這樣密切的關(guān)系，我們就應該充分利用這個雙重的關(guān)系，從而挖掘其中的奧秘，在教學中更應該使得作文和閱讀相互影響的關(guān)系最大化，利用這中間的優(yōu)勢關(guān)系提高教學質(zhì)量，提升學生對作文和閱讀的興趣。

一、作文教學與閱讀的關(guān)系

我們都知道作文與閱讀有著千絲萬縷的關(guān)系，誠然，作文教學與閱讀也有著很密切的關(guān)系。作文與閱讀相互影響，相輔相成，那么作文教學對閱讀的影響也就可見一斑了。好的作文教學會讓學生喜歡上作文，對作文感興趣，為了做出好文章，學生會積極閱讀大量的素材，由對作文感興趣從而提升對閱讀的興趣，而對閱讀的興趣的提升，也會逐漸地提升學生的作文水平。

二、小學作文教學的重要性

說起小學作文教學的重要性，首先不得不談一下作文教學的重要性。作文教學，在讓學生知道如何應用基本的寫作基礎(chǔ)知識之外，更應該讓學生在作文中感到快樂，在作文中生出樂趣。俗話說，興趣是最好的老師，就是這個道理，如果能先讓學生感興趣，再學習其他的就不難了。那么作文教學的重要一點就在于教師應該根據(jù)學生的需求以及心理動向，設計迎合學生興趣點的作文課堂，如在設計成語接龍、名人故事演講比賽等的活動，會激發(fā)學生的對作文的學習興趣。小學階段處于兒童時期，根據(jù)相關(guān)心理學的理論，這個時期學生在道德方面比較遵從乖娃娃以及獎懲取向，而在學習方面主要以模仿學習為主，而且在這個階段，學生的好奇心相對較大，所以，教師可以根據(jù)學生的這些心理狀態(tài)設計迎合學生興趣點以及心理動態(tài)的教學方案，往往對教學效果會有比較大的影響，教學效果也會相對明顯。

小學作文教學的重要性，筆者認為在于老師在這個時期對學生的啟發(fā)性，根據(jù)兒童時期的一些心理特征設計能讓學生容易領(lǐng)悟的課堂內(nèi)容，首先是讓學生知道什么是作文？怎樣可以作文？為什么要作文？作文的意義在哪里等的基本問題，搞清楚這些最基本的概念之后再向孩子傳授作文的基本知識，這對小學作文教學有著很大的影響，而且對學生今后對作文的認識以及作文興趣、閱讀興趣的影響也是相對明顯的。再者，由于小學作文教學處于學生接觸和了解作文的最開始的階段，所以，這個階段對學生作文的教學可以說是影響學生認識作文以及閱讀的最關(guān)鍵的階段。

三、小學作文教學對閱讀興趣的影響

上面我們談論了作文教學的重要性以及小學作文教學的重要性及相關(guān)意義，結(jié)合作文與閱讀的關(guān)系，那么，小學作文教學對學生閱讀興趣的影響也就可想而知，精彩的作文教學課堂會讓學生愛上作文，學生為了寫出好的文章會去閱讀大量的書籍，閱讀的習慣也就會隨著對作文的愛好逐漸養(yǎng)成，那么還怕提不起學生的閱讀興趣嗎？

作文教學會提升學生的閱讀興趣，也同時會培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。小學作文教學如果能夠在教學設計上更吸引學生，讓學生首先愛上作文，那么將會對學生以后的成長之路都有著潛移默化的影響，閱讀興趣的提升以及良好的閱讀習慣的養(yǎng)成，其作用不僅僅局限在提高學生寫作的能力，也同時是對自我修養(yǎng)的一種提高。小學作文教學如果能夠讓學生從小就認識到作文的重要性，愛上閱讀，對學生的影響將會伴隨一生。有句話說得好：書中自有黃金屋。閱讀對學生的影響遠遠大于我們所能夠想象的。

小學作文教學通過對學生傳授作文知識，明白作文與閱讀的關(guān)系，更好的認識閱讀的重要性，讓學生從小就愛上閱讀。好多作文教學可以讓學生愛上作文，愛上閱讀，這就無形中提升了學生的閱讀興趣，而小學生閱讀興趣的提升，對個人以后的人生之路乃至對社會的影響都是很大的。

四、總結(jié)

綜上所述，我們討論了作文教學與閱讀的關(guān)系、小學作文教學的重要性及小學作文教學對學生閱讀興趣的影響，我們知道，作文與閱讀之間相輔相成、相互影響、相互依賴，小學生作為處于兒童時期學習的初始階段，所以在小學作文教學上，除了讓學生掌握作文的一些基本知識外，筆者認為，首先更應該讓他們了解和認清寫作與閱讀的關(guān)系，這是一個方向性和原則性的問題，這樣作文和閱讀之間才能發(fā)揮各自的影響關(guān)系，作文教學也才能更好地激發(fā)學生的閱讀興趣。

［1］陳正男.小學作文教學.［M］?.作文出版社，1984

［2］王瑞鴻.人類行為與社會環(huán)境.［M］.華東理工大學出版社，2012

［3］ Charles Hadfield.閱讀教學.［M］.上海教育出版社，2005

（作者單位：吉林省集安市頭道鎮(zhèn)中心小學）