劉凱文，段紅

1.2.天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院，天津300350

基層工會(huì)組織創(chuàng)建“教工之家”的途徑探討——以天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院為例

劉凱文1，段紅2

1.2.天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院，天津300350

創(chuàng)建教職工值得信賴的“教工之家”，不僅是高職院校提高凝聚力、營(yíng)造和諧人文環(huán)境的需要，也是教職工享有民主權(quán)利、獲得職業(yè)歸屬感的需要，更是擺在基層工會(huì)組織面前的一項(xiàng)重要課題。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，從創(chuàng)建民主之家、書香之家、快樂(lè)之家、服務(wù)之家、女工之家、奮進(jìn)之家等幾個(gè)方面著手，積極探索創(chuàng)建“教工之家”的途徑方法，發(fā)揮工會(huì)組織的獨(dú)特作用。

工會(huì)組織；教職工；教工之家

習(xí)近平總書記在黨的群團(tuán)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，群眾性是群團(tuán)組織的根本特點(diǎn)，要積極擴(kuò)大工會(huì)工作覆蓋面，切實(shí)履行好工會(huì)服務(wù)職工群眾的責(zé)任和使命。為貫徹落實(shí)講話精神，應(yīng)在民主管理、提高教職工素質(zhì)、校園文化建設(shè)、維護(hù)教職工權(quán)益等方面充分發(fā)揮工會(huì)組織的獨(dú)特作用，使工會(huì)工作更貼近基層、貼近職工群眾，更符合教職工意愿，努力把工會(huì)建設(shè)成為廣大教職工信賴的“教工之家”。

一、以建言獻(xiàn)策為渠道，努力創(chuàng)建“民主之家”

作為高職院校的工會(huì)組織，肩負(fù)著組織和教育廣大教職工依法行使民主權(quán)利、發(fā)揮主人翁作用的重任。意愿的表達(dá)，是發(fā)揚(yáng)民主最基本的前提，要讓教職工積極參與學(xué)院的民主管理，首先就要讓教職工能夠順暢發(fā)表意見(jiàn)和建議。為此，工會(huì)組織應(yīng)圍繞搭建學(xué)校黨委與教職工之間的橋梁與紐帶，順暢教工利益表達(dá)渠道，促進(jìn)部門之間的溝通與共進(jìn)，營(yíng)造上下和諧、橫向和諧、師生和諧的良好氛圍。在天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院工會(huì)的工作探索中，著重完善疏通兩條渠道，以方便教職工們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

渠道一：建立健全教職工代表大會(huì)制度。學(xué)校依據(jù)《教育法》、《教師法》和《工會(huì)法》以及教育部頒布的《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》，實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教職工代表大會(huì)制度。工會(huì)組織應(yīng)結(jié)合單位實(shí)際，制定《教職工代表大會(huì)制度實(shí)施細(xì)則》，保障和發(fā)揮教職工在參與學(xué)校重要決策、維護(hù)合法權(quán)益、監(jiān)督學(xué)校工作等方面的權(quán)利和作用，保證教代會(huì)正確行使職權(quán)和正常運(yùn)行，促進(jìn)依法治校和校務(wù)公開(kāi)。這里主要注重三個(gè)環(huán)節(jié)。一是合理設(shè)置代表結(jié)構(gòu)比例。為突出學(xué)校以教育教學(xué)為核心，代表全校廣大教職工利益，教代會(huì)代表按照教職工總數(shù)10%的比例差額選舉產(chǎn)生，在代表結(jié)構(gòu)上，教師代表要占代表總數(shù)的60%以上，而且一線教職工不低于50%，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部不超過(guò)20%，女職工代表不少于40%，同時(shí)保持了一定比例的青年教師。二是審議議題要逐步深入。學(xué)校每年召開(kāi)一至兩次教職工代表大會(huì)，從最初的聽(tīng)取審議工會(huì)年度報(bào)告和一般性的制度，逐步引向?qū)徸h財(cái)務(wù)工作以及其他專項(xiàng)工作報(bào)告，審議通過(guò)學(xué)校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實(shí)施方案以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎(jiǎng)懲辦法等；聽(tīng)取審議學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園建設(shè)以及其他重大改革和重大問(wèn)題解決方案的報(bào)告。三是重視代表提案。教職工代表提案，是教代會(huì)發(fā)揮民主管理作用的重要方式，教代會(huì)代表在廣泛征集教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，就學(xué)校的改革發(fā)展以及教職工普遍關(guān)心的重要問(wèn)題做出提案。工會(huì)做為教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，不斷規(guī)范提案要求，完善審議流轉(zhuǎn)程序，為代表們搭建參政議政平臺(tái)，逐步提高民主管理的層次。

渠道二：開(kāi)展合理化建議活動(dòng)。工會(huì)為激發(fā)教職工主人翁責(zé)任感，為每一名教職工直接開(kāi)辟諫言獻(xiàn)策的渠道，把合理化建議作為每年的常項(xiàng)工作來(lái)抓。教職工們結(jié)合自身崗位特點(diǎn)及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒其他先進(jìn)院校管理方法，從不同角度，對(duì)學(xué)校在發(fā)展方向、管理理念、教學(xué)改革、服務(wù)師生等方方面面提出自己的意見(jiàn)和建議。工會(huì)經(jīng)過(guò)梳理，及時(shí)向黨委匯報(bào)，向相關(guān)職能部門反饋，逐條溝通落實(shí)情況，向教職工反饋整改進(jìn)度。將教職工合理化建議活動(dòng)成為落實(shí)黨的群眾路線、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的一項(xiàng)重要舉措，成為領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)取民意，提高決策民主化、科學(xué)化水平的一條重要渠道，成為調(diào)動(dòng)教職工積極性，群策群力的重要途徑。

二、以提高素質(zhì)為目的，努力創(chuàng)建“書香之家”

教職工的素質(zhì)如何提高？教師的觀念如何轉(zhuǎn)變？與時(shí)代同步的教育理念、廣博的文化知識(shí)從何而來(lái)？實(shí)踐告訴我們，讀書是最好的方法，閱讀專著名著是教職工不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的最便捷有效的途徑。為推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，培養(yǎng)“書香園丁”，創(chuàng)建“書香之家”，工會(huì)組織應(yīng)從突出實(shí)效入手，采取多種形式，吸引廣大教職工參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。

1.組織書展參觀，與好書零距離接觸。以天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院工會(huì)為例，該工會(huì)與圖書館聯(lián)合舉辦“你挑書、我買單”校園書展活動(dòng)，邀請(qǐng)圖書發(fā)行公司和多家出版社，展示各類經(jīng)典名著、專業(yè)書籍、生活用書等等。該工會(huì)還組織教職工參觀海河教育園區(qū)圖書館，現(xiàn)場(chǎng)辦理圖書借閱證，組織師生參加園區(qū)“讀者利用圖書館技能大賽”，倡導(dǎo)教職工以書為伴。

2.組織網(wǎng)上推薦，讓好書走進(jìn)視野。該校工會(huì)在校園網(wǎng)“工會(huì)工作”窗口，專門開(kāi)辟“書香校園——好書推薦”系列欄目，邀請(qǐng)學(xué)校有成就、有影響的教授專家，結(jié)合個(gè)人讀書經(jīng)歷，撰寫“讀書寄語(yǔ)”，向教職工推薦對(duì)自己影響大、體會(huì)深的好書。教職工們也積極響應(yīng)，陸續(xù)推薦出百余本精品好書在網(wǎng)頁(yè)上刊登，為全員參與讀書提供有益參考。

3.鼓勵(lì)全員參與，制定讀書目標(biāo)。在工會(huì)的組織下，該校每年有超過(guò)半數(shù)的教職工報(bào)送讀書計(jì)劃，閱讀中外圖書數(shù)百部，書籍內(nèi)容涉及哲學(xué)、金融、管理、教育、文學(xué)、歷史、傳記等方方面面，反映出廣大教職工的讀書熱情和閱讀品味。

4.采用多種形式，交流讀書心得。工會(huì)聘請(qǐng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)為教職工做精彩講座，啟迪讀書智慧；組織學(xué)術(shù)帶頭人做嘉賓訪談，與觀眾現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流；舉辦讀書演講視頻比賽，采用便于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)傳播的方式，傳遞讀書的感悟；開(kāi)展讀書文化沙龍，品味中西文化差異；組織讀書演講比賽、優(yōu)秀讀書心得征文等活動(dòng)，分享讀書收獲，在深邃的思想交流中碰撞火花、激發(fā)靈感。通過(guò)開(kāi)展讀書系列活動(dòng)，使教職工得到了思想的交流、智慧的啟迪和文化品位的提升，使工會(huì)大家庭溢滿書香。

三、以多彩活動(dòng)為載體，努力創(chuàng)建“快樂(lè)之家”

高職學(xué)校的教學(xué)科研和學(xué)生管理工作比較繁重，教職工的工作壓力不斷增大，環(huán)境因素對(duì)人的心理情緒有著直接而重要的影響。如何調(diào)節(jié)教職工的心理情緒，已成為學(xué)校思想政治工作的重要課題。而緊緊圍繞校園文化建設(shè)，從創(chuàng)建健康快樂(lè)積極向上的人文環(huán)境入手，把活躍教職工文化娛樂(lè)生活，作為干預(yù)影響教職工心理情緒的措施，正是工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì)所在，使工會(huì)組織成為教職工的“快樂(lè)之家”，可以進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力和凝聚力。

1.開(kāi)辟活動(dòng)日，保證教職工文娛活動(dòng)的時(shí)間。教職工們平日工作繁忙，午間休息時(shí)間又緊，基本找不到可以讓身心放松小憩的文娛活動(dòng)時(shí)間。為了能讓教職工們加入到強(qiáng)身健體和文娛交流活動(dòng)中來(lái)，從而提高身體素質(zhì)和工作效率，工會(huì)組織要積極協(xié)調(diào)行政，在妥善安排工作的前提下，為教職工開(kāi)辟活動(dòng)日。如天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院就是將每周五下午確定為教職工文體活動(dòng)日，開(kāi)放體育場(chǎng)館和教工之家，倡導(dǎo)全員健身、快樂(lè)工作。

2.建設(shè)好教工快樂(lè)之家，為教職工文娛活動(dòng)提供空間。建設(shè)教工之家是工會(huì)組織的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，也是開(kāi)展教職工文體活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院工會(huì)積極爭(zhēng)取到了300多平米的空間用做“快樂(lè)之家”。設(shè)置了擁有4萬(wàn)余冊(cè)圖書架的閱覽區(qū)，備有6臺(tái)健身器械和1臺(tái)乒乓球案的健身區(qū)，設(shè)有7張棋牌桌的活動(dòng)區(qū)，還設(shè)有裝備一新的“教工練歌房”，為女職工提供的“媽咪之角”專用區(qū)等?？鞓?lè)之家定期開(kāi)放，為豐富教職工文化生活提供了場(chǎng)地。

3.成立文體協(xié)會(huì)，適應(yīng)教職工不同的興趣愛(ài)好。工會(huì)原本就是群眾組織，在開(kāi)展文體活動(dòng)中，要充分發(fā)揮教職工中文體骨干和協(xié)會(huì)的作用。依托分會(huì)和文體骨干，以教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)、具有群眾基礎(chǔ)的活動(dòng)項(xiàng)目為核心，組建網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、書畫、攝影、合唱等文體協(xié)會(huì)，滿足教職工不同的興趣愛(ài)好。工會(huì)組織制定《教職工協(xié)會(huì)組織管理辦法》和《教職工協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)額度撥付原則》加強(qiáng)對(duì)協(xié)會(huì)的管理指導(dǎo)。各文體協(xié)會(huì)制定各自的活動(dòng)章程，組建工作團(tuán)隊(duì)。在工會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，精心組織球類棋類比賽，書畫攝影展覽，合唱瑜伽訓(xùn)練等，吸引教職工的廣泛參與。通過(guò)文體活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，共創(chuàng)和諧校園。

4.搭建文體舞臺(tái)，營(yíng)造健康快樂(lè)的文化環(huán)境。工會(huì)在組織各項(xiàng)活動(dòng)中，注意培養(yǎng)挖掘文體骨干人才，提供多彩的展示舞臺(tái)。在天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院“陽(yáng)光體育節(jié)”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，工會(huì)組織教工入場(chǎng)式方隊(duì)，還嘗試組織了教職工瑜伽表演。工會(huì)還積極組織教職工田徑比賽，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)教工們的英姿。每年的新年聯(lián)歡會(huì)上，調(diào)動(dòng)各分會(huì)啟發(fā)創(chuàng)作靈感，傾力打造出深受教職工贊譽(yù)的文化盛宴，在舞臺(tái)上展現(xiàn)教職工歌頌美好生活的精神風(fēng)貌。通過(guò)多方面的文體活動(dòng)，使健康快樂(lè)的校園文化氛圍越來(lái)越濃，對(duì)教職工的身心健康產(chǎn)生了積極影響。

四、以維護(hù)權(quán)益為己任，努力創(chuàng)建“服務(wù)之家”

《中國(guó)工會(huì)法》和《工會(huì)章程》賦予工會(huì)組織“參與、維護(hù)、建設(shè)、教育”四項(xiàng)基本職能，其中維護(hù)職能是重要的職能之一，工會(huì)維護(hù)職工的合法權(quán)益，就是維護(hù)黨與群眾的血肉聯(lián)系，就是維護(hù)穩(wěn)定的大局，就是維護(hù)黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)校而言，工會(huì)要以維護(hù)教職工權(quán)益為己任，為教職工提供貼心服務(wù)，慰問(wèn)幫扶困難職工，營(yíng)造工會(huì)大家庭的溫暖。

1.服務(wù)作風(fēng)“三突出”。為讓教職工更好地享受到合法權(quán)益，工會(huì)組織要不斷改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)，努力做到“三突出”。一是突出貼心服務(wù)。例如在生日卡發(fā)放工作中，工會(huì)在執(zhí)行上級(jí)文件規(guī)定的范圍內(nèi)，逐年提高標(biāo)準(zhǔn)，選擇網(wǎng)點(diǎn)普及、服務(wù)靈活的蛋糕店購(gòu)買生日慰問(wèn)卡，制作新校區(qū)為背景的精美生日卡套，彰顯工會(huì)服務(wù)特色。責(zé)成各分會(huì)針對(duì)每名教職工不同的生日時(shí)間，臨近發(fā)放生日卡，屆時(shí)送去生日祝福，使此項(xiàng)工作做得更加貼心。二是突出便捷服務(wù)。在辦理全校工會(huì)會(huì)員服務(wù)卡工作中，該校工會(huì)從細(xì)從嚴(yán)，采集大量職工信息，發(fā)放宣傳資料，劃撥專門經(jīng)費(fèi)，與天津市總工會(huì)和天津銀行溝通，把便捷的服務(wù)送到教職工面前，多次邀請(qǐng)?zhí)旖蜚y行工作人員上門服務(wù)，辦理開(kāi)卡業(yè)務(wù)或補(bǔ)卡手續(xù)，使大家享受到會(huì)員服務(wù)卡的各項(xiàng)服務(wù)功能。三是突出透明服務(wù)。在教職工體檢工作中，該校工會(huì)改變以往做法，主動(dòng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，借鑒招標(biāo)的形式，組織多家體檢機(jī)構(gòu)進(jìn)行公開(kāi)比選，由群眾代表現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)詢和評(píng)議打分，最終確定體檢機(jī)構(gòu)，做到了在選擇上公開(kāi)透明，在項(xiàng)目上更加優(yōu)化，在服務(wù)上更加便利、在價(jià)格上更加優(yōu)惠。

2.慰問(wèn)幫扶“四必訪”。日常的關(guān)愛(ài)，最能體現(xiàn)組織的溫暖。天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院工會(huì)在工作實(shí)踐中，形成了“四必訪”制度，即：教職工生病住院必訪，教工本人或家屬去逝必訪，女職工生育必訪，遭遇重大困難必訪。工會(huì)和各分會(huì)及時(shí)溝通，在得知教職工出現(xiàn)以上狀況時(shí)，保證工會(huì)干部第一時(shí)間走訪慰問(wèn)，帶去慰問(wèn)金或慰問(wèn)品，帶去工會(huì)組織的幫助和溫暖。工會(huì)每年組織一次困難職工申報(bào)工作，對(duì)常年大病纏身、醫(yī)藥費(fèi)負(fù)擔(dān)過(guò)重、單親撫養(yǎng)子女或遇突發(fā)事件造成貧困的教職工進(jìn)行困難幫扶。工會(huì)還為突患重大疾病的教職工，向市總工會(huì)申請(qǐng)困難補(bǔ)助金，向市總職工互助保險(xiǎn)合作社申請(qǐng)會(huì)員卡重大疾病保障金，把工會(huì)為教職工服務(wù)的真情及時(shí)送到困難職工手中。

五、關(guān)愛(ài)婦幼健康，努力創(chuàng)建“女工之家”

學(xué)校教職工隊(duì)伍性別構(gòu)成的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是女職工占比高，遍布于全校各個(gè)重要崗位，在學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮著不可或缺的“半邊天”作用。所以，工會(huì)關(guān)愛(ài)女職工身心健康顯得尤為重要。工會(huì)組織要圍繞女職工的特殊利益，緊貼女職工生育哺乳、家庭孩子和個(gè)人生活，努力創(chuàng)建“女工之家”。一是完善女工組織。按照上級(jí)工會(huì)和婦聯(lián)的要求，建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的婦女工作委員會(huì)和工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的女職工委員會(huì)，開(kāi)展女職工權(quán)益保護(hù)宣傳教育，維護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益，關(guān)心女職工身心安全和生育健康，發(fā)揮女職工在學(xué)校改革發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是組織節(jié)慶活動(dòng)。抓住每年“三八”婦女節(jié)這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織女職工健康講座、趣味健身比賽、家庭手工制作等，活躍女職工課余生活；在每年“六一”前夕，組織年輕女職工帶著孩子參加親子游樂(lè)活動(dòng)。三是建立“媽咪之家”。為了保障女職工備孕期、哺乳期的特殊需求，工會(huì)在教工之家開(kāi)辟一角做為“愛(ài)心媽咪之家”，經(jīng)過(guò)精心裝飾，添置了冰箱、消毒柜、沙發(fā)、母嬰雜志等，建立起一個(gè)私密、干凈、舒適、安全的服務(wù)場(chǎng)所，為女職工安然渡過(guò)特殊生理階段提供更加人性化的溫馨服務(wù)。四是提供交友聯(lián)誼。工會(huì)還與其他企業(yè)單位聯(lián)誼，組織單身女職工參加鵲橋交友活動(dòng)，為單身女職工提供更多交友服務(wù)信息。

六、以先進(jìn)模范為引領(lǐng)，努力創(chuàng)建“奮進(jìn)之家”

弘揚(yáng)正氣、凝聚人心，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上，激勵(lì)廣大教職工為學(xué)校發(fā)展多做奉獻(xiàn)，是工會(huì)組織發(fā)揮教育職能的重要途徑。工會(huì)組織在先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選工作中，應(yīng)著力做到以下兩點(diǎn)。一是學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。工會(huì)要把每次評(píng)優(yōu)的過(guò)程，都作為弘揚(yáng)先進(jìn)、學(xué)習(xí)事跡的過(guò)程。在幾輪的民主評(píng)選中，層層召開(kāi)群眾推薦會(huì)，介紹平凡崗位上的工作業(yè)績(jī)，宣傳身邊的先進(jìn)事跡；召開(kāi)演講會(huì)，展示奮戰(zhàn)在學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的閃光點(diǎn)，優(yōu)中選優(yōu)，最終評(píng)選出“市級(jí)模范集體”、“工人先鋒號(hào)”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“模范職工小家”，在女職工中評(píng)選出全國(guó)“巾幗建功標(biāo)兵”、市級(jí)“三八紅旗手”。二是激發(fā)奮進(jìn)情懷。工會(huì)還可以評(píng)選表彰為契機(jī)，利用多種宣傳媒體，廣泛宣傳先進(jìn)模范事跡，引領(lǐng)廣大教職工立足本崗、敬業(yè)奉獻(xiàn)，形成比先進(jìn)、趕先進(jìn)、奮發(fā)進(jìn)取的良好局面。

總之，學(xué)校的工會(huì)組織就是要圍繞學(xué)校中心工作，在服務(wù)發(fā)展穩(wěn)定大局中，發(fā)揮自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾、服務(wù)群眾，努力創(chuàng)建教職工信賴的“教工之家”，把廣大職工群眾更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，共創(chuàng)學(xué)校發(fā)展偉業(yè)，不斷煥發(fā)工會(huì)組織的生機(jī)與活力。

[1]習(xí)近平.切實(shí)保持和增強(qiáng)群團(tuán)組織的政治性先進(jìn)性群眾性[J].黨建，2015（8）.

[2]中華人民共和國(guó)工會(huì)法.中國(guó)工會(huì)章程[M].北京：中國(guó)法制出版社，2013.

[3]中華人民共和國(guó)教育法.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中華人民共和國(guó)教師法[M].北京：中國(guó)法制出版社，2010.

[4]張舉.基層工會(huì)如何做好“職工之家”建設(shè)工作[M]，北京：中國(guó)言實(shí)出版社，2014.

責(zé)任編輯：劉文華王遠(yuǎn)

W ays of Prim ary Trade Union Organization Building a“Home of Teaching and Adm inistrative Staff”——taking Tianjin College of Comm erce as the example

LIU Kai-wen1，DUAN Hong2
（1.2.Tianjin College of Commerce,Tianjin 300350）

Building a reliable“home of teaching and administrative staff”,as an import task for primary trade union organization,is necessary both for boosting vocational colleges’coherence and creating a harmonious humanistic environment and for the faculty enjoying democratic rights and obtaining sense of belonging.After years of practice,we could explore ways to improve the“home”through building“democratic home”,“l(fā)iterary home”,“happy home”,“service home”,“women’s home”and“endeavour’s home”to play the unique role of trade union,

trade union,faculty,home of teaching and administrative staff

D412.6

A

2095－5537（2016）05－00082－05

2016-06-11

1.劉凱文（1957—），男，漢族，天津市人，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院紀(jì)委書記、工會(huì)主席，高級(jí)政工師。研究方向：思想政治教育。

2.段紅（1968—），女，漢族，天津市人，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院工會(huì)副主席，高級(jí)政工師。研究方向：思想政治教育。