中共石家莊市委黨校課題組

【黨建工程】

《知之深 愛之切》中人才戰(zhàn)略及啟示

中共石家莊市委黨校課題組

習近平主政正定期間禮賢下士、敬才愛才、聚才用才形成了系統(tǒng)的人才觀。對于各級領導干部具有具有深刻的啟示和借鑒意義。以愛才容才的態(tài)度對待人才，以寬廣開闊的視野博攬人才，以科學求實的精神使用人才，以真誠務實之心留住人才，才能營造人才輩出、人盡其才的生動局面，才能形成才盡其用、用當其時、各得其所的工作格局。

習近平；人才觀；正定時期

“擇天下英才而用之”是習近平執(zhí)政時期的人才觀。學習《知之深 愛之切》一書，我們可以看到，這一思想的確立與習近平的正定實踐經歷是密不可分的。當年在正定任縣委副書記、縣委書記期間，習近平親自撰寫“招賢榜”“扯開嗓門喊人才”，展現(xiàn)出他禮賢下士、敬才愛才、聚才用才的人才觀。

一、《知之深 愛之切》中體現(xiàn)的習近平的人才觀

實事求是地分析當時正定縣人才現(xiàn)狀以及正定未來經濟社會發(fā)展的要求，習近平敏銳地認識到“人才不足，已成為阻礙我縣經濟發(fā)展的一個關鍵性問題”。1983年4月25日在全縣三級干部會議上習近平提出：“人才問題，既是振興正定的當務之急，也是具有長遠意義的百年大計。對人才問題早認識、早重視、早去抓，我們的經濟工作就早主動、早搞活、早見效?！彼蟆案骷夘I導班子要把加強人才隊伍建設提到重要議事日程上來，把既搞活經濟又出人才作為自己的雙重任務共同抓好”。大念人才經，廣招四方賢才是習近平在正定期間做的一件在全省乃至在全國都有影響力的事情。

（一）不拘一格選人才

習近平在《人才對發(fā)展經濟的作用不可估量》一文中講到：我們要樹立新時期的用人觀點，解放思想，打破框框，消除偏見，任人唯賢，不拘一格地選拔人才。因此在正定工作期間，習近平打破條條框框招賢納士、博覽群才。

首先，立足本地，摸清家底，掌握本縣人才現(xiàn)狀。習近平到正定后，正定縣先后進行了3次知識分子大普查，對全縣各行各業(yè)的技術專業(yè)人才登記造冊，并給2300多名大、中專畢業(yè)生的專業(yè)、業(yè)務特長、工作經歷、個人愛好等方面的情況摸底登記建立了正定有史以來的第一本“人才賬”。

其次，放開眼界，面向全國招賢納士。為廣招賢才，習近平親自起草審定了正定縣招賢納士的“九條規(guī)定”，這些規(guī)定貼滿了正定縣城的大街小巷，并在《河北日報》頭版頭條刊登，在全國引起廣泛反響，各類人才紛紛前來應聘。縣委、縣政府負責同志親自出馬，專門成立了人才技術開發(fā)總公司和人才協(xié)作辦公室進行人才的招聘。鄉(xiāng)、村兩級和部門、企業(yè)各立門戶，層層招攬。2700多名專、兼職信息員也積極提供人才信息。此外他們在幾十個大專院?？蒲袉挝唤⒙?lián)系點搜集人才情報。一年時間，正定縣接收來自20多個省、市、自治區(qū)的聯(lián)系信函700多件，當年為正定招來包括機械、電子、化工、建材、食品、紡織、種植、養(yǎng)殖等13個行業(yè)各類人才257人，隨著人才的到來，一批好項目隨之在正定落地，很多處于發(fā)展困境的企業(yè)也有了起色，為正定的經濟發(fā)展做出了巨大貢獻。

此外，習近平還親自給全國各行各業(yè)的專家學

者們寫邀請信或親訪面邀，聘請全國著名專家給正定當顧問，組建正定經濟顧問團。當時有包括數(shù)學家華羅庚、經濟學家于光遠、中國食品協(xié)會會長杜子端、眼科專家張曉樓，河北工學院名譽院長、老教育家潘承孝等在內的53名專家應聘。這些專家以各種方式為正定傳授現(xiàn)代科學知識，提供各種科技、市場信息，指導促進了正定各方面的發(fā)展。

（二）禮賢下士用人才

1984年習近平在縣委工作會議上指出，現(xiàn)有的人才一定要合理使用，充分發(fā)揮他們的專長，給他們提供良好的生活、學習和工作條件?！案黝惾瞬艑诎才?，在設施、物資、款項等方面給他們提供方便，為人才發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。注意在生活待遇上從優(yōu)照顧，幫助他們解決各種實際困難，使他們無后顧之憂地安心工作，施展才能?！笔橇暯疆斈陮θ瞬攀冀K堅持的一條原則。

對外來人才，正定當年制定廣招賢才的九條措施，給予引進人才優(yōu)厚的待遇：用人不問出身，只要有技術專長一律接收；一時辦不齊手續(xù)可先來后辦；搞成項目可按比例分成；允許研究項目失敗，不追究責任；來去自由，感覺不能發(fā)揮專長可以調走；建人才樓、招賢館等等，所有這些解決了外來人才面臨的各種實際問題，解除其后顧之憂，在今天看來也非常有新意，當時更讓人感到觀念超前。為求賢才，習近平曾三下南皮，十余次求賢，為機械工程師劉玉仲辦成了調入手續(xù)。為了請研究“三露”醫(yī)用化妝品的武寶信出山，習近平在幾十棟樓的小區(qū)挨個樓尋找，扯開嗓門喊人才。為留住北京朝陽大學畢業(yè)的李兵辰，正定縣妥善安排其生活，并為已經68歲的這位老技術員介紹了老伴。無錫能人邱斌昌背井離鄉(xiāng)來到正定一干就是十幾年，“為的是找到一個開明果斷的領導，為的是干一番事業(yè)”。

對本縣人才，正定縣依據(jù)建立起的人才賬，根據(jù)實際需要，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，合理安排這些知識分子的工作。縣里先后給543名科技干部評定了技術職稱，31人調整了對口專業(yè)，164名有經濟頭腦和開拓精神的知識分子充實進縣、局、鄉(xiāng)和工廠企業(yè)的領導班子，80名知識青年聘用為合同干部，給7名自學成才的科技人員辦了錄用轉正手續(xù)?；咀龅搅巳说闷渌?，才適其用?？h委打破非黨人士不任正職的常規(guī)，任命賈大山擔任文化局局長；將東北工學院畢業(yè)的機械廠工程師張松游從一個工會干部連升三級，提拔為經委副主任；破格錄用培育出“冀棉2號”優(yōu)種的岸下村農民黃春生為國家干部并評定為助理農藝師，安排到農科站工作等等，所有這些都充分體現(xiàn)了習近平當年提倡的“在人才問題上，不論本地、外地，只要確有真才實學，能夠為我縣的精神文明建設和物質文明建設做出貢獻，都是一視同仁的”的思想。

（三）精心扶植“育”人才

習近平曾指出：我們的根本希望所在，還是本縣的人才，這是振興正定所要依靠的基本力量和骨干力量。因此，在正定期間，習近平在注重外招賢才的同時，更加注重加強對本地人才的培養(yǎng)。

一是根據(jù)發(fā)展的需要，搞好在職干部職工的文化補習、知識更新、提高現(xiàn)有人員的素質。全縣有2106人參加了文化補習，760人參加了電大、函大、刊大學習。此外縣里還興辦了農機、會計、外語等短訓班，培養(yǎng)各類人員6600多人。二是多渠道、多種形式辦學，培養(yǎng)儲備后備人才。結合經濟發(fā)展的需要，正定轉辦、籌辦了商業(yè)學校，工業(yè)學校，農業(yè)學校等職業(yè)學校，建立了農民文化高中，培養(yǎng)縣鄉(xiāng)發(fā)展需要的人才。適應廣大群眾勤勞致富的需要，縣委、縣政府支持、引導民間辦學，一時間正定興起了民辦學校熱，無線電、鐘表、剪裁縫紉、工程建筑、制鏡、木工、美術等各類民辦學校應運而生。此外，正定當年還選送了20名有培養(yǎng)前途的農村青年到西北大學深造，為農村培養(yǎng)用現(xiàn)代科學技術武裝起來的人才開辟了一條新路子。

二、習近平正定人才觀的啟示

人才資源是第一資源，人才興則事業(yè)興，人才強則事業(yè)強。習近平主政正定時期的人才經給各級領導干部上了一堂生動的教育課，讓我們看到什么叫重視人才，應怎樣愛惜人才，如何使用人才，同時也留給人們一個深思的課題，就是應如何營造人才輩出、人盡其才的生動局面，形成一個才盡其用、用當其時、各得其所的工作格局。

（一）以愛才容才的態(tài)度對待人才

人才問題是關系黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大問題。十八大以來習近平同志多次強調“知識就是力量，人才就是未來”。他指出“‘兩個一百年’奮斗目

標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興、中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才”。這些講話揭示了人才對民族振興、國家富強的重大意義，體現(xiàn)了黨中央對人才的關心重視。我們應向習近平當年那樣將人才資源作為推動經濟社會發(fā)展的重要力量，大念“人才經”，加強人才儲備。一方面，要有愛才之心，求才之誠。要真正從思想上重視人才，從感情上貼近人才。周文王渭水訪賢，蕭何月下策馬追韓信，劉備“三顧茅廬”，皆是惜才、愛才之舉。作為領導干部應以這樣的氣度去追求人才，這樣才能以情感人，以愛心換誠心，從而凝聚起各方面的人才力量。另一方面，要有惜才之情，容才之量。俗話說“金無足赤，人無完人”。領導者要破除求全責備的觀念，樹立識才用人看主流、看本質、看發(fā)展的思想，要能容人之過。要善于理解和寬容人才的缺點和短處，敢于啟用有缺點的能人，能容人之短。要博采眾議，善于引導和使用不同意見的人才，能容人之異。要敢于培養(yǎng)和重用有可能超過自己的人才，能容人之長。

（二）以寬廣開闊的視野博攬人才

打破用人框框，廣招四方賢才是習近平正定人才戰(zhàn)略的核心要素之一。2013年在全國組織工作會議上，習近平再次強調“要樹立強烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能”。強調要充分開發(fā)利用國內國際人才資源，彰顯其廣納天下英才的博大胸懷。實踐中我們應進一步打破束縛人才脫穎而出的條條框框，破除影響識才、用才的思想觀念,以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄，廣開進賢之路，把各方面優(yōu)秀人才及時發(fā)現(xiàn)出來、合理使用起來，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面。一方面，要拓寬發(fā)現(xiàn)人才的渠道，采取“伯樂相馬”和毛遂自薦、他人舉薦、“公開賽馬”相結合的方式發(fā)現(xiàn)良駒，識別“千里馬”。另一方面，要開拓用人的視野，堅持五湖四海、唯才是舉的原則以及德才兼?zhèn)?、以德為先的標準，進一步解放思想、更新觀念，以更加開放的姿態(tài)、更加寬廣的胸懷，從全局的高度和國際視野擇天下英才而用之。

（三）以科學求實的精神使用人才

古人云：駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。尺有所短、寸有所長。人也是如此。孫中山曾說“人能盡其才則百事興”?？梢?，人才只有安排在其適合的位置上，人盡其才，才能充分發(fā)揮其價值，實現(xiàn)其潛能的最大化。當年正定經濟的快速騰飛與各類人才的合理使用是密不可分的。因此，我們要在用才上下功夫。其一，要用人所長。做到“智者用其謀，愚者用其力，勇者用其威，怯者用其慎”，最大限度地發(fā)揮人才的專長。其二要用當其位。要量體裁衣，量才任職，既不能大材小用更不能小材大用，只有這樣才能做到人盡其才，才能提高工作效能。其三要用當其時。應把握人才成長規(guī)律，抓住人才成長“黃金期”,及時把人才放到重要崗位上鍛煉，以此最大限度地激發(fā)人的干勁、調動人的積極性。

（四）以真誠務實之心留住人才

授人以實權，給人以實利，讓人有保障是習近平當年對待人才的一種態(tài)度。在正定，他堅持半年召開一次知識分子“訴苦會”，及時了解知識分子在生活工作各方面的困難。他給專家學者們寫邀請信，落款寫“學生習近平”，給河北農大全體正定籍同學寫信，以“你們的同志習近平”收尾，從中讓我們感受到他那份對待人才的真摯情感。在人才自由流動的今天，我們應以習近平同志為榜樣，從生活上關心人才，切實解決好人才的婚姻、住房、家屬安置、子女就學等現(xiàn)實問題，解除人才的后顧之憂，以優(yōu)厚的待遇留才。要從感情上貼近人才，了解人才的所思所想，做人才的知心朋友，以感情留才。要加強人才培養(yǎng)，給人才足夠的成長發(fā)展空間，更大程度地實現(xiàn)自身價值，以未來留才。要樹立“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，創(chuàng)新體制機制，形成人盡其才、才盡其用、用當其時的良好局面，靠環(huán)境留才。

古人云：尚賢者政之本，為政之要莫先于用人。習近平主政正定的歷史就是一部人才興縣的歷史，作為單位領導、地方官員也應樹立重視人才、廣納賢才、知人善任的人才觀。

課題負責人：韓麗君

課題組成員：張向鴻 高 亮 孔令春

責任編輯：鄧小龍

C964.2

A

1009-0169（2016）11-0004-03

本文為2016年度石家莊市哲學社會科學規(guī)劃課題（ZZ1601）的研究成果。