伍玉鳳　韋丹蓓

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣西　南寧　530022

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新時(shí)期學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制建設(shè)

伍玉鳳韋丹蓓

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣西南寧530022

摘要：隨著國(guó)際和國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷變化，積極強(qiáng)化新時(shí)期大學(xué)生黨員發(fā)展有著重要意義。為此如何建立大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的保障機(jī)制成為國(guó)家和學(xué)校必須重視的問(wèn)題。本文從健全質(zhì)量管理體系、強(qiáng)化學(xué)生黨委隊(duì)伍建設(shè)、嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、完善黨員發(fā)展培訓(xùn)和考察機(jī)制及嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展程序等方面來(lái)探討新時(shí)期大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；發(fā)展質(zhì)量；保障機(jī)制

一、建立健全發(fā)展質(zhì)量目標(biāo)管理體系

應(yīng)建立基于全校黨務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，各職能部門負(fù)責(zé)，學(xué)院黨之委及學(xué)生黨支部相協(xié)調(diào)的黨員發(fā)展質(zhì)量管理體系。在開(kāi)展工作中，應(yīng)根據(jù)慎重和均衡發(fā)展原則，對(duì)學(xué)生黨員的數(shù)量及結(jié)構(gòu)予以優(yōu)先調(diào)控，確保大學(xué)生黨員隊(duì)伍的合理規(guī)模。同時(shí)，要建立健全學(xué)生黨員發(fā)展工作的定期分析及檢查制度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決黨員發(fā)展中的問(wèn)題，避免出現(xiàn)畢業(yè)前突擊式發(fā)展、發(fā)展不規(guī)律等情況，確保學(xué)生黨員發(fā)展的穩(wěn)定[1]。

二、強(qiáng)化院校學(xué)生黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支政治素養(yǎng)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良及倍受學(xué)生信賴的黨務(wù)工作隊(duì)伍是推進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)展，提升質(zhì)量的關(guān)鍵。在實(shí)際建設(shè)中，應(yīng)聘請(qǐng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、師生互動(dòng)良好的黨員參與到學(xué)生黨務(wù)工作中，同時(shí)，還應(yīng)邀請(qǐng)有威望、有影響力的黨員專業(yè)教師、先進(jìn)工作者、退休老黨員等充實(shí)到黨員培訓(xùn)和教育力量中。積極打造出一支涵蓋院校黨務(wù)書記、黨組織人員及學(xué)生黨支部書記的管理隊(duì)伍。另外，要落實(shí)好學(xué)生黨支部書記的選配，應(yīng)從優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員中遴選出來(lái)。院校和分院黨務(wù)書記應(yīng)為學(xué)生黨員、入黨積極分子進(jìn)行黨課講授和形勢(shì)報(bào)告，以強(qiáng)化學(xué)生的黨員意識(shí)[2]。

三、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)始終將政治標(biāo)準(zhǔn)置于學(xué)生黨員發(fā)展工作的首要位置，嚴(yán)格遵照黨章相關(guān)規(guī)定，制定出科學(xué)合理的學(xué)生黨員培養(yǎng)和發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，要重點(diǎn)考察入黨發(fā)展對(duì)象有無(wú)堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、理想信念及優(yōu)良思想品德，能否自覺(jué)地遵照黨綱黨章，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)和奮斗，是否在學(xué)校日常學(xué)習(xí)及生活中積極發(fā)揮出自身的先鋒模范效用，另外，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生黨員發(fā)展所需要的綜合素質(zhì)考察，要將學(xué)生的日常表現(xiàn)、關(guān)鍵時(shí)刻行為表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià)及同學(xué)和教師的評(píng)議、學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等情況充分結(jié)合起來(lái)，避免將學(xué)習(xí)成績(jī)作為發(fā)展學(xué)生黨員的主要條件。

四、完善黨員發(fā)展培訓(xùn)和考察機(jī)制

首先，要盡早組織培訓(xùn)。在新生入學(xué)之后，各級(jí)黨組織應(yīng)及時(shí)、有計(jì)劃的組織各專業(yè)新生入黨積極分子進(jìn)行黨課教育，同時(shí)要積極組建各年級(jí)、各專業(yè)的黨章黨綱學(xué)習(xí)小組，以讓當(dāng)代大學(xué)生在進(jìn)入高校學(xué)習(xí)就可以接受黨的理論和理念知識(shí)教育，讓他們自覺(jué)的往黨身邊靠攏。其次，要加強(qiáng)鍛煉。高校的黨校應(yīng)不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教育載體，積極拓展教育路徑，定期組織學(xué)生入黨積極分子參與各種教育性和實(shí)踐性活動(dòng)，比如：參觀基層優(yōu)秀黨組織、參加黨的理論知識(shí)比賽、黨建工作主題征文及集中教育等活動(dòng)，不斷強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)黨綱、路線及政策的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同，堅(jiān)定他們的政治立場(chǎng)，有效提升他們的政治素養(yǎng)和是非鑒別力，端正他們的入黨動(dòng)機(jī)。

最后，全面開(kāi)展考察。對(duì)于學(xué)生入黨積極分子應(yīng)有意識(shí)的引導(dǎo)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)和鍛煉，不斷提升他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)黨情感。通過(guò)思想?yún)R報(bào)、談話及在學(xué)習(xí)中壓擔(dān)子等方式對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和考察。在談話方面，應(yīng)涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、生活等方面，全面了解他們的入黨動(dòng)機(jī)和目的，并掌握他們的思想狀況。在方式方面，可面談也可書面匯報(bào)。在考察面上，不但要有學(xué)業(yè)成績(jī)、思想品德，還要有日常生活的行為表現(xiàn)，如此實(shí)現(xiàn)多層面、全方位的考察，可更為真實(shí)、客觀的了解培養(yǎng)對(duì)象的情況[3]。

五、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生黨員發(fā)展程序

需要嚴(yán)把黨員發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格規(guī)范并執(zhí)行學(xué)生黨員發(fā)展相關(guān)程序。對(duì)于條件相對(duì)成熟的入黨積極分子，學(xué)生黨支部需要及時(shí)開(kāi)展支部大會(huì)進(jìn)行討論，以明確重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象身份。首先，應(yīng)由入黨推薦人對(duì)所推薦的入黨積極分子進(jìn)行全面的點(diǎn)評(píng)，對(duì)其優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行詳細(xì)分析，在會(huì)議討論上要聽(tīng)取其他學(xué)生黨員的意見(jiàn)，同時(shí)根據(jù)民主集中原則選定發(fā)展對(duì)象。始終要做到：如培養(yǎng)考察期未滿一年不予發(fā)展；入黨動(dòng)機(jī)不純者堅(jiān)決不發(fā)展；未發(fā)揮自身的先鋒模范效用的不予發(fā)展；團(tuán)員未經(jīng)團(tuán)支部推薦的不予發(fā)展；未經(jīng)政治審查的不予發(fā)展；入黨材料不全或不合要求的不予發(fā)展；預(yù)審未達(dá)標(biāo)的不予發(fā)展；未通過(guò)學(xué)生黨支部大會(huì)表決的不予發(fā)展等，真正實(shí)現(xiàn)成熟就發(fā)展，進(jìn)而確保學(xué)生發(fā)展黨員的整體質(zhì)量。

在新時(shí)期，學(xué)生黨員發(fā)展工作是高校黨建的重要工作，同時(shí)也是我黨戰(zhàn)略發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵性內(nèi)容。為順應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)，提高高等教育水平，必須重視學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量建設(shè)，不斷改進(jìn)和完善黨員培養(yǎng)和發(fā)展機(jī)制，健全發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制，培養(yǎng)出高素質(zhì)、理論強(qiáng)、政治立場(chǎng)堅(jiān)定的新時(shí)代大學(xué)生。

[參考文獻(xiàn)]

[1]蔣麗麗，張肖偉，楊華.高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制建設(shè)的思考[J].文教資料，2011，14(9)：214-216.

[2]張利國(guó)，關(guān)峰.新時(shí)期大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障問(wèn)題探討[J].科教導(dǎo)刊，2015，11(7)：201-202.

[3]曾學(xué)清.新時(shí)期大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制構(gòu)建研究[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，20(12)：188-189.

作者簡(jiǎn)介：伍玉鳳(1976-)，女，漢族，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，經(jīng)濟(jì)師，研究方向：宏觀經(jīng)濟(jì)管理、政治與行政管理、高職教育等；韋丹蓓(1977-)，女，漢族，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，研究方向：法學(xué)、高職教育。

中圖分類號(hào)：D267.6

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-4379-(2016)01-0292-01