劉若璇

解放軍南京政治學(xué)院，江蘇　常州　213000

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革命戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨軍隊(duì)的青年工作實(shí)踐考察

劉若璇

解放軍南京政治學(xué)院，江蘇常州213000

中共軍隊(duì)自建立之初就十分重視青年工作的開展，革命戰(zhàn)爭時(shí)期不斷對青年工作進(jìn)行有益探索。根據(jù)戰(zhàn)爭形勢的變化和革命任務(wù)的需要，適時(shí)改建青年組織，動員廣大青年參軍入伍，壯大武裝力量；保護(hù)青年，重視培養(yǎng)青年人才，努力提升青年官兵素質(zhì)水平；通過積極開展競賽比武活動，激發(fā)廣大青年官兵英勇殺敵的積極性，鍛煉青年官兵的實(shí)戰(zhàn)能力。

革命戰(zhàn)爭；中共軍隊(duì)；青年工作

革命戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)積極廣泛開展青年工作，將青年工作作為群眾工作的重要組成部分，運(yùn)用多種方式科學(xué)組織青年投身革命事業(yè)壯大人民軍隊(duì)力量，保護(hù)青年官兵權(quán)益，培養(yǎng)青年官兵各項(xiàng)素質(zhì)，激發(fā)青年官兵英勇殺敵的積極性。

一、適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)形勢需要，強(qiáng)化青年組織

我軍在建立之初就認(rèn)識到青年工作的重要性，必須在部隊(duì)中建立起共青團(tuán)這一青年的專門組織，對青年工作進(jìn)行統(tǒng)攬負(fù)責(zé)。紅軍長征途中由于博古、李德等人在第五次反“圍剿”中的錯誤指揮，使得我軍遭受了巨大傷亡，此時(shí)必須廣泛動員青年加入紅軍隊(duì)伍。針對入伍后的青年工作的開展，共青團(tuán)發(fā)揮了巨大作用。到了抗戰(zhàn)時(shí)期，我軍的青年工作越來越成熟，統(tǒng)一和健全了軍隊(duì)共青團(tuán)的組織體系，使得中共軍隊(duì)中的青年工作開展更加有組織保證和體系支撐。

青年組織的建立必須適應(yīng)當(dāng)時(shí)的革命戰(zhàn)爭需要進(jìn)行轉(zhuǎn)變，中共軍隊(duì)在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后依據(jù)不同根據(jù)地的實(shí)際情況不同，進(jìn)行了不同形式的改組。在八路軍部隊(duì)中成立了青年隊(duì)，新四軍和其他根據(jù)地的部隊(duì)也成立了不同形式的青年群眾組織。為了對青年隊(duì)的工作進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，對青年工作的開展提供有效的政策保障，1938年頒布了《國民革命軍第十八集團(tuán)軍政治工作暫行條例》。這一《規(guī)定》要求以連或隊(duì)為單位成立一個青年隊(duì)，該青年隊(duì)所管理的人員數(shù)量沒有規(guī)定。要求凡年齡在15歲以上23歲以下者，都要加入其所在單位的青年隊(duì)。青年隊(duì)的隊(duì)長由青年全體大會上選拔產(chǎn)生。若該青年隊(duì)所轄人數(shù)超過三十人，則可以設(shè)置一名副隊(duì)長。

二、提升青年官兵素質(zhì)，培養(yǎng)青年人才

開辦學(xué)校培養(yǎng)青年人才。從紅軍學(xué)校到窯洞大學(xué)，我軍對于青年教育工作始終常抓不懈。紅軍大學(xué)中引進(jìn)了許多有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教員，包括國民黨有高級技術(shù)的王諍被俘后也經(jīng)過思想改造在紅軍大學(xué)中任教。到了抗戰(zhàn)初期，西北青年救國會在陜西三原縣創(chuàng)辦戰(zhàn)時(shí)青年短期訓(xùn)練班，朱德親自擔(dān)任青訓(xùn)班名譽(yù)班主任。紅軍大學(xué)隨中共中央進(jìn)駐延安后，改名為中國人民抗日軍事政治大學(xué)，學(xué)員中招收知識青年，后成為爭取民族獨(dú)立和人民解放的骨干力量。

編印學(xué)習(xí)讀本和教材。針對當(dāng)時(shí)青年官兵文化水平較低，急需組織集體學(xué)習(xí)，各部隊(duì)政治機(jī)關(guān)編印了學(xué)習(xí)讀本和教材，在團(tuán)和連成立俱樂部和識字班，共同學(xué)習(xí)讀本。山東縱隊(duì)政治部出臺了《關(guān)于第三期整訓(xùn)政治工作的決定》，其中規(guī)定了青年必須做到“三不、四要、一努力”。為了完成這個任務(wù)，政治機(jī)關(guān)編寫了《百字本》，青年官兵利用行軍的間隙，木棒蘸水當(dāng)筆，熏煙作墨，樹皮作紙，認(rèn)真識字。改進(jìn)教育方法。延安時(shí)期許多著名的學(xué)校如中國人民抗日軍事政治大學(xué)、陜北公學(xué)、澤東青年干部學(xué)校中都屢見毛澤東、朱德等黨和軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的身影，他們親自授課，在課堂上從抗戰(zhàn)形勢分析到時(shí)事政策教育、馬克思主義理論和毛澤東思想都深入淺出的向青年們進(jìn)行講解。這不僅體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)人對于青年學(xué)習(xí)發(fā)展的關(guān)心與期望，更顯出黨和軍隊(duì)對于青年教育工作的重視。

三、積極開展競賽活動，激發(fā)青年動力

革命戰(zhàn)爭時(shí)期重視青年工作的開展必須結(jié)合對青年特點(diǎn)的認(rèn)識來進(jìn)行。毛澤東在接見新民主主義青年團(tuán)第二次全國代表大會主席團(tuán)時(shí)發(fā)表了熱情洋溢的《青年團(tuán)的工作要照顧青年特點(diǎn)》的講話，他指出“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想……”因而在開展青年工作時(shí)要充分發(fā)揮好青年積極向上的特點(diǎn)組織活動，以激發(fā)青年的活力，在軍隊(duì)中鼓舞青年官兵的士氣，提升戰(zhàn)斗力。

1933年春，時(shí)任總政青年部部長的蕭華提議開展青年競賽活動，這是中央蘇區(qū)紅軍首次開展的大規(guī)模青年競賽活動，時(shí)稱“紅軍青年沖鋒季”。第四次反“圍剿”勝利結(jié)束后，紅軍部隊(duì)建立和完善了青年工作的機(jī)構(gòu)，這是“紅軍青年沖鋒季”開展在組織上、政治上的保證，同時(shí)提出了“四不五要三努力”的口號要求，即：不生病、不掉隊(duì)、不怕苦、不犯紀(jì)律；每人要識300字，要團(tuán)結(jié)友愛，要積極參加文體活動，要搞好軍民關(guān)系，要講究衛(wèi)生；努力提高政治覺悟，努力提高軍事本領(lǐng)，努力提高文化水平。

為了加強(qiáng)青年團(tuán)在紅軍工作中的積極性，蘇區(qū)團(tuán)第一次代表大會之后，紅軍各軍代表在中央局領(lǐng)導(dǎo)下訂立了青年團(tuán)的三個月競賽條約。轉(zhuǎn)變以前的關(guān)門主義，必須以最大的努力使團(tuán)組織有大的轉(zhuǎn)變和擴(kuò)大，動員廣大工農(nóng)出身的積極青年士兵群眾參與其中。組織衛(wèi)生、刺槍、打球、墻報(bào)、政治、軍事的競賽活動，鼓動青年團(tuán)的青年士兵主動參加，再組織討論進(jìn)行總結(jié)。在競賽活動中樹立典型模范，激發(fā)青年官兵英勇殺敵的積極性。廣大青年是部隊(duì)中的主體部分，也是戰(zhàn)斗中的突擊力量，許多模范都在青年中涌現(xiàn)出來。為了激勵青年工作的開展，一些部隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)“模范青年”等活動，抗日戰(zhàn)爭期間八路軍129師政治部設(shè)立了“模范青年獎?wù)隆?，給表現(xiàn)突出的先進(jìn)青年頒發(fā)特等和普通兩類青年獎?wù)?，不僅鼓勵了突出的青年，同時(shí)給其他青年官兵以激勵和榜樣作用。

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