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以財(cái)務(wù)咨詢公司為載體的高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)

2016-02-04 08:05:31吳少歡
山西青年 2016年9期
關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)實(shí)踐高職

吳少歡

廣州城建職業(yè)學(xué)院,廣東 廣州 510900

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以財(cái)務(wù)咨詢公司為載體的高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)

吳少歡*1

廣州城建職業(yè)學(xué)院,廣東廣州510900

摘要:高等職業(yè)教育中會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué),以財(cái)務(wù)咨詢公司為載體的實(shí)踐教學(xué)是加強(qiáng)學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)能力和培養(yǎng)其職業(yè)素質(zhì)的一條重要途徑。這種教學(xué)模式通過(guò)系統(tǒng)全面的仿真操作,融合手工記賬和軟件記賬,讓高職學(xué)生對(duì)不同公司企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)際操作,使其真正體會(huì)到學(xué)以致用、理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性。文章通過(guò)高職會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)具體分析,在創(chuàng)新的角度上建立財(cái)務(wù)咨詢公司的載體,促進(jìn)高職學(xué)生職業(yè)技能的提高進(jìn)行了初步的探討。

關(guān)鍵詞:高職;會(huì)計(jì);實(shí)踐;財(cái)務(wù)咨詢

高等職業(yè)教育對(duì)實(shí)踐教學(xué)可以說(shuō)是非常重視,因?yàn)樗哪繕?biāo)是要培養(yǎng)高端型技術(shù)人才。而高等職業(yè)教育中的會(huì)計(jì)專業(yè)又是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè),由于會(huì)計(jì)職業(yè)具有強(qiáng)保密性的特點(diǎn),導(dǎo)致高職會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在尋找崗位的時(shí)候相較其他專業(yè)更加困難,而且實(shí)習(xí)的效果也不容易得到保障。國(guó)家教育部提出《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,要求對(duì)新形勢(shì)下的校企合作進(jìn)行全新探索,高職院校應(yīng)該建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地來(lái)改善教學(xué)條件和提高教學(xué)質(zhì)量,高等職業(yè)教育教學(xué)模式應(yīng)該以工學(xué)結(jié)合為改革的切入點(diǎn),大力推行頂崗實(shí)習(xí)及其他對(duì)增強(qiáng)高職學(xué)生專業(yè)能力的教學(xué)模式。

一、高職會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)咨詢公司實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)

高職會(huì)計(jì)專業(yè)的設(shè)立是為了培養(yǎng)新一代實(shí)用性強(qiáng)的會(huì)計(jì)核算以及財(cái)務(wù)管理人才,這種目的性決定了高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育擁有極強(qiáng)的針對(duì)性和職業(yè)性、實(shí)用性和崗位性。通過(guò)建立財(cái)務(wù)咨詢公司讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),可以提高學(xué)生的專業(yè)能力,為將來(lái)的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。因此,以財(cái)務(wù)咨詢公司為載體的高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)就變得十分重要。當(dāng)前我國(guó)在高職教育中會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)一般分成兩個(gè)階段:第一,在學(xué)校內(nèi)部的會(huì)計(jì)真實(shí)模擬工作室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué);第二,安排學(xué)生進(jìn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地實(shí)習(xí)。這兩種方式相結(jié)合組成了高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)。從這兩個(gè)階段來(lái)看,經(jīng)過(guò)我國(guó)會(huì)計(jì)教學(xué)人員在實(shí)踐中的長(zhǎng)期探索和總結(jié),校內(nèi)會(huì)計(jì)真實(shí)模擬工作室這個(gè)環(huán)節(jié)不管是從教學(xué)內(nèi)容的角度還是教學(xué)方式上來(lái)說(shuō)都已經(jīng)相對(duì)完善了,而且也取得了較好的效果。

在以財(cái)務(wù)咨詢公司為載體的實(shí)踐教學(xué)中,應(yīng)該建立并完善各種規(guī)章制度,盡最大努力減小實(shí)習(xí)與實(shí)際崗位的差距,真正做到工學(xué)相結(jié)合,學(xué)為所用。財(cái)務(wù)咨詢公司的設(shè)立應(yīng)該制定各項(xiàng)管理制度,使公司的運(yùn)行得到保障順利進(jìn)行下去。在各種規(guī)章制度中,要注重對(duì)高職學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng),學(xué)生的工作流程要規(guī)范化。對(duì)于代理記賬的風(fēng)險(xiǎn)要進(jìn)行有效的控制,其中最大的風(fēng)險(xiǎn)是稅務(wù)方面,對(duì)此可以從兩方面來(lái)規(guī)避。首先,在客戶的選擇上要謹(jǐn)慎小心,排出信用不良的客戶。其次要嚴(yán)加把關(guān),會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),減少以及避免稅務(wù)問(wèn)題。在財(cái)務(wù)咨詢公司的建設(shè)中,對(duì)學(xué)生的管理還需要加強(qiáng),學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)階段之后會(huì)發(fā)生一些變化,原因在于他們的角色也發(fā)生了變化。在公司中學(xué)生就是公司職員,對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)定和要求應(yīng)該嚴(yán)格遵守,不斷提升自身的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力。為了使管理學(xué)生更加方便,學(xué)校采取與企業(yè)簽訂協(xié)議的方式,講清楚學(xué)生實(shí)習(xí)期間的權(quán)利與義務(wù),鼓勵(lì)學(xué)生自己的行為要自己負(fù)責(zé)。做為公司方面應(yīng)該對(duì)學(xué)生的工作情況進(jìn)行如實(shí)記錄,做好考核測(cè)驗(yàn)工作。

二、高職會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)咨詢公司實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容

財(cái)務(wù)咨詢公司在公司的資金、現(xiàn)金以及費(fèi)用管理上的工作應(yīng)該與公司的財(cái)務(wù)工作實(shí)際情況相結(jié)合,力爭(zhēng)做到合理規(guī)范、安全合法。公司財(cái)務(wù)科對(duì)資金現(xiàn)金以及費(fèi)用的管理應(yīng)該強(qiáng)化,減小損失,較少浪費(fèi),提高效益。公司在銀行的賬戶應(yīng)該遵守銀行的相關(guān)規(guī)定,同時(shí)公司的銀行賬戶只做本公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)上的收支結(jié)算用途,不得出現(xiàn)賬戶外借或者個(gè)人的使用。更要防止非本公司人員的代替收支和轉(zhuǎn)賬套現(xiàn)。銀行賬戶和密碼保密性做好,不得泄露,賬戶印鑒使用實(shí)行三章分管,總經(jīng)理私章和會(huì)計(jì)私章由本人保管,財(cái)務(wù)章由出納保管。不得將三章集中一人管理。如若印鑒的保管人臨時(shí)外出,應(yīng)交代清楚由誰(shuí)代管。銀行賬戶的資金來(lái)往應(yīng)該不留遺漏的記錄,防止多記漏記賬目。嚴(yán)禁多項(xiàng)賬目匯總記賬和以收頂支的記賬方法。公司在銀行的存款應(yīng)該按月對(duì)賬,如果沒(méi)有達(dá)到收支,應(yīng)該進(jìn)行銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制來(lái)調(diào)節(jié)平衡。財(cái)務(wù)人員在辦理各種付出款項(xiàng)的時(shí)候應(yīng)該出具付款審批單,并且將付款審批單存入付款憑證作為記賬備查。付款審批單的辦理應(yīng)該有項(xiàng)目辦理人負(fù)責(zé),其權(quán)限分配為:不足一萬(wàn)元(含一萬(wàn))為公司財(cái)務(wù)科長(zhǎng)審批;一萬(wàn)元以上十萬(wàn)元(含十萬(wàn))以下為公司總經(jīng)理審批;多于十萬(wàn)元為公司董事長(zhǎng)審批。對(duì)于同一個(gè)項(xiàng)目或者同一筆交易的報(bào)批應(yīng)該根據(jù)合計(jì)的總金額,不能為了躲避審批進(jìn)行分批申報(bào)和支付。如若在操做過(guò)程中出現(xiàn)以上違規(guī)行為,財(cái)務(wù)工作者有權(quán)力而且必須行使權(quán)力拒付并匯報(bào)上級(jí)。對(duì)于資金的回籠過(guò)程應(yīng)該建立追蹤制度,及時(shí)督促辦理人催收到期的應(yīng)收資金。任何環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都應(yīng)該及時(shí)匯報(bào)上級(jí)。公司財(cái)務(wù)的庫(kù)存現(xiàn)金多于三千元的部分應(yīng)于當(dāng)日下午存進(jìn)公司銀行賬戶,所有現(xiàn)金來(lái)往必須有合法有效的單據(jù),不應(yīng)該出現(xiàn)口頭約定。堅(jiān)決排查部門的違法錢柜私設(shè),公款存入私人賬戶的現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)上述現(xiàn)象均按貪污進(jìn)行處理。另外,現(xiàn)金記賬按日進(jìn)行的格式必須統(tǒng)一固定,采取合訂式一本賬,杜絕出現(xiàn)賬外賬和多本賬,財(cái)務(wù)科長(zhǎng)每月至少一次盤點(diǎn)現(xiàn)金庫(kù)存,確保賬本的實(shí)際的一致性。庫(kù)存盤點(diǎn)表也應(yīng)該于會(huì)計(jì)報(bào)表一同上繳上級(jí)。如果領(lǐng)取空白支票,必須留下記錄標(biāo)明日期以及用途,使用期限和限制額度,并且根據(jù)金額的多少進(jìn)行正確的報(bào)批流程,最后領(lǐng)用人進(jìn)行簽字證實(shí)。空白支票使用之前不得蓋章,其使用前后都應(yīng)存入保險(xiǎn)柜。

三、高職會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)咨詢公司實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施

財(cái)務(wù)咨詢公司設(shè)立之后,可以承接委托代理公司的記賬工程,涵蓋工商企業(yè)以及服務(wù)行業(yè)和外貿(mào)行業(yè)等公司的財(cái)務(wù)資料,都可以作為會(huì)計(jì)教學(xué)資料,高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在會(huì)計(jì)實(shí)操中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行實(shí)際參與錯(cuò)做,從原始憑證的審核到記賬憑證的填寫等,利用財(cái)務(wù)軟件記賬和手工記賬,全面掌握會(huì)計(jì)核算的技巧和能力。第一,財(cái)務(wù)軟件記賬。設(shè)立的財(cái)務(wù)咨詢公司同時(shí)應(yīng)該具有屬于自己的記賬軟件,會(huì)計(jì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下對(duì)記賬軟件的基本設(shè)置進(jìn)行操作,然后將初期余額錄入到系統(tǒng)

中,輸入手工記賬憑證,使軟件自動(dòng)生成明細(xì)賬、日記賬和總賬、報(bào)表。接著將各憑證和報(bào)表打印出來(lái),裝訂成冊(cè)。第二,手工記賬。高職學(xué)生以班級(jí)為單位,分小組進(jìn)行實(shí)習(xí),四五個(gè)人一組。小組成員分別進(jìn)行會(huì)計(jì)主管、出納員、報(bào)稅員和會(huì)計(jì)以及其他人員的角色扮演,在教室的指導(dǎo)下共同去完成一項(xiàng)會(huì)計(jì)賬務(wù)。在納稅申報(bào)這一環(huán)節(jié),教師必須要嚴(yán)格監(jiān)督,悉心指導(dǎo)學(xué)生如何在申報(bào)網(wǎng)站上操作,納稅申報(bào)表的填寫應(yīng)該注意什么,囑咐報(bào)稅員認(rèn)真填寫之后,最后由教師做最終審查,無(wú)誤后報(bào)出。將軟件記賬和手工記賬進(jìn)行結(jié)合,可以幫助高職學(xué)生更加深刻地體會(huì)到軟件記賬的準(zhǔn)確度以及高效率。

財(cái)務(wù)咨詢公司為了保障自身的服務(wù)質(zhì)量,參與實(shí)習(xí)的學(xué)生必須具有一定的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐基礎(chǔ)。因此,在高職會(huì)計(jì)專業(yè)的日常教學(xué)中,要對(duì)實(shí)踐性、職業(yè)性進(jìn)行特殊強(qiáng)調(diào),按照現(xiàn)代的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)模式的轉(zhuǎn)化,將學(xué)習(xí)過(guò)程中的典型問(wèn)題轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題。每一個(gè)學(xué)習(xí)范圍的具體課程包含了一些學(xué)習(xí)情景,這些學(xué)習(xí)情景一般直接來(lái)源于財(cái)務(wù)咨詢公司的日常辦公,或者進(jìn)一步的加工。通過(guò)理論結(jié)合實(shí)際,教學(xué)做相統(tǒng)一的教學(xué)模式,對(duì)高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行不斷完善,開發(fā)實(shí)踐教學(xué)新模式。

當(dāng)下的高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)際操作能力不高,實(shí)習(xí)就業(yè)困難,為了提高高職會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,各高職院校建立以財(cái)務(wù)咨詢公司為載體的實(shí)踐教學(xué)是一種相好的解決途徑。實(shí)踐教學(xué)不僅為高職學(xué)生提供了較為固定的實(shí)習(xí)場(chǎng)所,通過(guò)咨詢公司聯(lián)系到市場(chǎng)和企業(yè),還幫助學(xué)生在學(xué)校和社會(huì)之間建立起一座橋梁。這種教學(xué)模式可以很好地增強(qiáng)高職學(xué)生的就業(yè)能力。

[參考文獻(xiàn)]

[1]孫中平.高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)“校中企”運(yùn)作實(shí)踐與思考——以青島海諾誠(chéng)財(cái)務(wù)咨詢公司為例[J].財(cái)會(huì)月刊,2015(30):123-128.

[2]謝偉峰.高職會(huì)計(jì)專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)——以財(cái)務(wù)咨詢公司為平臺(tái)[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化,2013(29):175-177.

[3]王曉輝.校企無(wú)縫對(duì)接視角下的高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探析[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì),2016(2):150-152+168.

*作者簡(jiǎn)介:吳少歡(1984-),女,廣東從化人,本科,會(huì)計(jì)師,廣州城建職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院會(huì)計(jì)教師,主要研究方向:會(huì)計(jì)。

中圖分類號(hào):F230-4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1006-0049-(2016)09-0200-02

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