王 靜南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，河南南陽(yáng) 473061

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高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的新媒體素質(zhì)

王 靜
南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，河南南陽(yáng) 473061

摘 要在科學(xué)和信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，新媒體不斷涌現(xiàn)，高校大學(xué)生的日常生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。因此，在新時(shí)期，高校輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變思想政治教育模式及方法，在實(shí)踐中不斷提高自身的信息素養(yǎng)，才能夠?qū)Υ髮W(xué)生進(jìn)行更好的引導(dǎo)。本文從新媒體環(huán)境下高校大學(xué)生發(fā)生的變化入手，對(duì)高校輔導(dǎo)員信息素養(yǎng)的提升提出了寶貴意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞高校輔導(dǎo)員；新媒體素質(zhì)

新媒體集圖像、聲音、文字為一體，具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、虛擬性等特點(diǎn)，強(qiáng)烈的吸引著高校學(xué)生的注意力，它在傳播豐富信息的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的身體、心理和思想也產(chǎn)生了一些潛移默化的影響。這就要求高效輔導(dǎo)員具備一定的新媒體素質(zhì)，保證高校思想政治教育的實(shí)施。

1　新媒體環(huán)境下高校學(xué)生的變化

1.1交流方式的轉(zhuǎn)變

隨著新媒體的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的面對(duì)面交流的方式已逐漸被新媒體方式取代。新媒體的開(kāi)放性特點(diǎn)，讓人們不再拘泥于熟人之間的交流，陌生人與陌生人之間的交流變得更加方便。新媒體資源共享的特點(diǎn)，讓學(xué)生們毫不費(fèi)力的得到大量的信息資源，但也正因?yàn)槿绱耍罅康南麡O信息也傳播開(kāi)來(lái)。由于高校學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，自我控制能力薄弱，很容易陷入多媒體的漩渦中難以自拔。比如一些大學(xué)生在日常生活中遇到困難或人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不會(huì)選擇積極面對(duì)，而是選擇沉浸在虛擬網(wǎng)絡(luò)中尋求安慰，長(zhǎng)久下去，必會(huì)影響他們的身心健康，這就給高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政教育工作加大了難度。

1.2觀念的轉(zhuǎn)變

高校學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)中，到處充滿著多媒體信息，但是這些信息稂莠不齊，魚(yú)目混珠者數(shù)不勝數(shù)。大學(xué)生正處在一個(gè)思想政治觀念初步形成的重要階段，這些污穢信息會(huì)對(duì)他們的思想觀念造成劇烈的沖擊。

2　新媒體時(shí)代輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)

2.1傳播主流價(jià)值觀的素質(zhì)

列寧曾說(shuō)過(guò)：“通過(guò)百折不回的努力，讓先進(jìn)的思想和正確的觀念滲透到群體意識(shí)中去，滲透到他們的習(xí)慣中去，滲透到他們的生活常規(guī)中去”。目前，新媒體已成為連接大眾群體和核心價(jià)值觀的橋梁。新媒體本身就具有的開(kāi)放性，將世界各國(guó)或各種各樣的價(jià)值觀、思想潮流傳播開(kāi)來(lái)。信息多元化，但信息質(zhì)量稂莠不齊，不良信息會(huì)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀有嚴(yán)重的影響。高校學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃的群體，他們的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展和民族的命運(yùn)息息相關(guān)。大學(xué)時(shí)代是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，輔導(dǎo)員是學(xué)生觀念的引領(lǐng)者和塑造者，要充分發(fā)揮其領(lǐng)頭羊的作用，做好主流價(jià)值觀的傳播。當(dāng)然價(jià)值觀念的形成并非一日之功，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，努力把心中的價(jià)值觀念變成日常生活行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺(jué)奉行的價(jià)值觀念。

2.2敏銳甄別信息的素質(zhì)

孔子說(shuō)過(guò)：學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆。一味不加選擇地利用新媒體，只會(huì)加重教學(xué)的負(fù)擔(dān)，這就要求輔導(dǎo)員在錯(cuò)綜復(fù)雜的媒體信息面前要獨(dú)具慧眼，果斷屏蔽暴力、色情、恐怖、虛幻的信息內(nèi)容。激烈競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)生活中，在網(wǎng)絡(luò)中適當(dāng)?shù)姆潘蓪?shí)屬正常，但是琳瑯滿目的電子游戲常常迷失了學(xué)生們的雙眼，讓他們沉浸在網(wǎng)游中無(wú)法自拔，有一些學(xué)生以查閱資料為由，觀看一些低俗視頻，還有一些學(xué)生長(zhǎng)期受污穢信息的影響，觸犯了法律，這就要求輔導(dǎo)員具備敏銳的甄別信息的能力，對(duì)學(xué)生們經(jīng)常瀏覽的內(nèi)容加以指引，讓同學(xué)們?cè)诶眯旅襟w的同時(shí)不會(huì)走上歪路。不僅如此，學(xué)生們的微博、微信、QQ等發(fā)表的言論說(shuō)說(shuō)都能反映出學(xué)生們的行為方式和思想動(dòng)態(tài)，輔導(dǎo)員要悉心觀察，對(duì)于一些有消極思想的同學(xué)，要及時(shí)加以引導(dǎo)，幫助其分清對(duì)錯(cuò)、辨清真?zhèn)巍?/p>

2.3超前的溝通表達(dá)方式

傳統(tǒng)的書(shū)本教學(xué)、說(shuō)教方式已不能滿足學(xué)生們的需求，新媒體通過(guò)圖像、聲音、文字的結(jié)合，將復(fù)雜枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)形象，這正是吸引學(xué)生注意的原因。輔導(dǎo)員面對(duì)面的溝通方式常常使一些學(xué)生不能吐露心聲。輔導(dǎo)員可以借助QQ、微信等方式與同學(xué)及時(shí)溝通，取得同學(xué)的信任，相互留言、評(píng)論說(shuō)說(shuō)等還可以增進(jìn)師生感情，這樣不僅避免了面對(duì)面交流的尷尬，還輕松化解了學(xué)生們的困苦，一舉兩得。

2.4準(zhǔn)確的輿論導(dǎo)向素質(zhì)

新媒體輿論方向，不僅會(huì)影響學(xué)生們的意向，還可能會(huì)控制學(xué)生們的行為舉止。每個(gè)人都可能成為媒體信息的創(chuàng)造者和發(fā)布者。隨著新媒體傳播的越來(lái)越廣泛，越來(lái)越方便，一些針對(duì)性強(qiáng)的深度報(bào)道也隨之減少，大學(xué)生本身自主選擇能力薄弱，缺乏獨(dú)立思考的能力，容易被一些輿論信息迷惑。如今貪污受賄、違法犯罪的播報(bào)層出不窮，如果學(xué)生的輿論導(dǎo)向出現(xiàn)偏差，這些惡性事件將直接影響他們的心理健康，還有些學(xué)生效仿不法分子的行為，造謠、誹謗、利用網(wǎng)絡(luò)從事違法亂紀(jì)活動(dòng)，觸犯了法律。輔導(dǎo)員作為高校行政思想教育最前沿的領(lǐng)導(dǎo)者，要準(zhǔn)確把控網(wǎng)絡(luò)輿情，加強(qiáng)正確引導(dǎo)，使學(xué)生在美好和諧的氛圍中順利成長(zhǎng)。

3　結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的前提下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩起來(lái)，同時(shí)，新媒體的負(fù)面信息也對(duì)學(xué)生們的身心健康造成了嚴(yán)重的沖擊。輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)到新媒體的兩面性，看到新媒體給學(xué)生們帶來(lái)的變化，積極利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自身媒體素質(zhì)的提高，為高校思想政治教育提供充分的保障，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：王 靜，南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校助理講師，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育與管理。

中圖分類號(hào)G2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A

文章編號(hào)2096-0360（2016）01-0071-01