李玉森 郝孟超 王玉科 于麗鵬

火箭軍工程大學(xué)士官學(xué)院

職業(yè)院校維修電工實訓(xùn)室安全問題探析

李玉森 郝孟超 王玉科 于麗鵬

火箭軍工程大學(xué)士官學(xué)院

當(dāng)下很多設(shè)備正常工作離不開電，維修電工自然也是一個非常重要的工種。維修電工實訓(xùn)室中的各種電工實驗是培養(yǎng)一個合格電工的必修課，學(xué)生在電工實驗中很容易犯錯，造成無法挽回的損失，所以說電工學(xué)實訓(xùn)室的安全問題以及如何提高學(xué)生的安全意識與操作技能就顯得尤為重要。

維修電工 實訓(xùn)室 安全意識

維修電工實訓(xùn)室是進(jìn)行電工類課程理論教學(xué)與技能訓(xùn)練的主要場所，是培養(yǎng)學(xué)生技能操作、知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新能力的必備場所。目前，維修電工培訓(xùn)課程中涉及到的實驗項目主要集中在電工基礎(chǔ)實驗、電工儀表實驗、電子線路裝配、電機性能檢測、電力拖動控制線路安裝接線、PLC應(yīng)用及觸電急救技能訓(xùn)練等。在這些技能項目當(dāng)中，大量使用著220V或者380V的交流電，其安全問題尤為突出。維修電工實訓(xùn)室是一個特殊的場所，一旦發(fā)生安全事故勢必會造成無法挽回的人身安全和財產(chǎn)損失，教學(xué)過程中，安全問題總在困擾著參訓(xùn)師生，影響了電工實訓(xùn)項目教學(xué)的全面性。所以，非常有必要根據(jù)職業(yè)院校維修電工實訓(xùn)室的特點，分析維修電工實訓(xùn)室的安全隱患，提出預(yù)防實訓(xùn)室安全事故的措施，加強職業(yè)院校實訓(xùn)室的安全管理，保證實訓(xùn)室安全有序地進(jìn)行理論教學(xué)與技能訓(xùn)練，保障參訓(xùn)師生人身安全與設(shè)備的正常運行。

一、維修電工實訓(xùn)室的安全問題分析

1.維修電工實訓(xùn)室的各項安全管理制度不規(guī)范

隨著職業(yè)院?；诠ぷ鬟^程教學(xué)改革的推進(jìn)，各種實訓(xùn)室的建設(shè)步伐也不斷加快，但是在建設(shè)過程中，建設(shè)者往往只注重實訓(xùn)室的功能開發(fā)，忽略了安全管理制度和安全操作規(guī)程的修訂，在技能訓(xùn)練的過程中，參訓(xùn)學(xué)員沒有完備的操作規(guī)程進(jìn)行依照，參訓(xùn)教師也沒有充分的安全制度參照，導(dǎo)致安全監(jiān)督檢查工作做得不夠細(xì)致，執(zhí)行過程也落不到實處。隨著實訓(xùn)室使用進(jìn)程的增加和開放時間的延長，原有的安全規(guī)章制度已經(jīng)不再適應(yīng)高效運轉(zhuǎn)的實驗實訓(xùn)教學(xué)，然而沒有相配套的安全保障措施，將導(dǎo)致很多安全隱患的出現(xiàn)。

2.參訓(xùn)學(xué)生的安全意識淡薄

近年來，我國職業(yè)院校教育事業(yè)迅速發(fā)展，教學(xué)規(guī)模不斷擴大。實驗實訓(xùn)室是職業(yè)院校教學(xué)與技能訓(xùn)練的主要場所，這促進(jìn)了職業(yè)院校實訓(xùn)室的迅猛發(fā)展。隨著維修電工工種建設(shè)的不斷深入，電工實驗教學(xué)與技能訓(xùn)練任務(wù)日益繁重，實訓(xùn)室電器規(guī)模持續(xù)增加，結(jié)構(gòu)也日益復(fù)雜，加之大功率電器的使用、開放時間的延長等因素，造成實訓(xùn)室安全工作面臨著巨大的壓力和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

通過對近年來發(fā)生的電工實訓(xùn)室用電安全事故分析，電工實訓(xùn)室安全事故發(fā)生的最大原因是學(xué)生對用電安全問題沒有足夠的重視，甚至粗心大意或者違規(guī)操作導(dǎo)致的。例如，學(xué)生在利用電工儀表進(jìn)行測量時，沒有按照操作規(guī)程穿戴絕緣手套與絕緣靴，導(dǎo)致操作者發(fā)生觸電危險；在電力拖動控制線路的安裝接線過程中，沒有按照要求斷開電源進(jìn)行操作等諸多情況。學(xué)生對實訓(xùn)室的安全規(guī)程沒有正確的認(rèn)識，在實驗過程中的安全操作只停留在口頭上，而沒有付諸行動。

3.參訓(xùn)師生的技能操作水平欠缺

維修電工在實訓(xùn)室開展的技能訓(xùn)練主要包括電工儀表的使用（電流表與電壓表的安裝接線、電橋的使用、兆歐表的使用、接地電阻測試儀的使用、電能表的安裝接線等。）、控制線路的安裝接線（正轉(zhuǎn)控制線路、正反轉(zhuǎn)控制線路、順序控制線路、降壓啟動控制線路、制動控制線路等）、PLC應(yīng)用等。但是操作過程中學(xué)生對這些儀器儀表、器件性能和使用規(guī)范了解不夠全面，對控制線路安裝接線的規(guī)范不夠明確，沒有正確掌握控制線路故障的分析與排除技能等。往往操作者的操作技能不合格，會對實訓(xùn)人員和實驗設(shè)備造成很大的傷害。

二、實訓(xùn)教學(xué)中采取的對應(yīng)措施

1.制定和完善實訓(xùn)室的各項規(guī)章制度

規(guī)章制度是保證各項實訓(xùn)項目正常開展的有效保證，所以加強實訓(xùn)室的制度建設(shè)，完善各項管理制度就顯得尤為重要。在實訓(xùn)項目訓(xùn)練過程中要讓學(xué)生養(yǎng)成一切按制度辦事的習(xí)慣，切實做到有章可循，有矩可守。根據(jù)電工實訓(xùn)室的具體情況可制定：實訓(xùn)室安全用電規(guī)程、教師工作制度與規(guī)范、實驗指導(dǎo)規(guī)程、學(xué)生實驗守則等規(guī)章制度，這樣使管理更規(guī)范化、更安全．既保證了學(xué)生的實驗需求，保證各實訓(xùn)項目正常、有序、安全地進(jìn)行。

2.要求學(xué)生按照操作規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練

常用控制線路的安裝接線是維修電工必修的技能訓(xùn)練項目，有些控制線路比較復(fù)雜，學(xué)生在接線的過程中會出現(xiàn)漏銅、壓皮、線路短路及斷路等各種故障，所以在在操作過程中要求學(xué)生按照操作規(guī)程進(jìn)行安裝接線。在安裝接線之前要求學(xué)生能夠正確識讀電氣原理圖、布置圖及接線圖。只有正確識讀電路圖、布置圖及接線圖，才能避免盲目接線。由于控制線路的復(fù)雜程度及受訓(xùn)者的技能水平，往往線路會出現(xiàn)這樣那樣的故障，所以參訓(xùn)學(xué)生具備對電路進(jìn)行檢測的能力，避免發(fā)生事故，一般使用電阻法或電壓法在測試前排除故障。此外在訓(xùn)練過程中要注意團隊協(xié)作能力，實訓(xùn)前每組學(xué)生統(tǒng)一對電路進(jìn)行分析，制定安裝對策，由—人主導(dǎo)，其他人配合。對于復(fù)雜電路，也可以將電路分成主電路、控制電路、指示電路，分別由不同的學(xué)生完成，完成后再互相檢查對方連接是否正確。

三、結(jié)束語

職業(yè)院校的維修電工實訓(xùn)室是培養(yǎng)維修電工人才的重要基地，實訓(xùn)室的安全為理論教學(xué)與技能訓(xùn)練提供了可靠保證。隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，實訓(xùn)學(xué)生數(shù)量不斷增加，實訓(xùn)室的安全問題也變得越來越復(fù)雜，這就要求參訓(xùn)師生必須具備一定的安全知識和安全素養(yǎng)，把維修電工實訓(xùn)室的安全工作作為日常工作來抓。

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