焦國盈 裴蘋汀 吳國云 龐進(jìn) 李俊

摘要：針對(duì)油氣開采技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)生生源復(fù)雜、基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性不高、指導(dǎo)教師年輕化和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足以及高等教育大眾化帶來的教育環(huán)境退化等問題，本文從生產(chǎn)實(shí)習(xí)的重要性、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)方式、考核方式、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行思考，就就業(yè)和發(fā)展兩個(gè)方面闡述了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的重要性。結(jié)合畢業(yè)后的就業(yè)單位和就業(yè)崗位，確定生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容；依托校內(nèi)和校外兩個(gè)實(shí)習(xí)基地，確定實(shí)習(xí)方式；按照“選拔優(yōu)秀、合理分級(jí)、兼顧就業(yè)”的原則，確定以現(xiàn)場口試為中心的考核體系；將健全的制度、切實(shí)可行的實(shí)習(xí)方案、穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地、強(qiáng)干的指導(dǎo)隊(duì)伍、合理的實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)、完善的實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法以及完善的校企合作機(jī)制，作為生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量的保證。通過實(shí)施上述想法，保證油氣開采技術(shù)專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：生產(chǎn)實(shí)習(xí)；人才培養(yǎng)質(zhì)量；油氣開采技術(shù)專業(yè)

中圖分類號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）40-0227-02

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是石油與天然氣工程學(xué)院石油工程系油氣開采技術(shù)專業(yè)的一門重要實(shí)踐課，是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。本文從實(shí)習(xí)的重要性、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)方式、考核方式和質(zhì)量保證等方面對(duì)油氣開采專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行積極的思考。

一、實(shí)習(xí)的重要性

油氣開采技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握油氣開采的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，能從事石油與天然氣開采生產(chǎn)、管理和應(yīng)用技術(shù)研究工作，獲得工程師初步訓(xùn)練的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型的專門人才。只有通過油田現(xiàn)場的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，才能不斷強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本理論和專業(yè)知識(shí)的掌握能力，了解現(xiàn)場先進(jìn)的油氣生產(chǎn)設(shè)施的工作原理和操作方法，為工作后盡快上手打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，了解油氣生產(chǎn)現(xiàn)場存在的技術(shù)問題，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中有針對(duì)性地開展工作，在一定程度上解決了理論與實(shí)踐、學(xué)校與現(xiàn)場脫節(jié)的問題。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

油氣開采技術(shù)專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括油氣田開發(fā)知識(shí)、采油采氣技術(shù)、油氣集輸技術(shù)及生產(chǎn)組織管理知識(shí)。油氣田開發(fā)知識(shí)主要包括油氣田概況、油氣藏驅(qū)動(dòng)類型、油氣層物性、油氣田開發(fā)動(dòng)態(tài)等。采油采氣技術(shù)主要包括機(jī)械采油工藝、油氣處理技術(shù)、注水工藝、儲(chǔ)層改造技術(shù)、氣井采氣工藝、排水采氣技術(shù)、稠油熱采技術(shù)等。油氣集輸技術(shù)涉及集氣站、脫硫廠的工藝流程等。生產(chǎn)組織管理知識(shí)主要包括基層生產(chǎn)管理、工程技術(shù)人員的工作職責(zé)與工作方法等。油氣開采技術(shù)專業(yè)的主要就業(yè)單位為采油氣公司、試油公司、井下作業(yè)公司等基層作業(yè)單位，還有極少數(shù)畢業(yè)生到采油工藝研究所、地質(zhì)所等研究單位，因此，實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)依據(jù)實(shí)際情況提高采油采氣技術(shù)部分的比重。同時(shí)，結(jié)合油田生產(chǎn)實(shí)際，適當(dāng)增加采氣工藝、儲(chǔ)層改造以及井下作業(yè)部分的實(shí)習(xí)時(shí)間。

三、實(shí)習(xí)方式

生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式有三種：頂崗實(shí)習(xí)、聽報(bào)告和參觀。

對(duì)于采油采氣技術(shù)中的機(jī)械采油工藝、油氣地面處理技術(shù)、注水工藝、儲(chǔ)層改造技術(shù)以及油氣集輸技術(shù)中油氣水分離、原油處理和污水處理等內(nèi)容，利用采油隊(duì)和聯(lián)合站的便利條件，采用收獲最大的“頂崗”方式，讓學(xué)生以助理技術(shù)員的身份和現(xiàn)場工人、技術(shù)員一起勞動(dòng)，現(xiàn)場熟悉采油采氣技術(shù)以及集輸技術(shù)的原理、主要設(shè)備的工藝原理以及井場工藝等。對(duì)簡單的日常工作，如取油氣水樣等學(xué)生可在獲許的情況下直接操作。同時(shí)，也可隨作業(yè)隊(duì)參與儲(chǔ)層改造、油井低壓測試等施工以及后期的資料解釋工作。通過頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生不但可以進(jìn)一步熟悉理論知識(shí)在現(xiàn)場的應(yīng)用情況，還會(huì)了解現(xiàn)場面臨的問題和技術(shù)瓶頸，可為結(jié)合現(xiàn)場進(jìn)行科技創(chuàng)新和畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。同時(shí)，在采油隊(duì)和聯(lián)合站“頂崗”實(shí)習(xí)期間，學(xué)生需要學(xué)習(xí)課堂中并不涉及的基層生產(chǎn)組織管理知識(shí)。

對(duì)于實(shí)習(xí)場所開發(fā)的油氣藏概況、油氣藏驅(qū)動(dòng)類型、油氣層物性、油氣田開發(fā)動(dòng)態(tài)、整個(gè)采油廠的采油工程技術(shù)現(xiàn)狀和技術(shù)工藝現(xiàn)狀，則采用“聽報(bào)告”的形式來學(xué)習(xí)。依托采油一廠的培訓(xùn)中心，邀請(qǐng)河南油田專家、首席技師和一線專家面向?qū)嵙?xí)生舉行學(xué)術(shù)講座，主題側(cè)重于油氣藏開發(fā)特別是稠油油藏開發(fā)理論、采油工程技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用和專有集輸工藝等。

由于時(shí)間和條件所限，對(duì)于稠油油藏開發(fā)井場工藝部分，則采用現(xiàn)場參觀的實(shí)習(xí)方式。組織學(xué)生到河南油田采油二廠井場、蒸汽站參觀，了解稠油熱采井場流程、蒸汽站流程和設(shè)備以及稠油井采出液處理工藝等。作為油氣開采技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)全面了解石油工程的各個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于開發(fā)方向的學(xué)生，實(shí)習(xí)時(shí)教師應(yīng)根據(jù)具體情況，組織學(xué)生到鉆井現(xiàn)場進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，重點(diǎn)了解鉆機(jī)等井場設(shè)備的組成、工作原理以及常規(guī)鉆井工藝流程等。

四、考核方式

生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般放在學(xué)生學(xué)完主干專業(yè)課后進(jìn)行，因此考核的重點(diǎn)為理論知識(shí)與現(xiàn)場的結(jié)合。考核方式包括口試、筆試、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)筆記以及實(shí)習(xí)紀(jì)律?？谠囈话惆才艃纱?，一次在實(shí)習(xí)中期，另一次在實(shí)習(xí)末期?？谠囍饕疾閷W(xué)生對(duì)現(xiàn)場工藝的掌握情況。筆試在實(shí)習(xí)末或返回學(xué)校后安排，重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)采油采氣基礎(chǔ)理論的掌握程度和井場工藝的熟悉程度。實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)筆記一般檢查2～3次，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容的完整性并對(duì)理論與現(xiàn)場的結(jié)合情況進(jìn)行考查。實(shí)習(xí)紀(jì)律主要考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，主要手段為考勤和崗位抽查。最終成績由以下幾部分組成：實(shí)習(xí)報(bào)告占20%，筆試占20%，口試占40%，實(shí)習(xí)筆記10%，實(shí)習(xí)紀(jì)律占10%，以五級(jí)記分制給出。考核時(shí)，指導(dǎo)教師可根據(jù)生源的變化靈活調(diào)整各部分的比例，但筆試和口試均實(shí)行否決制，即兩者有一項(xiàng)不及格則總成績不及格。

五、質(zhì)量保障

為保證油氣開采技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，應(yīng)建立完善的質(zhì)量保障體系。整個(gè)體系包括健全的制度、切實(shí)可行的實(shí)習(xí)方案、穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地、強(qiáng)干的指導(dǎo)隊(duì)伍、合理的實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)、完備的實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法以及完善的校企合作機(jī)制。保障生產(chǎn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，首先應(yīng)建立健全相關(guān)的實(shí)習(xí)工作規(guī)范和管理辦法，包括實(shí)習(xí)教學(xué)與管理工作規(guī)范、實(shí)習(xí)教學(xué)工作流程、實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法以及實(shí)習(xí)教學(xué)學(xué)生評(píng)教辦法等。在健全實(shí)習(xí)工作規(guī)范和管理辦法的基礎(chǔ)上，依照教學(xué)規(guī)范的具體要求，制訂可行的實(shí)習(xí)方案。方案主要包括指導(dǎo)教師隊(duì)伍、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)方式、時(shí)間安排、考核方法以及后勤保障等。結(jié)合校內(nèi)外現(xiàn)有的實(shí)習(xí)場所，制訂操作性較強(qiáng)的實(shí)習(xí)方案是保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的前提。在有限的時(shí)間內(nèi)，合理安排實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)方式，保證關(guān)鍵工藝技術(shù)的實(shí)習(xí)時(shí)間。如果實(shí)習(xí)時(shí)每次去的地方不一樣，指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)場所的工藝流程以及現(xiàn)場技術(shù)與管理人員并不熟悉，這會(huì)影響到實(shí)習(xí)質(zhì)量。因此，學(xué)校應(yīng)利用多方資源，建立與現(xiàn)場生產(chǎn)環(huán)境相同的校內(nèi)石油工程實(shí)踐教學(xué)基地。

同時(shí)，為了使生產(chǎn)實(shí)習(xí)的場所保持穩(wěn)定，學(xué)校與中石油西南油氣分公司重慶氣礦、中石化河南油田分公司合作，分別建立了國家級(jí)的校外實(shí)踐教育基地，作為主要的實(shí)習(xí)場所，利用實(shí)習(xí)基地的油氣生產(chǎn)現(xiàn)場、訓(xùn)練場所保證實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量。實(shí)習(xí)場所一般建在遠(yuǎn)離都市、交通不便、經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的農(nóng)村和偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，生活條件差，承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)較大，這就導(dǎo)致指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師不太愿意擔(dān)任指導(dǎo)教師，使得大部分指導(dǎo)教師是年輕教師，特別是剛來校的具有碩博學(xué)位的年輕教師博，其自身沒有現(xiàn)場工作經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，這在一定程度上影響了實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量。

為了保證生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校和學(xué)院采取各種措施促進(jìn)實(shí)踐教師隊(duì)伍建設(shè)，開展現(xiàn)場鍛煉、出國留學(xué)、國內(nèi)進(jìn)修等多種形式提高青年教師的工程實(shí)踐能力，通過講課比賽和實(shí)驗(yàn)技能比武豐富青年教師的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在評(píng)職和晉升等方面向生產(chǎn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)一線的教師傾斜，調(diào)動(dòng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的積極性。

為了切實(shí)評(píng)估生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)建立比較合理的實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，包括實(shí)習(xí)基地情況、教學(xué)文件、指導(dǎo)教師情況、實(shí)施情況、實(shí)習(xí)效果、教學(xué)改革和實(shí)習(xí)管理，這些指導(dǎo)體系能較為客觀地反映實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量。評(píng)價(jià)方式主要有兩種：資料檢查和問卷調(diào)查。資料檢查主要是指檢查指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書以及學(xué)生的成果資料（實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告）；問卷調(diào)查主要是通過問卷的形式反映學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的滿意程度。隨著社會(huì)的發(fā)展，行業(yè)高校與企業(yè)逐漸分離，再加上石油企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)重、安全風(fēng)險(xiǎn)大，它們不太愿意接受學(xué)生開展生產(chǎn)實(shí)習(xí)，因此，學(xué)校要依托大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地和國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心等項(xiàng)目，與河南油田和重慶氣礦建立“國家主導(dǎo)、企業(yè)為主、學(xué)校參與”的實(shí)習(xí)基地，形成校企協(xié)同的新型合作機(jī)制，保證生產(chǎn)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

六、結(jié)語

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是油氣開采技術(shù)專業(yè)最重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，需要學(xué)校、學(xué)院、石油工程系、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)學(xué)生和實(shí)習(xí)基地的有機(jī)銜接和相互配合，需要學(xué)校和學(xué)院更多地去協(xié)調(diào)與企業(yè)的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境。

目前石油行業(yè)的嚴(yán)峻形勢導(dǎo)致就業(yè)環(huán)境艱難，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，導(dǎo)致學(xué)生不愿學(xué)、不想學(xué)，因此，需要各方共同努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，和人才培養(yǎng)質(zhì)量一樣，良好的生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果需要專業(yè)教師前仆后繼地努力。

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