吳云芳+周偉+魏文軍+陳森林

[摘 要]畢業(yè)設計是本科教育的重要實踐教學環(huán)節(jié)。常規(guī)模式的畢業(yè)設計選題方式，由于選題信息不透明，容易導致一題多選等各種問題，給教學和管理帶來了極大的困擾。本研究基于網絡Browser / Server模式，利用PHP和MYSQL數據庫設計和開發(fā)出了一個畢業(yè)設計的選題系統(tǒng)。我們通過該系統(tǒng)就能夠實現畢業(yè)設計題目的提交、審核和選擇。實際應用證明，該系統(tǒng)安全可靠，較好地滿足了畢業(yè)設計的選題需求，有效地提高了畢業(yè)設計選題的效率，得到了師生一致認可。

[關鍵詞]畢業(yè)設計選題;B / S結構;MYSQL數據庫

[中圖分類號] G642.477 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2016）01-0157-02

本科畢業(yè)設計（論文）是本科教學過程中的最后的很重要的綜合性教學過程，其目的是鞏固并加強學生所學的基礎課程與專業(yè)課的知識，是對學生加強綜合訓練的關鍵階段。按教育部和學校相關規(guī)定，畢業(yè)設計需一人一題，每位指導老師指導學生數不超過5人。按常規(guī)的畢業(yè)設計選題方式，容易導致一題多選、選擇某些老師的學生人數過多等情況，教學管理人員需要在老師和學生之間再次進行協調和調整，費時長，效率低下，效果也不好。因此，針對目前存在的問題，開發(fā)畢業(yè)設計選題系統(tǒng)是非常必要的。

一、系統(tǒng)需求分析

畢業(yè)設計選題系統(tǒng)涉及教師、學生、教學管理人員、系統(tǒng)管理人員四個方面，這就要求我們主要處理好以下幾個方面內容：

1.教師提交選題。擔任畢業(yè)設計任務的指導教師上系統(tǒng)提交畢業(yè)設計選題的基本信息，其中包括題目名稱、題目類型、題目性質、題目來源、題目比較以及選題簡介等基本內容。

2.教學管理人員審核選題。為了保證畢業(yè)設計選題質量，審核畢業(yè)設計選題題目及內容是否合適，教師編寫的畢業(yè)設計選題必須通過教學管理人員（一般為系主任）審核。只有通過審核的畢業(yè)設計選題才能顯示在系統(tǒng)并進入公示環(huán)節(jié)。

3.學生選題。通過審核的畢業(yè)設計選題網上公示后，學生充分地瀏覽了全部的畢業(yè)設計選題內容后再開始選題。畢業(yè)設計選題原則是先到先得，一旦某個選題被選中，學生姓名就出現在此題后面，后面的學生就只能選擇其他題目。如果由于某些特殊原因，比如某個學生即將成為某位老師的研究生，做該老師的畢業(yè)設計會比較適合，那么老師在提交畢業(yè)設計選題的時候可以提前將畢業(yè)設計選題設置給這個學生。

4.系統(tǒng)基本信息管理。畢業(yè)設計選題系統(tǒng)需對上述幾個方面的基本信息進行管理，其中包括對教師、學生和系統(tǒng)管理人員等信息的添加、修改、編輯、刪減。教師的信息包括了教師的賬號、姓名、教研室、所屬系、職務、職稱等基本信息;學生的信息主要包括學生賬號、姓名、所屬專業(yè)、班級等信息的設置。

二、系統(tǒng)開發(fā)及運行環(huán)境

本系統(tǒng)采用B/S架構，采用“模型-視圖-控制器”的MVC模式，MVC設計思想是按照Model、View、Controller的方式把一個應用的輸入、處理、輸出流程進行分離，這樣一個應用被分成三個層次（模型層、視圖層、控制層），MVC模式以其良好的可擴展性、可維護性、開發(fā)速度快、減少開發(fā)周期、有利于團隊協作開發(fā)等特點，迅速應用于信息化平臺。本系統(tǒng)基于PHP語言開發(fā)，采用基于MVC模式的Thinkphp框架，為了視圖層的展示效果更好，采用了easyUI的前端框架，服務器端操作系統(tǒng)為windows 20008 server，服務器為apache，數據庫系統(tǒng)采用mysql。

三、系統(tǒng)設計與實現

根據系統(tǒng)需求分析，可分為教師功能模塊、學生功能模塊、管理員功能模塊三大模塊。系統(tǒng)功能結構圖如圖1所示。

1.教師功能模塊。教師根據教師賬號登錄系統(tǒng)，進行查看選題、新增選題、修改選題、設置選題學生（可選項）、打印選題表等操作。如果該教師為系主任，還需審核選題。

2.學生功能模塊。學生根據學號登錄系統(tǒng)，進行選題瀏覽、選定選題、撤銷選題等操作。

3.管理員功能模塊。該模塊是系統(tǒng)的主要組成部分，系統(tǒng)管理員不但擁有學生及老師的一般權限，還需導入和編輯教師與學生的基本信息、審核選題，設置面對學生和教師不同對象開放的時間節(jié)點等操作。

根據不同的模塊功能，具體功能流程請見圖2所示。

具體選題流程如下：

（1）管理員模塊業(yè)務流程

管理員控制著系統(tǒng)的全部流程，首先向系統(tǒng)導入學生和老師的信息，例如他們的用戶名以及原始密碼等，設置系統(tǒng)的基本信息，比如：學生（專業(yè)、班級名稱），教師（教研室、職稱、職務等）。然后設置錄入期限（教師錄入選題截止時間），選題審核期限（系主任審核選題截止時間，到期后允許學生登錄），選題公示期限（允許學生登錄并查看所有選題時間），專業(yè)內選題期限（學生選擇本專業(yè)選題時間），院內選題期限（學生可選擇所有選題時間），最大選題數目（教師每年允許錄入的選題數）等。最后選題結束，導出畢業(yè)設計選題信息匯總表。

（2）教師模塊業(yè)務的流程

當管理員用戶設置選題錄入期限后，在該時間段教師用戶通過自己的賬號與初始密碼來登錄系統(tǒng)，接下來就可以錄入選題信息了。當錄入選題信息時，除了選題名稱、類型、比較、性質來源等基礎信息之外，還要寫入選題簡介，這樣方便學生在瀏覽選題時，對選題基本信息有一定了解。然后，再將選題信息提交給系統(tǒng)等著系主任審核，其間教師用戶還可以查看選題審核的進展情況，對于審核未通過的選題還可重復進行修改，刪除，對已通過的選題則不能再進行編輯。當學生開始選題后，教師用戶可以登錄系統(tǒng)實時查看自己選題被選情況及選題的學生姓名。

（3）學生模塊業(yè)務流程

當管理員用戶設置的選題公示期限后，學生用戶可以通過自己的賬號和初始密碼去登錄系統(tǒng)，可查看所有選題，但是不能選題;當進入“專業(yè)內選題期限”后，學生可以選擇本專業(yè)所有選題;當進入“院內選題期限”后，學生可以跨專業(yè)選擇學院所有選題。

四、實際應用

綜上所述，基于教師功能模塊、學生功能模塊、管理員功能模塊及其對應的業(yè)務流程，本系統(tǒng)主要設計了登錄界面（如圖3所示）、管理員操作界面（如圖4所示）、學生操作界面和教師操作界面。這個系統(tǒng)目前全面調試成功并應用到2011級本科生的畢業(yè)選題。

五、小結

為了提高本科生教務管理工作質量與效率，學院研制開發(fā)了本科生畢業(yè)設計選題系統(tǒng)并投入應用。本科生畢業(yè)設計選題系統(tǒng)實現了網上教師提交選題內容，學生直接選擇感興趣題目，以高效實現“一生一題”，選題結果實時顯示，避免學生盲目選題和后期教學管理人員協調、調整等環(huán)節(jié)。本系統(tǒng)的開發(fā)為學院實現本科生教育的無紙化辦公、教務數字化信息儲存、歷史信息查詢與統(tǒng)計分析奠定了堅實的基礎。2014年度畢業(yè)設計選題系統(tǒng)已開始試用，受到教師和學生的一致好評。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 項宇峰.ASP+SQL Server典型網站建設案例[M].北京：清華大學出版社，2006.

[2] 馬中，白祎花.ASP動態(tài)網站開發(fā)實訓教程[M].北京：清華大學出版社，2011.

[責任編輯：鐘 嵐]