張靜++魏巍

【摘要】無償獻血是我國每一個適齡的健康公民的義務。通過高職護理專業(yè)與血站聯(lián)合教學完善大學生無償獻血的教育教學研究，真正形成請進來走出去，促進高職護生認識掌握并積極參與、宣傳無償獻血，不僅提高了護生對相關(guān)知識的學習興趣，提供更多地動手實踐機會，拓寬護生就業(yè)渠道。

【關(guān)鍵詞】高職護理專業(yè)；血站；聯(lián)合教學；無償獻血

由于大學生素質(zhì)的不斷提高，加上近幾年血站對無償獻血的深入宣傳，在校大學生成為獻血的主要人群。為了發(fā)揮高職護理專業(yè)與血站聯(lián)合教學特點，做好高職院校學生無償獻血知識及相關(guān)政策的教育工作，開拓護理專業(yè)學生無償獻血知識面，提高實訓實踐練習機會，并能夠?qū)Υ髮W生無償獻血人群做出有效的心理疏導，正確對待無償獻血中的常見臨床癥狀。本課題聯(lián)合血站對我校護理專業(yè)學生進行完善大學生無償獻血的研究。

1、加強護理專業(yè)與血站聯(lián)合教學優(yōu)勢進行理論教學研究

1.1成立教學實驗班：設定2個實驗班，針對無償獻血強化相關(guān)理論及實訓教學課時

1.1.1理論教學研究

（1）增加生理學血液系統(tǒng)教學課時：由4課時增加為8課時針對教學；

（2）內(nèi)科護理學針對無償獻血常見癥狀及護理措施重點講授；

（3）急救護理學開課2學時/周講授無償獻血過程中的急救知識；

（4）心理護理學：圍繞無償獻血前、中、后心理狀況分析，運用心理疏導及健康宣教等1.1.2心理護理方法，解決大學生無償獻血的心理問題

（5）微生物與免疫：課題組專業(yè)教師利用4學時講授無償獻血血液檢驗及潛在問題：

（6）定期開課題研討會，討論教學中的問題及解決方法，不斷完善課題研究。

實訓教學研究：對護理專業(yè)學生開設相關(guān)實訓教學內(nèi)容

（1）血液檢驗，實驗班學生更多的掌握血液組分、功能、輸凝血知識；

（2）增加非淺表靜脈（肘正中）穿刺實訓練習無償獻血操作技術(shù)；

（3）輸血前后血液制品的查對，使用及處理方法的實訓教學；

（4）增加輸血操作技術(shù)的實訓教學，在模擬病房學習臨床輸血全過程。

1.2與血站聯(lián)合教學

（1）請進來：高校師生主動與當?shù)刂行难韭?lián)系，邀請血站專家到我校護理專業(yè)及其他專業(yè)進行無償獻血知識講授，每兩周開展一次針對性較強的對血站檢驗、血液使用規(guī)程、操作技術(shù)及注意事項、無償獻血常見問題的內(nèi)容教學。

（2）走出去：使實驗班學生在校學習理論與實踐基礎上，每兩周組織一次到血站參觀、學習、實踐，真正地使學校理論實訓教學與血站實踐有機結(jié)合，使學生主動與獻血者溝通、并協(xié)助血站工作人員采血，有效地提高學生學習積極性，助推大學生無償獻血事業(yè)的發(fā)展，營造護理專業(yè)學生就業(yè)新導向。

（3）在血站發(fā)現(xiàn)觀察無償獻血中常見問題，實地學習掌握解決辦法，實驗班學生真正認識并主動參與無償獻血。實驗班學生在專業(yè)人員指導下，完成無償獻血操作全過程并具有處理獻血中常見問題的能力。

2、我院大學生無償獻血現(xiàn)狀

2013年10月對我院學生進行問卷調(diào)查，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大學生無償獻血常見問題如下：

（1）獻血后身體常見癥狀：眩暈、心慌、胸悶、迷走神經(jīng)血管性暈厥、惡心、視力下降、貧血等。

（2）獻血中及獻血后心理常見問題，如：恐懼、疼痛、安全、焦慮等。

3、制定方案

（1）在護理專業(yè)理論知識指導下，促進大學生加強自身的身體鍛煉，提高身體素質(zhì)，倡導積極向上健康的學習及生活方式。

（2）增加護理專業(yè)學生相關(guān)理論、實訓教學課時，邀請血站專家與高校長期合作、固使學生分批次到獻血場所參觀學習，理論結(jié)合實踐，真正地了解掌握無償獻血操作技術(shù)及專業(yè)知識。

（3）通過理論知識學習，護理專業(yè)學生能正確指導大學生獻血前注意事項，飲食、休息，對獻血反應應對措施進行指導宣教，消除獻血前恐懼心理。

（4）通過問卷、討論疏導、心理游戲及社會實踐對大學生進行有針對性地心理輔導及臨床護理。對不良健康問題給與干預，消除思想顧慮，改善獻血環(huán)境，提出措施保證無償獻血真正意義上的良性發(fā)展。

（5）利用媒體及各種宣傳工具，向無償獻血人群宣傳健康知識，由中心血站和高職院校共同組織無償獻血活動。

在通過本課題實踐研究，高職護理專業(yè)學生可有效地通過發(fā)現(xiàn)并解決大學生無償獻血中的常見問題（心理、身體），在無償獻血實踐活動中完善良性干預措施，成為無償獻血工作的儲備性人才，確實有效地提高高職院校大學生無償獻血比例及成功率。