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我國公立醫(yī)院績效工資激勵制度研究

2016-01-06 00:41:22宋俁曦
經濟師 2015年12期
關鍵詞:績效工資公立醫(yī)院績效考核

宋俁曦

摘 要:績效工資關乎醫(yī)務人員的切身利益,給高技術含量、高風險的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的從業(yè)人員合理的回報,是讓這個行業(yè)健康發(fā)展的基礎。

關鍵詞:公立醫(yī)院 績效考核 績效工資

中圖分類號:F234 文獻標識碼:A

文章編號:1004-4914(2015)12-262-01

在一些發(fā)達的歐美國家,醫(yī)生這個行業(yè)屬于高收入職業(yè)之一,他們的平均工資比其他職業(yè)要高出3~5倍。但在中國,醫(yī)生的收入雖然處于我國社會整體收入水平的中上等,但很多中國醫(yī)生的收入要遠遠低于世界大多數(shù)國家醫(yī)生的收入水平。

2013年北京市醫(yī)院管理局的一項公立醫(yī)院職工滿意度調查,績效工資分配方式和公開公正透明性是醫(yī)務人員最不滿意的內容之一。2015年5月發(fā)表的《中國醫(yī)師職業(yè)狀況白皮書》顯示,根據(jù)2014年的調研,我國有65.9%的醫(yī)生表示對自己的收入不滿意,認為自己的付出與收入不相符。尤其是其中有19.1%的醫(yī)生表示對自己的收入很不滿意。

前些年有一項醫(yī)生對其子女未來從事行業(yè)期望的調查,我國半數(shù)以上的醫(yī)生不建議其子女未來“子承父業(yè)”。原因在于醫(yī)生的培養(yǎng)和成長過程。以北京為例,一個普通大學生四年畢業(yè)22歲,參加工作23歲可以正常獲得工資。而一個醫(yī)學專業(yè)大學生五年畢業(yè)23歲,這就比普通大學生晚一年參加工作。如果兩類大學生同樣不考研直接工作,醫(yī)學大學畢業(yè)生工作后的前三年必須參加北京市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,這三年中只有1000多元的基本工資。三年后,26歲可獲得最低的住院醫(yī)師級別工資。

因此,公立醫(yī)院績效工資制度設立時要注意:

一、要設計將患者放在第一位的醫(yī)務人員績效工資制度

只有合理地找到醫(yī)患和諧的平衡點,才能有效地激勵醫(yī)務人員更好地工作,使醫(yī)生不要太過于逐利,損害患者的權益,不要進行不必要和不合理的治療。要建立以患者為中心的服務體系,不斷完善制度設計,在醫(yī)療資源有限的條件下,能為患者提供高品質的醫(yī)療衛(wèi)生服務,不斷提高醫(yī)務人員醫(yī)療技術水平,增加醫(yī)務人員獲得新技術的機會,不斷提升醫(yī)務人員服務水準,不斷優(yōu)化醫(yī)療流程設計。

二、符合醫(yī)療機構的戰(zhàn)略目標要求

醫(yī)療機構的目標和醫(yī)務人員的個人目標要協(xié)調,最好一致,最差也不要產生沖突,如果能夠在追求醫(yī)療機構的目標的時候還能夠兼顧醫(yī)務人員的個人目標,這才能產生最大的效率。醫(yī)務人員的績效工資和醫(yī)院的戰(zhàn)略目標相一致,也是醫(yī)院管理的重要手段。醫(yī)院可以利用績效工資制度來影響醫(yī)務人員的行為和進行管理,起到引導和鼓勵作用,比如醫(yī)教研一體的醫(yī)療機構,必須要有人去做教學、去搞科研,用在績效工資制度上,就要體現(xiàn)出去對教學對科研人員的關注,因為醫(yī)教研是一體的,是協(xié)同關系。對于醫(yī)療機構不愿意出現(xiàn)的局面,合理的績效工資制度也可以起到約束作用。醫(yī)療機構在追求社會效益和經濟效益最大化的同時,要合理照顧醫(yī)務人員的感受,只有醫(yī)務人員滿意了,才能夠提供滿意的服務。

三、醫(yī)務人員績效工資制度設計要體現(xiàn)合理的激勵作用

績效工資是激勵制度的核心,也是醫(yī)務人員行為的指揮棒,激勵需要注意火候,不可過大。過大可能造成逐利等損害患者的情況;也不能沒有或者太小,會造成醫(yī)師的職業(yè)倦怠、不積極,或者想其他辦法來掙錢,這也有可能損害患者的權益。醫(yī)療服務有高知識水平的特性,績效工資制度的設計要體現(xiàn)醫(yī)師的知識價值,激勵掌握醫(yī)療知識的醫(yī)務人員盡可能為患者提供必要的服務,發(fā)揮每個人最大的作用,不至于浪費醫(yī)療資源,尤其是優(yōu)質的醫(yī)療資源。整個制度的設計就需要考慮醫(yī)務人員的動機,給醫(yī)務人員該得到的合理部分,激勵醫(yī)務人員主動投入工作,讓其有榮譽感、歸屬感、成就感,這才是成功的績效工資制度。

四、醫(yī)務人員績效工資制度設計要充分體現(xiàn)醫(yī)務人員的專業(yè)技術能力

只有尊重醫(yī)務人員的知識,尊重他們的技術能力,創(chuàng)造好的條件,讓醫(yī)務人員的專業(yè)技術水平得到體現(xiàn),得到不斷的提高,不斷地完善,才能保持技術的領先作用。固定的薪資很難有效地激勵醫(yī)務人員改善技術的動力,要有必要的浮動,來體現(xiàn)其努力程度。如我國臺灣長庚醫(yī)院的推行PF醫(yī)師費制度,就能夠很好地引導醫(yī)務人員發(fā)揮專業(yè)技術專長,激勵醫(yī)務人員提高技術水平提高服務水準。管理者不可能要求又要馬兒跑,又不給馬吃草,這也不符合管理的人本理念。管理需要讓大家團結一致,以期為患者提供優(yōu)質的服務,那就需要先服務好提供醫(yī)療服務的醫(yī)務人員。當前所進行的醫(yī)改,說醫(yī)務人員的績效不可以和患者的治療相掛鉤,這確實有可能造成部分醫(yī)師的追名逐利行為。但如果不和這個有一定關系,那又拿什么來真實地衡量醫(yī)務人員的勞動價值,如何來體現(xiàn)專業(yè)技術呢?

五、醫(yī)務人員績效工資制度設計還必須考慮醫(yī)務人員群體職業(yè)的客觀情況

大多數(shù)情況下,醫(yī)生不是單獨執(zhí)業(yè)的,醫(yī)師的工作需要更多的人來協(xié)助,這個群體包括醫(yī)生、護士、助手等,一個核心的醫(yī)生往往是有一個有各方面專長的人組成的一個完整的團隊一起工作,一人的精力有限,不可能掌握所有技能,已經由于職業(yè)的分工不同,各司其職,術業(yè)有專攻,各自對自己的一塊比較熟悉,一個彼此專業(yè)互補、彼此依存、團結協(xié)作的團隊,才是高效的團隊。群體執(zhí)業(yè)有利于相互制約保障醫(yī)療品質,有利于營造內部良性競爭環(huán)境提升服務水準,有利于引進新技術新知識,有利于降低職業(yè)風險,有利于發(fā)揮每個人的專長,尤其是優(yōu)勢醫(yī)療資源的發(fā)揮。

參考文獻:

[1] 王菊新.淺談企業(yè)人力資源管理中薪酬機制分析.消費導刊,2009

[2] 席靜.論人力資源管理中薪酬激勵的原則.遼寧行政學院報,2006

[3] 吳金明,樓海燕.論人力資源管理中的薪酬機制分析.企業(yè)管理,2010

[4] 林軍.淺議人力資源中薪酬管理.企業(yè)家天地,2010

[5] 楊燕綏,胡乃軍.醫(yī)生人力資本和薪酬制度研究.中國衛(wèi)生經濟,2010

[6] 易利華,郝愛民,周瑩等.平衡積分卡在醫(yī)院績效和薪酬管理改革中的探索.中華醫(yī)院管理雜志,2011

(作者單位:首都醫(yī)科大學附屬北京佑安醫(yī)院 北京 100000)

(責編:若佳)

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