曹文娟

【素材一覽】

2015年10月5日，諾貝爾委員會舉辦新聞發(fā)布會，宣布2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主。中國藥學(xué)家屠呦呦，愛爾蘭科學(xué)家威廉·坎貝爾、日本科學(xué)家大村智分享該獎項。屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的華人科學(xué)家。是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項。

屠呦呦的名字出自《詩經(jīng)》：“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。宋代朱熹注稱，“蒿即青蒿也”。青蒿，南北方都很常見的一種植物，郁郁蔥蔥地長在山野里，外表樸實無華，卻內(nèi)蘊治病救人的魔力。如青蒿一樣的科學(xué)追夢人屠呦呦，大愛在左，奉獻在右，隨時播種，隨時開花，將生命長途點綴得花香彌漫，綠意盎然，讓不同地域、種族的人一起吮吸現(xiàn)代科技的芬芳。

【素材解讀】

1.“千錘萬鑿出深山”，學(xué)習(xí)她的“鉆勁兒”。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，引發(fā)瘧疾的瘧原蟲產(chǎn)生了抗藥性，科學(xué)家們開始尋找新藥。在漫長的探索中，中國政府也啟動了“523項目”，屠呦呦和其團隊付出了巨大的艱辛，憑著鍥而不舍的堅韌，開創(chuàng)性地發(fā)現(xiàn)了青蒿素，開創(chuàng)了瘧疾治療新方法。

2.“柳暗花明又一村”，學(xué)習(xí)她的“悟勁兒”。屠呦呦從系統(tǒng)整理歷代醫(yī)籍入手，她查閱經(jīng)典醫(yī)書、地方藥志，四處走訪老中醫(yī)，做了2000多張資料卡片，最后整理出一個600多種（包括青蒿在內(nèi)）草藥的《抗瘧單驗方集》?！拔覀冏嫦仍缬杏们噍镏委煰懠驳慕?jīng)驗。我們?yōu)槭裁淳妥霾怀鰜砟?？”屠呦呦再次翻閱古代文獻尋找答案?！吨夂髠浼狈健分械膸拙湓捯鹆怂淖⒁猓骸扒噍镆晃眨运凉n，絞取汁，盡服之?！比绻麤]有“悟勁兒”，屠呦呦不會想到結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，首次采用乙醚低溫提取，如愿獲得抗瘧效果明顯的青蒿提取物。

3.“為有源頭活水來”，學(xué)習(xí)她的“補勁兒”。大學(xué)時學(xué)的是西醫(yī)，畢業(yè)后進入中醫(yī)研究院（現(xiàn)中國中醫(yī)科學(xué)院），接受過兩年半的“西醫(yī)學(xué)中醫(yī)”教育。西學(xué)中的屠呦呦在中醫(yī)方面作出了杰出貢獻，就在于她的“補勁兒”。不斷注入新知識，貫穿中醫(yī)精粹，形成了淵博的學(xué)識，才會到達“一覽眾山小”的境界。

4.“不畏浮云遮望眼”，學(xué)習(xí)她的“敢勁兒”。屠呦呦專心做科研，耐得住寂寞與枯燥，勇于面對質(zhì)疑，不為世俗所動，不圖“短平快”，終于站在科學(xué)的巔峰，接受全世界的矚目。

【運用話題】

堅守夢想、執(zhí)著探索、勇于奉獻、成功的準備、做好自己

【文題訓(xùn)練】

一個夏天，干旱威脅著小鎮(zhèn)上所有農(nóng)作物的生命。在一個炎熱的星期六，鎮(zhèn)里的牧師告訴所有來做禮拜的群眾：“除了祈求下雨外，沒有任何辦法能救我們?，F(xiàn)在請大家都回家祈禱，下周末回到教堂做禮拜時，做好感謝上天為我們普降甘霖的準備?！?/p>

所有的人都按牧師說的做了。周末他們來到教堂，牧師一看到他們就勃然大怒：“今天我們都不能做禮拜了。你們根本就不相信今天會下雨?！?/p>

所有人都反駁道 “我們都祈求上帝了，我們相信今天會下雨?！?/p>

“你們相信？”牧師回答，“那你們的傘在哪里？”

要求：根據(jù)你對材料的理解，確定立意，自擬題目，文體不限，寫一篇不少于600字的作文。

思路點撥：這則材料可抓住“那你們的傘在哪里”這句話來思考。顯然材料的中心應(yīng)該是“準備”，因此要圍繞著“準備”來立意。像這道題，從應(yīng)考的角度來說，最好擬成論點型題目，有利于突出文章的中心論點?？蓴M題為“未雨綢繆”“你準備好了嗎？”“有備無患”“成功的前奏”“為自己的翅膀插上羽毛”。