陳聰

班長(zhǎng)姓張，人如其姓。班長(zhǎng)遇事表情夸張，為人雖不高調(diào)卻喜張揚(yáng)，為此，班上同學(xué)替他總結(jié)出班長(zhǎng)之最，可謂惟妙惟肖，令人捧腹。

班長(zhǎng)之最之一，是長(zhǎng)相夸張。班長(zhǎng)的年齡在同學(xué)中應(yīng)該是最大的，可是他的個(gè)頭與那張臉的形狀怎么看怎么滑稽，一副活脫脫的娃娃臉，肥肉張揚(yáng)地在他的臉上肆意橫行霸道，擠壓得眼睛占不到自己的地盤(pán)，只好瞇縫著，老是讓人以為班長(zhǎng)高高在上，看不起自己或者心事重重，粗看還以為是一個(gè)娃娃級(jí)別的黑色打手在老謀深算地打著什么壞主意。

班長(zhǎng)之最之二，是最好通融。我們的班主任日理萬(wàn)機(jī)，瑣事常常惹他心煩，為了整肅班級(jí)紀(jì)律，毫無(wú)客套通融之說(shuō)。班主任常常將大事委任以班長(zhǎng)，然而班長(zhǎng)在時(shí)，同學(xué)多是嬉笑著要求班長(zhǎng)通融。班長(zhǎng)居然也同意，說(shuō)是只要下不為例即可。說(shuō)來(lái)也巧，事情居然多數(shù)可以通融過(guò)去，紀(jì)律比班主任在時(shí)還要好。有同學(xué)不解，請(qǐng)教他為何如此寬容，紀(jì)律卻如此之好，他故作神秘地說(shuō)：“想知道原因嗎？”待同學(xué)答應(yīng)以守紀(jì)一個(gè)星期作為交換條件時(shí)，他附在同學(xué)耳邊說(shuō)：“寬容是美德，有錯(cuò)不可怕，改正就好！”

班長(zhǎng)之最之三，是辦法最多。同學(xué)之間發(fā)生小矛盾是常事，但是只要他在場(chǎng)，就沒(méi)有什么解決不了的難題。有一次，鄧同學(xué)不小心將茶葉弄到張華的水杯里，結(jié)果水溢出杯子，流了一地。兩個(gè)人口角相向，眼看就要由君子升級(jí)到小人了——君子動(dòng)口，小人動(dòng)手，一場(chǎng)血戰(zhàn)似乎不可避免。這時(shí)，班長(zhǎng)猶如蜘蛛俠一般出現(xiàn)，幾句話(huà)，就把一場(chǎng)惡仗扼殺在了搖籃中。事后問(wèn)班長(zhǎng)怎么說(shuō)服兩人的，班長(zhǎng)說(shuō)：“兩人都設(shè)身處地替對(duì)方想想，再說(shuō)，本身就是芝麻小事，打架被老師發(fā)現(xiàn)就是大事了，值嗎？”

班長(zhǎng)之最之四，是本人最自覺(jué)，最守紀(jì)。不少同學(xué)守紀(jì)是做給老師看的，老師在時(shí)是一個(gè)樣，不在時(shí)又是一個(gè)樣，比如排隊(duì)時(shí)插隊(duì)，升旗時(shí)不嚴(yán)肅。老班哪怕隊(duì)伍再長(zhǎng)也從不插隊(duì)，升旗時(shí)候一臉嚴(yán)肅，讓同學(xué)們肅然起敬。有同學(xué)背地議論說(shuō)，其實(shí)班長(zhǎng)很傻，可以通融的地方都不通融，苦自己圖個(gè)啥。班長(zhǎng)聽(tīng)后搖搖頭，笑笑說(shuō)：“大家記得班主任常常教導(dǎo)我們的一句話(huà)不？其身正，不令而行；其身不正，雖令不從！我不正己，何以正人？”一席話(huà)讓大家不得不欽佩地豎起大拇指。

班長(zhǎng)之最說(shuō)不完。有心了解的話(huà)，不妨結(jié)識(shí)他，包你大有相識(shí)恨晚之嘆，定當(dāng)決意與他桃園結(jié)義！

（指導(dǎo)老師：李鳳鳴）