苑洪梅 張勇
小樹,學(xué)校大名鼎鼎的重量級人物,我們私下里叫他“鐵樹”。他五觀端正,身體強(qiáng)壯,乍一看,好一個陽剛少年!可是就是這樣一個相貌堂堂的帥小伙,卻委實(shí)讓所有教過他的老師頭疼不已,都說“鐵樹”永遠(yuǎn)不會開花。
開學(xué)了,因?yàn)殍F樹的知名度,我有幸與鐵樹結(jié)緣的消息很快為大家所知,了解他的同事對我投來的目光是充滿同情的。聽和他打過交道的同事說他吃軟不吃硬,我便決定使用懷柔政策。
開學(xué)第一天,我決定先做一下他的思想工作。我把他單獨(dú)叫出來,微笑著對他說:“小樹,聽我兒子說你們在幼兒園還是同學(xué),他特別佩服你會蹲馬步。今年上六年級了,又長大了,老師相信你會有進(jìn)步。”他不置可否。以后的幾天果然風(fēng)平浪靜,我心中竊喜,暗自慶幸。
第二周,他在大課間站隊(duì)時忽然發(fā)出怪笑。接著下樓梯時,連蹦5個樓梯。我萬萬沒有想到他會有此一跳,跳得我心臟幾乎都要跳出來。我的火騰地上來了,以我的“暴”脾氣,非得好好治他不可。但看著他向我投來的帶些挑釁的目光,我暗想:難道噩夢要開始了嗎?穩(wěn)住,穩(wěn)住,不能先亂了陣腳。于是,我壓下了火氣。上操時,他站在隊(duì)伍后面,抱著胳膊,冷冷地看別人做操。我雖然站在他身邊,他卻視而不見。我瞅準(zhǔn)時機(jī),問他一個問題:“小樹,你剛才跳樓梯的功夫是從哪里學(xué)的?” 他立刻自豪地說:“我從小就會,我還能跳得更遠(yuǎn)?!?“確實(shí)是真功夫,不過別跳了,老師心臟不好,萬一摔著,那受罪的還是你。我可不想“兩敗俱傷”!” 他嘿嘿一笑。我發(fā)現(xiàn)他笑起來還挺可愛的。
在和小樹打交道后,我越來越覺得對學(xué)生的關(guān)注和溝通對于做班級工作是多么重要,尤其是像他這樣缺愛的孩子。小樹親口告訴我,在家,能和他溝通的爸爸應(yīng)酬很多,很少能陪他說說心里話兒;媽媽在家,可是要照顧他的弟弟,對他的耐心很少,動輒打罵。別的孩子正常和諧的家庭生活,他極少擁有。從他的話語里我感覺他內(nèi)心其實(shí)很脆弱,很渴望得到疼愛,外表的強(qiáng)悍只是他防備自己受傷的武器。我想給他多一點(diǎn)溫暖,哪怕他是一塊石頭,焐一焐,也不會像從前那樣冰涼。
有一天下課后,班長匆匆地向我報(bào)告說他上課吐了,而且吐得全是綠酸水。我把他叫到辦公室,給他倒了一杯水,問他早飯吃過什么,他說什么也沒吃,而且從不吃早飯。我說早飯最重要了,問他為何不吃?他的坦率回答讓我心里一震:“我媽光弄我弟弟,沒空給我做飯。給我錢讓我買飯,我就攢起來了,不吃習(xí)慣了。”可憐的孩子!我趕緊拿出抽屜里的餅干給他。一開始怎么勸他也不吃,辦公室里的幾個同事悄悄對我說他可能不好意思。我就讓他背對著我們吃。我下命令:必須吃,不吃不準(zhǔn)上課。以后要帶水壺,吃早飯,實(shí)在沒時間可以帶餅干來,課間再吃。他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,匆匆吃完,然后低低地說了一聲:“老師,謝謝!”轉(zhuǎn)頭就跑了。
一句簡單的謝謝從他的嘴里微弱地傳出,幾乎捕捉不到,但我還是激動了好半天,能聽到他說聲感謝太不容易了!每個孩子都渴望得到愛、尊重和認(rèn)可,小樹也不例外。
開學(xué)沒幾天的一節(jié)音樂課上,他故伎重演,和音樂老師頂撞了起來,以至于老師無法繼續(xù)上課,只好把他帶到我的辦公室。我強(qiáng)壓住火氣,質(zhì)問他:“你不是向我保證要進(jìn)步、要改,上課不再出那些怪聲影響別人嗎?”他聽到我的語氣變了,馬上也強(qiáng)硬地回了一句:“老師,我也想做個好孩子,可是我沒有這個能力!”一句話噎得我呀,都不知該怎么繼續(xù)這個談話。做好孩子還需要能力?
一個老教師提醒我要不讓他干點(diǎn)什么事,分散一下他的注意力,要不然他也不學(xué)習(xí),太無聊了才會煩別人找樂子。我一聽,有道理。我找小樹談了談,他同意了。于是,他當(dāng)上了車棚管理員。這一干不要緊,果真調(diào)動了他的積極性,他早早到校,以他強(qiáng)健的體格,不費(fèi)吹灰之力就將自行車搬起來,排放得整整齊齊。偶爾遇到了擺放不齊的自行車或者電動車,他可不管是學(xué)生還是老師的,一律貼上學(xué)生部發(fā)的白色警告條。我的電動車有一次就被他同時貼上了兩張,還挺鐵面無私的呢!我發(fā)現(xiàn)他挺愛干凈的,就讓他負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生角倒垃圾的工作,他欣然接受。每天去倒好幾次垃圾,我班的衛(wèi)生更整潔了。身兼數(shù)職的他,比以前可勤快多了,也守規(guī)矩多了。
相信只要我們堅(jiān)持用愛心澆灌,“鐵樹”終會開花的。
(作者單位:饒河縣五林洞鎮(zhèn)中心校)
編輯∕于金苗