張躍軍 張東敏

(河北建筑工程學(xué)院體育部 河北張家口 075000)

高校是開展排球運(yùn)動(dòng)的主要陣地,大學(xué)生是開展排球運(yùn)動(dòng)的主要群體。中國女排在“五連冠”之后,我國的排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平有所下降,大學(xué)生對中國排球的關(guān)注程度有所降低。特別在近年來,大學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的喜愛程度有所下降,關(guān)注的程度有所降低。譬如,在張家口市區(qū)的一些高校,大學(xué)生在課外活動(dòng)的時(shí)間里,我們很少看到大學(xué)生在排球場或空地上從事課外排球鍛煉和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與比賽熱鬧場面,參加課外排球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)屈指可數(shù),排球場顯得非常冷清,排球場地出現(xiàn)閑置狀態(tài),場地的利用率較低。為此對張家口市區(qū)的一些高校的排球運(yùn)動(dòng)開展進(jìn)行調(diào)查。該文調(diào)查內(nèi)容主要從排球場地的使用與排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練及比賽幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,從中發(fā)現(xiàn)一些問題,找出問題的癥結(jié)所在。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

河北建筑工程學(xué)院、河北北方學(xué)院和張家口學(xué)院三所本科院校作為研究對象。

1.2 研究方法

采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與比賽

運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練是一個(gè)長期進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練的過程,教練員通過科學(xué)的選材、訓(xùn)練和比賽才能取得理想的運(yùn)動(dòng)成績。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練具有長期性、系統(tǒng)性和周期性的特點(diǎn)。表1是三所院校大學(xué)生參加排球訓(xùn)練、比賽及取得最好比賽成績圖表。

從表1可以看出,參加排球訓(xùn)練、比賽的學(xué)校,只有河北北方學(xué)院一所學(xué)校,該校每周訓(xùn)練3次,參加省大運(yùn)會(huì)比賽5次,取得省大運(yùn)會(huì)排球比賽女子最好成績第三名。其它兩所高校均沒有組建排球運(yùn)動(dòng)隊(duì),從不參加訓(xùn)練,也不參加省大運(yùn)會(huì)排球比賽。說明這兩所高校對排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與比賽重視程度不夠,參加省大學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)會(huì)的意識不強(qiáng),關(guān)注程度不夠。同時(shí),也暴露了這兩所院校在課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面存在的不足,學(xué)校課外活動(dòng)開展得不盡人意。分析其原因,一是體育教學(xué)部門對大學(xué)生課外體育活動(dòng)開展工作做得不夠到位；二是在排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建與管理方面,沒有建立長效的排球教練員激勵(lì)機(jī)制；三是學(xué)校體育教師人數(shù)較少,體育師資力量比較薄弱,體育教師的教學(xué)任務(wù)繁重,在課外活動(dòng)時(shí)間大多數(shù)體育教師在進(jìn)行體育課教學(xué),無法從事課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作。

2.2 排球場地的使用

排球場地是保證排球教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的必備條件。良好的排球場地設(shè)施有利于排球課的教學(xué)、訓(xùn)練及比賽,好的排球場地能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣。排球場地?cái)?shù)量的多少,也反映學(xué)校開設(shè)排球課程的班級的數(shù)量與人數(shù)的多少。在排球場地資源方面,各高校的排球運(yùn)動(dòng)場地在數(shù)量上有一定的差距,沒有排球館,沒有塑膠場地,大多數(shù)以水泥排球場為主,場地設(shè)施十分簡陋。嚴(yán)重影響與制約著排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。排球運(yùn)動(dòng)場地較多的學(xué)校,因大學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)參加排球鍛煉的人數(shù)少之又少,出現(xiàn)排球場地資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。

表1 三所高校訓(xùn)練、比寒及場地情況一覽

在場地的使用方面,大學(xué)生在課外活動(dòng)期間,現(xiàn)有的籃球場地不能滿足大學(xué)生從事課外體育鍛煉的需求,對于排球場所,因有的高校沒有組建排球運(yùn)動(dòng)隊(duì),沒有排球隊(duì)訓(xùn)練與比賽,如果在課外活動(dòng)時(shí)間里,沒有排球課教學(xué)的話,會(huì)造成大量的排球場地處于閑置狀態(tài),這在很大程度上造成排球場地資源的巨大浪費(fèi)。為數(shù)不多的大學(xué)生進(jìn)行排球鍛煉,還有些大學(xué)生將排球場地的球網(wǎng)放低,來打打羽毛球,造成排球場地球網(wǎng)損壞的現(xiàn)象,影響了排球課的正常教學(xué)。

3 對策分析

張家口市高校排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)在組隊(duì)、訓(xùn)練和參加河北省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽方面,各高校在觀念上存在一定的差別。主要表現(xiàn)：有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對參加河北省大學(xué)生排球比賽的意識不強(qiáng),沖出張家口,走向河北的信心不足,出于對比賽經(jīng)費(fèi)的考慮,思想上沒有引起對排球運(yùn)動(dòng)的重視。排球運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)地域性全封閉狀態(tài)。在排球場地資源方面,各高校的排球運(yùn)動(dòng)場地在數(shù)量上有一定的差距,場地設(shè)施十分簡陋。嚴(yán)重影響與制約著排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。針對這些現(xiàn)狀,提出如下對策。

3.1 合理利用與配置排球場地資源

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視學(xué)校排球場館的建設(shè),增加對排球場館的經(jīng)費(fèi)投入,加快室內(nèi)外排球場館的建設(shè),加快排球塑膠場地的建設(shè),為大學(xué)生從事課外排球運(yùn)動(dòng)提供了便利條件,吸引廣大師生積極投入到排球教學(xué)、訓(xùn)練和比賽中來。為大學(xué)生營造一個(gè)良好的排球鍛煉的氛圍。為大學(xué)生從事課外排球鍛煉提供良好的服務(wù)。在場地和器材允許的條件下,多開設(shè)一些排球課,以保證體育各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之間的相對平衡,以免造成場地資源的浪費(fèi)。

3.2 培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣

興趣是一種帶有情緒色彩的認(rèn)識傾向,它是以認(rèn)識和探索某種事物的需要為基礎(chǔ),是推動(dòng)人們?nèi)フJ(rèn)識事物,探求真理的一種重要?jiǎng)訖C(jī),是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中最活躍的因素。排球運(yùn)動(dòng)所具有的趣味性、技藝性、隔網(wǎng)對抗性、競爭性以及競爭結(jié)果的即時(shí)性和不確定性,很容易誘發(fā)學(xué)生對其產(chǎn)生直接興趣。大學(xué)生通過參加排球活動(dòng),逐漸地對排球運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值、健美價(jià)值、娛樂價(jià)值、教育及教養(yǎng)價(jià)值產(chǎn)生初步的認(rèn)識和理解,促使其直接興趣向間接興趣轉(zhuǎn)化的良好基礎(chǔ)。因此,培養(yǎng)大學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的興趣,主要任務(wù)就是促使直接興趣向間接興趣轉(zhuǎn)化,有利于培養(yǎng)學(xué)生自覺地進(jìn)行課外排球鍛煉。

學(xué)校要多組織各種排球比賽,在比賽規(guī)則上,簡化規(guī)則,降低排球比賽時(shí)的持球標(biāo)準(zhǔn),降低球網(wǎng)的高度,在擊球的次數(shù)上和對持球的判斷上適度放寬。在人數(shù)少的情況下,比賽場地可以適當(dāng)變小,以增加學(xué)生的鍛煉興趣。定期舉辦各種排球比賽,營造良好的校園排球文化氛圍。吸引學(xué)生關(guān)注排球健身,為學(xué)生創(chuàng)造更多的主動(dòng)參與鍛煉和選擇的機(jī)會(huì);舉辦排球骨干培訓(xùn)班,加強(qiáng)骨干的帶頭作用,通過排球骨干的帶頭作用激發(fā)和培養(yǎng)大學(xué)生的興趣,形成愛好,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣;營造良好的排球健身運(yùn)動(dòng)環(huán)境,讓學(xué)生體驗(yàn)和享受運(yùn)動(dòng)的快樂,讓學(xué)生產(chǎn)生渴望,使被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與;鼓勵(lì)不同層次的大學(xué)生參加排球健身運(yùn)動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)、電視的綜合視聽效果來進(jìn)行賽事的宣傳、推廣、定位,使大學(xué)生能夠加入到排球愛好者行列。普及排球運(yùn)動(dòng)知識,舉辦排球比賽規(guī)則的講座與排球比賽規(guī)則的競賽活動(dòng),弘揚(yáng)排球運(yùn)動(dòng)文化,以此來擴(kuò)大排球運(yùn)動(dòng)的影響力。

體育教學(xué)部門應(yīng)在自己學(xué)校的網(wǎng)站上,建立播放有關(guān)排球教學(xué)的技術(shù)錄像及國內(nèi)的排球比賽錄像視頻的數(shù)據(jù)庫。為大學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

(1)張家口市高校排球運(yùn)動(dòng)開展得不容樂觀,排球運(yùn)動(dòng)的整體水平較低,課外排球運(yùn)動(dòng)開展得不盡人意,大學(xué)生參加課外排球鍛煉的人數(shù)少,參與率低,具有地域性特點(diǎn)。

(2)張家口市高校在排球場地資源方面,場地設(shè)施簡陋,硬件落后。

(3)張家口市的高校在排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)方面,各高校在觀念上存在一定的差別。

4.2 建議

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視排球運(yùn)動(dòng)的開展工作,督促體育教學(xué)部門的有關(guān)管理人員,組建排球運(yùn)動(dòng)隊(duì),學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給予支持與保證,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視學(xué)校排球場館的建設(shè),增加對排球場館的經(jīng)費(fèi)投入。

(2)有關(guān)體育管理部門的領(lǐng)導(dǎo)要更新觀念,拓寬思路,加強(qiáng)對課外體育活動(dòng)的管理,建立排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的長效機(jī)制,建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)教師訓(xùn)練的積極性。

(3)加強(qiáng)高校之間的排球技術(shù)交流,利用寒暑假舉辦各種形式大學(xué)生排球比賽。

(4)排球教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷改進(jìn)排球教學(xué)方法,不斷提高排球課教學(xué)的質(zhì)量,注重對大學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)。

[1]袁音,李敏.甘肅省本科院校課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2004(3):91-92.

[2]宋元平,儲(chǔ)慶桂.高校排球隊(duì)課余訓(xùn)練中若干問題的思考[J].安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2005,28(3)：372-375.

[3]盧元鎮(zhèn).體育社會(huì)學(xué)(第二版)[M].北京:高等教育出版社,2006.