焦廣識(shí)

(沈陽(yáng)師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 遼寧沈陽(yáng) 110034)

排球是各級(jí)學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一,為了適應(yīng)學(xué)校對(duì)排球人才的需求,體育院校將排球設(shè)定為學(xué)生的必修課程,通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了排球的基本技術(shù),為日后教學(xué)打下了基礎(chǔ),如何加強(qiáng)體育院校排球教學(xué)的創(chuàng)新,使學(xué)生更全面的掌握排球知識(shí)是值得深入研究的。

1 研究對(duì)象

該文以沈陽(yáng)師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院2012～2014級(jí)體育教育系排球必修課為研究對(duì)象。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

為了該文的研究,查閱中國(guó)期刊網(wǎng)上關(guān)于體育院校排球教學(xué)改革的論文,總結(jié)體育院校排球教學(xué)改革的現(xiàn)狀,為該文提供理論支持。

2.2 專家訪談法

走訪沈陽(yáng)體育學(xué)院、沈陽(yáng)大學(xué)、遼寧師范大學(xué)體育院校排球教學(xué)的教師,針對(duì)當(dāng)前排球教學(xué)中存在的問(wèn)題及改革趨勢(shì)與教師進(jìn)行討論。

2.3 問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)沈陽(yáng)師范大學(xué)體育學(xué)院2012～2014級(jí)體育教育系排球必修課的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,共發(fā)放問(wèn)卷120份,回收120份,回收率100%,有效問(wèn)卷117份,有效率97.5%。

2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,為該文提供有效的數(shù)據(jù)參考。

2.5 邏輯分析法

對(duì)體育院校排球教學(xué)改革的策略進(jìn)行邏輯分析,為該文的研究進(jìn)行邏輯思考。

表1 學(xué)生喜愛(ài)的體育教學(xué)項(xiàng)目調(diào)查 (n=117)

表2 學(xué)生對(duì)排球必修課學(xué)習(xí)興趣調(diào)查 (n=117)

表3 排球必修課教學(xué)存在的問(wèn)題調(diào)查 (n=117)

3 結(jié)果與分析

3.1 學(xué)生喜愛(ài)的體育教學(xué)項(xiàng)目調(diào)查分析

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了喜愛(ài)的體育教學(xué)項(xiàng)目調(diào)查,可以進(jìn)行多項(xiàng)選擇,從表1的調(diào)查結(jié)果來(lái)看,有19.7%的學(xué)生喜歡足球運(yùn)動(dòng),有38.5%學(xué)生喜歡籃球,有29.1%的學(xué)生喜歡健美操,有12.8%的學(xué)生喜歡網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),有13.7%的學(xué)生喜歡瑜伽,有22.2%的學(xué)生喜歡拓展訓(xùn)練教學(xué)。

體育院校的學(xué)生多為男生,喜歡一些刺激性、有對(duì)抗強(qiáng)的體育項(xiàng)目,如足球、籃球、拳擊、跆拳道等,女同學(xué)喜歡一些高雅典、優(yōu)美的體育項(xiàng)目,如健美操、形體訓(xùn)練、瑜伽等。排球運(yùn)動(dòng)在體育院校學(xué)生當(dāng)中的受歡迎度相對(duì)較低,排球雖然是三大球項(xiàng)目之一,但是在初高中普遍較低,學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的了解較少,學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣不高。

3.2 學(xué)生排球必修課學(xué)習(xí)興趣調(diào)查分析

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于排球必修課學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)卷調(diào)查,從表2的調(diào)查結(jié)果來(lái)看,學(xué)生對(duì)排球課的學(xué)習(xí)興趣不高,其中有14.5%的學(xué)生對(duì)排球必修課學(xué)習(xí)非常喜歡,有17.1%的學(xué)生喜歡,有47.9%的學(xué)生不喜歡,有20.5%的學(xué)生非常不喜歡。由于排球教學(xué)的項(xiàng)目特點(diǎn),技術(shù)掌握相對(duì)較復(fù)雜,學(xué)生需要長(zhǎng)期的練習(xí)才能掌握排球技術(shù),排球技術(shù)學(xué)習(xí)相對(duì)比較單一,學(xué)生對(duì)排球課的學(xué)習(xí)興趣相對(duì)較低,需要對(duì)排球必修課教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。

3.3 排球必修課教學(xué)存在的問(wèn)題調(diào)查分析

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了排球必修課教學(xué)存在的問(wèn)題調(diào)查,從表3的調(diào)查結(jié)果反饋來(lái)看,影響排球教學(xué)的因素還是比較多的,其中有49.6%的學(xué)生認(rèn)為排球必修課教學(xué)內(nèi)容單一是主要的問(wèn)題,有33.3%的學(xué)生認(rèn)為排球教學(xué)方法不完善是主要的問(wèn)題,有34.2%的學(xué)生認(rèn)為教學(xué)學(xué)時(shí)少是主要的問(wèn)題,有28.2%的學(xué)生認(rèn)為缺少關(guān)于排球裁判知識(shí)的教學(xué)是主要的問(wèn)題。

當(dāng)前體育院校排球必修課的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的排球基本技術(shù),使學(xué)生具備教學(xué)的能力,并使學(xué)生初步掌握排球裁判知識(shí)。可是在實(shí)際的教學(xué)中,排球教學(xué)內(nèi)容多是一些排球的基本技術(shù),如墊球、傳球、發(fā)球,學(xué)生練習(xí)久了會(huì)對(duì)這些內(nèi)容感覺(jué)到枯燥,學(xué)生感興趣的軟式排球并沒(méi)安排教學(xué),學(xué)生容易失去對(duì)排球?qū)W習(xí)的興趣。教學(xué)方法一直是排球教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,可是,實(shí)際上教師在教學(xué)中采用的教學(xué)方法非常有限,一些有效的教學(xué)方法,如多媒體教學(xué)、分層教學(xué)、任務(wù)式教學(xué)等并沒(méi)有在實(shí)際教學(xué)中使用。排球必修課的學(xué)時(shí)為54學(xué)時(shí),除去考試、放假的學(xué)時(shí),學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)排球知識(shí)的時(shí)間不到50學(xué)時(shí),在這有限的學(xué)時(shí)里,教師要提高學(xué)生的排球技術(shù),還要進(jìn)行排球理論教學(xué)、排球裁判知識(shí)教學(xué),很難保證教學(xué)效果,在教學(xué)中往往是點(diǎn)到即止,教學(xué)開(kāi)展的不夠深入,學(xué)生學(xué)習(xí)的也僅是一些淺顯的知識(shí),并沒(méi)有對(duì)排球進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。排球裁判知識(shí)的傳授也是排球教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,當(dāng)前教學(xué)中,教師對(duì)學(xué)生裁判員知識(shí)的教學(xué)較少,學(xué)生缺少實(shí)際裁判的經(jīng)歷,往往是“紙上談兵”,不能勝任排球的裁判員工作。以上的這些問(wèn)題是體育院校排球教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題,需要排球教師給予充分的重視,并采取有效的措施進(jìn)行解決,以提高排球教學(xué)的效率,促進(jìn)排球教學(xué)改革的快速進(jìn)行。

4 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前體育院校男同學(xué)喜歡的體育內(nèi)容多是一些有刺激性、對(duì)抗性強(qiáng)的項(xiàng)目,女學(xué)生喜歡一些美體塑身的項(xiàng)目,足球、籃球、健美操、網(wǎng)球、瑜伽、拓展訓(xùn)練成為比較受學(xué)生歡迎的教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生對(duì)排球必修課的學(xué)習(xí)興趣較低,大部分學(xué)生對(duì)排球課的學(xué)習(xí)不感興趣。

當(dāng)前排球必修課教學(xué)存在的問(wèn)題主要有教學(xué)內(nèi)容單一、缺少裁判知識(shí)的教學(xué)、教學(xué)方法不完善、教學(xué)學(xué)時(shí)少等問(wèn)題。

為了改善當(dāng)前學(xué)生對(duì)排球課興趣較低的現(xiàn)狀,加強(qiáng)排球教學(xué)改革的進(jìn)行,首先要對(duì)當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,將學(xué)生感興趣的軟式排球引入到教學(xué)中,在進(jìn)行排球基本技術(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)候注重教學(xué)方法的應(yīng)用,避免過(guò)多的重復(fù)性練習(xí),防止學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的降低。

排球教師要對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行完善,在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的差異性進(jìn)行教學(xué),多使用一些現(xiàn)代教學(xué)方法,如多媒體教學(xué)、任務(wù)式教學(xué)與分層教學(xué),通過(guò)教學(xué)方法的完善,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)排球教學(xué)課堂的優(yōu)化。

針對(duì)當(dāng)前排球必修課教學(xué)學(xué)時(shí)少的問(wèn)題,可以對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行修訂,重新編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,增加必修課的學(xué)時(shí),保證學(xué)生的教學(xué)時(shí)間,為排球知識(shí)的掌握提供充分的教學(xué)學(xué)時(shí)。

加強(qiáng)學(xué)生排球裁判的實(shí)踐工作,為學(xué)生盡可能的提供裁判工作的機(jī)會(huì),使學(xué)生在實(shí)際的裁判工作中提高自己的裁判能力,及時(shí)發(fā)展自己裁判工作的不足,通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己的知識(shí)學(xué)習(xí)掌握情況。

在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行排球文化知識(shí)的傳播,使學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的歷史、發(fā)展及我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史有一個(gè)清楚的了解,通過(guò)排球文化知識(shí)的宣傳,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生全方面的對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。

[1]顧偉農(nóng),申寶磊,崔安福.我國(guó)體育學(xué)院教育專業(yè)排球普修課教學(xué)效果的影響因素[J].體育科研.2009(1):96-98.

[2]趙志進(jìn).中國(guó)排球聯(lián)賽市場(chǎng)運(yùn)作現(xiàn)狀與整改對(duì)策[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009(1):28-31.

[3]張旭昌,譚剛,姚輝波.高校體育教育專業(yè)排球課程設(shè)置現(xiàn)狀及影響因素分析[J].河北體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009(2):64-66,86.

[4]姜冠軍,姜喆.現(xiàn)代排球比賽中運(yùn)用“扣吊球”技術(shù)的現(xiàn)狀分析與教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009(2):243-244,256.

[5]王建,孫正,黃志偉.山東省排球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展對(duì)策研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009(4):71-73.

[6]劉傳進(jìn),張玉景.我國(guó)體院體育教育專業(yè)排球?qū)＿x課程教學(xué)改革動(dòng)因探析[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009(7):87-89,96.