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淺談如何優(yōu)化小學(xué)版畫(huà)教學(xué)

2015-12-17 00:19張海燕
新課程·上旬 2015年11期
關(guān)鍵詞:版畫(huà)教學(xué)審美情趣實(shí)踐創(chuàng)新

張海燕

摘 要:版畫(huà)課是一門(mén)趣味性、創(chuàng)造性、知識(shí)性和實(shí)踐性極強(qiáng)的科目,在教學(xué)實(shí)踐中,通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的審美情趣等策略不斷優(yōu)化版畫(huà)教學(xué)。

關(guān)鍵詞:版畫(huà)教學(xué);積極性;實(shí)踐創(chuàng)新;審美情趣

版畫(huà)課是一門(mén)趣味性、創(chuàng)造性、知識(shí)性和實(shí)踐性極強(qiáng)的科目。隨著新課程的實(shí)施,版畫(huà)教學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立的板塊在課堂中出現(xiàn),它對(duì)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察力、想象力、審美力和培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)有著重要作用,是學(xué)校進(jìn)行美育和發(fā)展個(gè)性及培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效途徑。

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

興趣是最好的老師。小學(xué)生想象力豐富,具有好奇心,但是表現(xiàn)能力還有一定的局限,因此,應(yīng)該精心組織教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫(huà)的積極性和主動(dòng)性。在版畫(huà)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我大多采用與本課知識(shí)結(jié)合密切的游戲或創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生展示版畫(huà)作品,讓學(xué)生了解版畫(huà)制作技法,體會(huì)版畫(huà)圖案的惟妙惟肖,體驗(yàn)版畫(huà)創(chuàng)造藝術(shù)和合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而讓學(xué)生自主地投入版畫(huà)學(xué)習(xí)中來(lái)。

二、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力

實(shí)踐出真知,學(xué)生只有在教師指導(dǎo)下親身實(shí)踐才能積極參與到版畫(huà)制作活動(dòng)中,才能在不斷地嘗試與實(shí)踐中有所創(chuàng)新,并提升版畫(huà)制作水平。如,學(xué)生每次課都要做好課前的紙張剪裁、刻版平整、滾筒清理等準(zhǔn)備工作,教學(xué)中教師注重技法引導(dǎo)、思維點(diǎn)撥,使學(xué)生在制作的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新、個(gè)性化塑造,讓學(xué)生在版畫(huà)的制作中找到發(fā)展個(gè)性、開(kāi)發(fā)潛能、實(shí)現(xiàn)自我的天地。教學(xué)時(shí)要注重課堂教學(xué)實(shí)踐與校本課程結(jié)合,采用單獨(dú)創(chuàng)作、小組合作等形式進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主實(shí)踐、探究,讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)并進(jìn)行版畫(huà)創(chuàng)新。

三、提高學(xué)生審美情趣

教學(xué)實(shí)踐證明,版畫(huà)教學(xué)是審美教育的有效載體之一,因?yàn)榘娈?huà)課有著繼承民族工藝美術(shù)文化的教育特征,它讓學(xué)生刻出了自己豐富多彩的內(nèi)心世界,讓學(xué)生盡情地在版畫(huà)制作過(guò)程中體會(huì)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。為此,在教學(xué)中,教師要引領(lǐng)學(xué)生把版畫(huà)創(chuàng)作當(dāng)作一種愉快的行動(dòng),認(rèn)真完成制作,力爭(zhēng)讓每幅作品完美并體現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)意。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言,學(xué)會(huì)在制作中欣賞評(píng)價(jià),能通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品中制版、印刷、人物、動(dòng)物等創(chuàng)作的見(jiàn)解,以此不斷培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力、藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力、藝術(shù)反思與評(píng)價(jià)能力,從而促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

楊國(guó)紅.淺談小學(xué)紙版畫(huà)教學(xué)[J].新課程學(xué)習(xí):中旬,2014(07).

編輯 王團(tuán)蘭

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