文/左娜

“混血”大學(xué)成長(zhǎng)記
——訪上海紐約大學(xué)美方校長(zhǎng)杰弗里·雷蒙

文/左娜

杰弗里·雷蒙（Jeffrey Lehman) ，上海紐約大學(xué)美方校長(zhǎng)

“茁壯成長(zhǎng)”的上紐大

上海紐約大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱上紐大）美方校長(zhǎng)杰弗里·雷蒙（Jeffrey Lehman）用“振奮人心”一詞形容即將過(guò)去的馬年。

“要說(shuō)2014年印象最深的事情，那就是上紐大搬進(jìn)了新校園！所有學(xué)生、教職員工、行政管理人員都非常興奮，我們終于有了自己的‘新家’！”

2013年下半年，上海紐約大學(xué)迎來(lái)了第一屆學(xué)生，由于校園還在建設(shè)中，師生們此前一直在華東師范大學(xué)租來(lái)的臨時(shí)教室上課。2014年初，校園建筑完工，8月，上海紐約大學(xué)正式搬入位于浦東陸家嘴的新校園。與國(guó)內(nèi)常見(jiàn)的大學(xué)不同，上紐大教學(xué)和辦公都在一棟15層高的大樓內(nèi)，建筑面積達(dá)6.5萬(wàn)平方米，由此獲得了“垂直大學(xué)”的雅稱。

“這種感覺(jué)非常奇妙，就像看著一個(gè)初生的嬰兒開(kāi)始蹣跚學(xué)步一樣。2014年我們不僅有了新家，還迎來(lái)了第二屆學(xué)生。第一屆學(xué)生本來(lái)是學(xué)校的‘獨(dú)生子女’，現(xiàn)在有了學(xué)弟學(xué)妹，這些孩子突然意識(shí)到自己的新責(zé)任，因此他們都盡心盡力幫助新入學(xué)的同學(xué)。這一年里，整個(gè)學(xué)校都發(fā)生了有趣的轉(zhuǎn)變，很多工作都是第二次展開(kāi)了，這感覺(jué)很不一樣?？傊?，我們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，不再是個(gè)‘小嬰兒’了！ ”

有了新校園、新學(xué)生，“喜氣洋洋”的上紐大羊年有望看到更多全球各地的專家學(xué)者加入教師隊(duì)伍。

“最近我們剛多了一個(gè)新朋友，他是來(lái)自巴西的一名優(yōu)秀教授。上紐大的教職員工非常國(guó)際化，差不多一半是美國(guó)人，有來(lái)自康奈爾大學(xué)、西北大學(xué)等名校的，還有美國(guó)國(guó)家科學(xué)院的成員。同時(shí)還有來(lái)自英國(guó)、以色列、俄羅斯、法國(guó)等國(guó)的教授。我們很幸運(yùn)，因?yàn)樯霞~大是世界頂尖大學(xué)——紐約大學(xué)的一部分，又坐落在國(guó)際大都市上海，因此吸引來(lái)了很多好教授。本是美國(guó)紐約大學(xué)的教授，現(xiàn)在搬到上海來(lái)了?！?/p>

上紐大對(duì)海外華人學(xué)者也有著獨(dú)特的吸引力。“康奈爾的陳兼，是研究中國(guó)近現(xiàn)代史的頂尖歷史學(xué)家，他曾主動(dòng)打電話給我，問(wèn)上紐大需不需要他過(guò)來(lái)。西北大學(xué)的陳宇新教授也在上紐大成立后就來(lái)了，美國(guó)那邊讓他回去他都不愿意，說(shuō)在上海很開(kāi)心。他們都是在中國(guó)長(zhǎng)大的，但已在海外多年，上紐大為他們提供了回到故鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，所以這樣的海外華人應(yīng)該也是我們的重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象。”

科研則是新年另一個(gè)重點(diǎn)“攻關(guān)對(duì)象”。“實(shí)際上，我們現(xiàn)在已經(jīng)有了一些很棒的研究所，比如2014年11月成立了由諾獎(jiǎng)得主羅伯特·恩格爾執(zhí)掌的金融波動(dòng)研究所，此外還有神經(jīng)科學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算化學(xué)研究所……”

“在新的一年，上紐大還將繼續(xù)建立新的研究所。目前，我們正與華師大一個(gè)國(guó)家級(jí)量子物理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室展開(kāi)合作?，F(xiàn)在數(shù)據(jù)科學(xué)非常重要，所以量子物理研究將是新的發(fā)展方向。希望今年上紐大在國(guó)際學(xué)術(shù)界的影響能大大增強(qiáng)！”

慢慢來(lái)，一步一個(gè)腳印

“現(xiàn)在已經(jīng)有澳洲、日本、歐洲的高校開(kāi)始聯(lián)系上紐大，想要談合作。但是我的回答是‘請(qǐng)給我們一點(diǎn)時(shí)間緩一緩！’”

掛著儒雅微笑的雷蒙看上去總是從容不迫，他說(shuō)自己是個(gè)永遠(yuǎn)滿足，但也永遠(yuǎn)不滿足的人?！斑@幾年來(lái)上紐大進(jìn)步很快。但我們總想著有哪些地方可以改進(jìn)，怎么才能把事情做得更好。我認(rèn)為先一步一個(gè)腳印，不急于求成，也是追求完美的一種方式?！?/p>

2015年，上紐大還是保持原來(lái)的步調(diào)，并不打算擴(kuò)大招生規(guī)模?！澳壳拔覀冞€是只有300個(gè)學(xué)生名額，其中151個(gè)是留給中國(guó)學(xué)生的，其他則是來(lái)自世界各地的學(xué)生。中國(guó)有那么多非常優(yōu)秀的學(xué)生，而我們僅僅只有151個(gè)名額，這說(shuō)明我們不得不拒絕很多優(yōu)秀的候選人，而他們則會(huì)流向中國(guó)、海外的其他頂尖高校。雖然我們很希望為優(yōu)質(zhì)生源留出更多的位置，但需要說(shuō)明的是，為了保證教學(xué)質(zhì)量，上紐大現(xiàn)在必須以‘穩(wěn)健發(fā)展’為主，我們還需要一些‘呼吸’的空間，所以今年的招生規(guī)模還是保持不變。但希望隨著進(jìn)一步的發(fā)展，明年的招生能擴(kuò)到400人，后年到500人……”

說(shuō)到招生標(biāo)準(zhǔn)，雷蒙對(duì)現(xiàn)在的招生情況很滿意。“我們不僅要求優(yōu)秀的高考成績(jī)，還會(huì)用很多其他的標(biāo)準(zhǔn)全面衡量學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括語(yǔ)言能力、領(lǐng)袖潛能、處理多元文化的能力。所以，可以說(shuō)按現(xiàn)在的招生標(biāo)準(zhǔn)，我們招到的都是‘高分高能’的孩子，不僅有考試得高分的能力，綜合素質(zhì)也很高。我對(duì)目前招的這些學(xué)生都很滿意，因此2015年也會(huì)延續(xù)這種方式?！?/p>

雷蒙為他的學(xué)生們驕傲，即使說(shuō)起目前的就業(yè)難題，他也信心滿滿：“雇主從一開(kāi)始就對(duì)我們的學(xué)生很感興趣，很多公司都跑來(lái)談實(shí)習(xí)的事?！?/p>

上紐大從成立伊始就成立了就業(yè)指導(dǎo)中心，召開(kāi)求職技術(shù)研討會(huì)、探討面試技巧、怎么寫(xiě)簡(jiǎn)歷、如何找實(shí)習(xí)等等?！拔覀兿Ｍ麑W(xué)生都為職場(chǎng)做好準(zhǔn)備。實(shí)際上到哪兒去工作、讀研，跟怎樣選擇大學(xué)一樣重要，關(guān)鍵是要找到適合自己的。與你的能力、夢(mèng)想、性格適配度最高的才是最好的工作。我希望新的一年能在這個(gè)方面更努力，教會(huì)學(xué)生如何做正確的選擇?！?/p>

“2015年，‘通識(shí)教育’將會(huì)是中國(guó)高等教育界的熱詞”

“作為一個(gè)‘通識(shí)教育’的‘信徒’，我很高興去年有很多中國(guó)頂尖高校請(qǐng)我去講‘通識(shí)教育’，講怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造力。2015年，‘通識(shí)教育’將會(huì)是中國(guó)高等教育界的熱詞。去年是重要的一年，高考改革等實(shí)驗(yàn)性的進(jìn)程開(kāi)始繼續(xù)進(jìn)展，2015年很多事情都會(huì)加速前進(jìn)?！?/p>

在中國(guó)從事高等教育的雷蒙敏銳地感受到，中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接“通識(shí)教育”。

很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)說(shuō)，中國(guó)缺乏建立世界級(jí)的高等教育體系的資源。改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)騰飛提供了財(cái)政上的力量，建造了像上海紐約大學(xué)這樣真正世界級(jí)的高等教育機(jī)構(gòu)。有了這些條件，中國(guó)自然會(huì)與國(guó)際頂尖教育理念接軌，準(zhǔn)備建立真正的“通識(shí)教育”體系。

“通識(shí)教育”是什么？為何如此重要？雷蒙的回答是：它是一個(gè)合格人才最基本的素質(zhì)！

“我們看Facebook、Google的人才，他們都不僅僅是只能干幾件專業(yè)上的活兒，而是有很多別的領(lǐng)域的知識(shí)、見(jiàn)解，他們把這些想法帶到工作中，為解決問(wèn)題提供新的角度，所以才能夠創(chuàng)造奇跡，改變現(xiàn)代生活。再看世界500強(qiáng)的CEO，幾乎都接受過(guò)‘通識(shí)教育’，他們的專業(yè)是哲學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)……沒(méi)有誰(shuí)大學(xué)一開(kāi)始就學(xué)商?！?/p>

“人們?cè)e(cuò)誤地認(rèn)為，‘通識(shí)教育’就是廣泛教育，不‘實(shí)用’。錯(cuò)！‘通識(shí)教育’是一種教育方式、學(xué)習(xí)方式，來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)怎么冒‘知識(shí)風(fēng)險(xiǎn)’，讓學(xué)生用批判性思維有深度、有廣度地思考，從而孕育新的想法。它與專業(yè)學(xué)習(xí)并不沖突：你可以學(xué)數(shù)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、化學(xué)……但我們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域往深了學(xué)的時(shí)候，‘通識(shí)教育’保證你不是一個(gè)很狹窄的人?！?/p>

“優(yōu)秀學(xué)生都不僅僅想得到一個(gè)工作，而是希望成就一番事業(yè)。從22歲畢業(yè)，到退休，中間有很長(zhǎng)的一段時(shí)間。如今技術(shù)發(fā)展日新月異，‘窄’的專業(yè)技術(shù)更新?lián)Q代得非?？?，人們需要的是更高層次的知識(shí)，也就是‘通識(shí)教育’來(lái)幫助你面對(duì)變化?！?/p>

2013年7月雷蒙的著作《樂(lè)觀的心》在京首發(fā)，而今他還在籌備下一部著作。那2015年中國(guó)讀者會(huì)不會(huì)看到他的新書(shū)呢？“這個(gè)正在進(jìn)展中，但現(xiàn)在還不知道是否能在羊年問(wèn)世。不過(guò)可以先透露一下新書(shū)書(shū)名，叫《跨國(guó)精神》!”