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高?;鶎狱h組織實(shí)施共產(chǎn)黨員先鋒工程路徑選擇

2015-12-11 20:19馬麗孟祥龍齊春雷王勇劉竹
教育教學(xué)論壇 2015年12期
關(guān)鍵詞:高校基層黨組織路徑選擇

馬麗 孟祥龍 齊春雷 王勇 劉竹

摘要:抓好高校共產(chǎn)黨員先鋒工程建設(shè),對于提升高校基層黨政組織黨建工作水平,提升其指導(dǎo)和服務(wù)高校中心工作,推動高校發(fā)展,服務(wù)高校師生具有十分重要意義。文章在理論和實(shí)踐基礎(chǔ)上,闡述高?;鶎狱h組織開展共產(chǎn)黨員先鋒工程的必要性、基本要求,研究提出通過堅持開展教育思想大討論活動,圍繞高校的中心工作開展攻關(guān)活動,以關(guān)心群眾、凝聚人心開展共建共享和諧環(huán)境創(chuàng)建活動的實(shí)現(xiàn)路徑選擇。

關(guān)鍵詞:高?;鶎狱h組織;共產(chǎn)黨員先鋒工程;路徑選擇

中圖分類號:G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-9324(2015)12-0069-02

在新時期、新形勢、新情況、新問題面前,黨的先進(jìn)性、共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不能褪色,它與黨的興衰榮辱和政權(quán)的治亂存亡密切相關(guān)。充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒工程的戰(zhàn)斗堡壘作用是保持黨的先進(jìn)性,踐行馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線的有效措施之一。高校基層黨組織實(shí)施共產(chǎn)黨員先鋒工程,是對我黨優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展,對提高高?;鶎狱h組織黨建工作水平,提升其指導(dǎo)和服務(wù)高校內(nèi)涵建設(shè)起到重要的作用。高校基層黨組織如何結(jié)合自身實(shí)際,在日常工作生活中,通過組織廣大黨員結(jié)合本職本崗工作開展“共產(chǎn)黨員工程”活動,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,加強(qiáng)師生黨員隊伍的建設(shè),培養(yǎng)教職工黨員爭做黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒,培養(yǎng)學(xué)生黨員爭做品學(xué)兼優(yōu)、理想遠(yuǎn)大、全面發(fā)展的先鋒,而如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),如何充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒工程在高校基層黨組織的引導(dǎo)和推動作用,其活動實(shí)施的路徑選擇等問題確需要我們進(jìn)行探討和研究。

一、高?;鶎狱h組織開展共產(chǎn)黨員先鋒工程的必要性

1.共產(chǎn)黨員先鋒工程是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的延續(xù)。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。幾十年來,中國共產(chǎn)黨憑借這一優(yōu)良傳統(tǒng)帶領(lǐng)廣大人民群眾,完成一次又一次的歷史使命。自中國共產(chǎn)黨成立以來,在領(lǐng)導(dǎo)中國革命和社會主義建設(shè)中,堅持發(fā)揮黨員的先鋒模范作用以及黨的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,保持了我黨的先進(jìn)性和主動性,增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力,從而取得了革命的勝利和社會主義建設(shè)的巨大進(jìn)步。而新時期,我黨開展的共產(chǎn)黨員先鋒工程是保持黨員先進(jìn)性,發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要推手和促進(jìn)劑,繼承和延續(xù)了我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.共產(chǎn)黨員先鋒工程是對新時代黨員的本質(zhì)要求。中國共產(chǎn)黨成立90多年以來,根據(jù)歷史時期的不同,對共產(chǎn)黨員的要求也不同,其發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)容也不同。社會主義建設(shè)初期,中國共產(chǎn)黨黨員的任務(wù)是自力更生、艱苦奮斗,為建立和鞏固社會主義制度而發(fā)揮模范帶頭作用。如今,我們?yōu)榻ǔ尚】瞪鐣?,?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。因此,新時期的共產(chǎn)黨員先鋒工程,要求我們共產(chǎn)黨員在工作、學(xué)習(xí)和生活中,通過自己的模范帶頭作用,影響和帶動周圍的群眾。充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,是黨的章程對新時代共產(chǎn)黨員的本質(zhì)要求。因此在新時期,共產(chǎn)黨員應(yīng)結(jié)合共產(chǎn)黨員先鋒工程,腳踏實(shí)地、忠于職守,做好本職工作。一個黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用,就為群眾樹立了良好的榜樣,意味著用實(shí)際行動遵守和踐行了中國共產(chǎn)黨對黨員的要求。

3.開展共產(chǎn)黨員先鋒工程是新時期加強(qiáng)高校黨建的迫切需要。實(shí)施共產(chǎn)黨員先鋒工程,是做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要組成部分,是扎實(shí)抓好黨員隊伍建設(shè),提高黨員素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措,是動員和激勵廣大黨員踐行科學(xué)發(fā)展觀的有效載體。在新的形勢下,共產(chǎn)黨員先鋒工程的建設(shè)也要不斷創(chuàng)新,以永葆共產(chǎn)黨的生機(jī)。我們要從創(chuàng)新共產(chǎn)黨員先鋒工程著手來適應(yīng)時代的發(fā)展,用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。高等學(xué)校作為培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)接班人的重要陣地,在高等教育改革不斷深入和國內(nèi)外競爭日益激烈的新形勢下,如何通過扎實(shí)有效地開展共產(chǎn)黨員工程,為其中心目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的政治保障,成為高校急需解決的問題。

二、高?;鶎狱h組織開展共產(chǎn)黨員先鋒工程的基本要求

1.共產(chǎn)黨員先鋒工程的立項(xiàng)應(yīng)緊緊圍繞中心工作。高?;鶎狱h建工作是一項(xiàng)把學(xué)校中心工作作為落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)的具體實(shí)踐活動。在先鋒工程活動開展過程中,我們必須突破以往“就黨建抓黨建”的思維方式,要樹立一種“圍繞學(xué)校中心工作,服務(wù)院校內(nèi)涵建設(shè)”的黨建觀念,將黨建工作開展融于生動活潑的實(shí)踐工作中,以實(shí)踐成果作為檢驗(yàn)黨建工作成效的標(biāo)準(zhǔn)。在新的發(fā)展條件下,高校基層黨組織必須把加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的具體要求與完成人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等中心任務(wù)緊密結(jié)合起來,依靠加強(qiáng)黨的建設(shè)來保證和促進(jìn)學(xué)校中心工作的完成,并通過學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)、快速、科學(xué)發(fā)展來體現(xiàn)黨的建設(shè)的重要成果。

2.共產(chǎn)黨員先鋒工程項(xiàng)目實(shí)施過程中應(yīng)堅持以人為本、強(qiáng)化黨員的主體地位。堅持以人為本的理念、黨管人才的基本原則不動搖,并把建設(shè)高素質(zhì)、能力強(qiáng)的黨員人才隊伍作為高校黨建工作開展的一項(xiàng)重要職責(zé)。充分尊重黨員的主體地位,在工作生活中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、凝聚人才,進(jìn)而充分調(diào)動人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性,為高校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才支撐。共產(chǎn)黨員先鋒工程項(xiàng)目以發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢為先導(dǎo),把黨員、入黨積極分子和職工群眾緊緊凝聚在黨組織周圍。堅持把共產(chǎn)黨員放到重點(diǎn)工程、難點(diǎn)工程項(xiàng)目中,置于急難險重任務(wù)一線,從而在實(shí)踐中對黨員進(jìn)行鍛煉、在困難中檢驗(yàn)黨員,培養(yǎng)黨員先鋒模范,更造就先鋒黨員。

3.共產(chǎn)黨員先鋒工程要以服務(wù)群眾為根本任務(wù),做基層服務(wù)型黨組織建設(shè)重要推手。共產(chǎn)黨員先鋒工程是在加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的一種理論與實(shí)踐上的創(chuàng)新。加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè),服務(wù)群眾,是黨的十八大提出的主要任務(wù)。因此高?;鶎狱h組織要以共產(chǎn)黨員先鋒工程為重要推手,充分發(fā)揮各級黨總支、直屬黨支部在建設(shè)服務(wù)型黨組織過程中的核心推動作用,充分發(fā)揮各級黨支部在團(tuán)結(jié)群眾中的凝聚作用以及各位黨員的模范帶頭作用,從而形成黨組織為黨員和群眾服務(wù),黨員引導(dǎo)和服務(wù)群眾的生動局面,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨員先鋒工程的建設(shè)目標(biāo),創(chuàng)建高效優(yōu)質(zhì)的高?;鶎臃?wù)型黨組織,推動高校黨建工作的常抓常新、與時俱進(jìn)、健康持續(xù)發(fā)展。

三、高?;鶎狱h組織實(shí)施共產(chǎn)黨員先鋒工程的路徑選擇

1.圍繞高校教育改革解放思想、更新觀念,堅持開展教育思想大討論活動。面對高等院校日益嚴(yán)峻的競爭態(tài)勢,基層黨組織要堅持開展教育思想大討論活動,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,理清思路,找出高校建設(shè)方面存在的主要問題,通過深化改革、創(chuàng)新機(jī)制,推動高??焖侔l(fā)展。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院以“提升內(nèi)涵,創(chuàng)新發(fā)展”為主題,結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況,開展多種形式的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動,充分發(fā)揮黨組織思想引領(lǐng)與組織保障作用;發(fā)揮黨群團(tuán)組織作用,群策群力,認(rèn)真開展教育思想大討論活動,找準(zhǔn)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和著力點(diǎn)、突破口,明確今后的努力方向和發(fā)展目標(biāo),采取切實(shí)有效的措施提高學(xué)院核心競爭力。

2.圍繞高校的中心工作的重點(diǎn)內(nèi)容和急、難、險、重任務(wù)積極開展攻關(guān)活動。共產(chǎn)黨員先鋒工程活動目標(biāo)明確,緊緊圍繞高校的中心工作,根據(jù)本單位不同時期的形勢、任務(wù)和要求,確立項(xiàng)目的年度規(guī)劃或階段計劃,分階段展開,按層次推進(jìn)。該活動把實(shí)際工作中遇到的難點(diǎn)問題作為黨建工作的重點(diǎn),使黨組織和黨員成為攻堅克難的生力軍,發(fā)揮黨組織和黨員的攻堅克難作用,推動黨建工作與中心工作由“兩張皮”到“一顆心”。在共產(chǎn)黨員先鋒工程項(xiàng)目建設(shè)上,沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院采取黨總支總體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,各黨支部落實(shí)責(zé)任并將任務(wù)層層分解,形成黨總支保項(xiàng)目、黨支部保任務(wù)、黨員保指標(biāo)、群團(tuán)齊參與的工作格局。結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際,學(xué)院黨總支圍繞“農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級學(xué)科進(jìn)入第一集團(tuán)學(xué)科,工商管理一級學(xué)科競爭力顯著增強(qiáng)”的奮斗目標(biāo),開展“抓內(nèi)涵,做先鋒”共產(chǎn)黨員工程項(xiàng)目。為調(diào)動專業(yè)教師黨員參與活動的主動性、積極性、創(chuàng)造性,充分發(fā)揮基層黨組織的凝聚效益、引領(lǐng)效能,黨總支對教工黨支部進(jìn)行了調(diào)整,以研究團(tuán)隊為單位重新設(shè)立了黨支部,由團(tuán)隊負(fù)責(zé)人擔(dān)任黨支部書記。結(jié)合學(xué)院研究團(tuán)隊建設(shè),發(fā)揮研究團(tuán)隊中黨員的模范帶頭作用,探索把黨組織建在團(tuán)隊中,摸索研究團(tuán)隊建黨支部的運(yùn)行體制、機(jī)制,以便充分發(fā)揮黨組織在團(tuán)隊建設(shè)中的作用。

3.以關(guān)心群眾、凝聚人心、密切黨群關(guān)系為重點(diǎn),積極開展共建共享和諧環(huán)境創(chuàng)建活動。緊密圍繞“保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”這一核心思想,強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的服務(wù)宗旨,堅持發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng),密切聯(lián)系黨群、干群關(guān)系是各級黨組織應(yīng)當(dāng)且務(wù)必遵循的一條基本原則。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院立足于此,積極開展“和諧型”學(xué)院建設(shè),在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教書育人、社會服務(wù)、行政管理與服務(wù)五個方面設(shè)立了先鋒崗,通過學(xué)院歷史回顧、學(xué)院精神內(nèi)涵凝練、評選學(xué)生心中“最美”教師等活動,以此調(diào)動和激發(fā)全院人員的工作熱情和個人潛能,加強(qiáng)和諧學(xué)院建設(shè),積極營造一個奮發(fā)向上的政治氛圍、團(tuán)結(jié)平等的民主氛圍、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新氛圍、和睦友愛的人際氛圍、“愛學(xué)院,比貢獻(xiàn);立新功,做先鋒”的文化氛圍,使每名教工都全身心投入到學(xué)院跨越發(fā)展中去,打造一個有戰(zhàn)斗力、向心力、凝聚力、創(chuàng)造力、親和力的堅強(qiáng)團(tuán)隊,共建和諧學(xué)院,共享和諧成果。

參考文獻(xiàn):

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[2]張偉,盧偉.圍繞高校中心工作開展教師黨員工程的長效機(jī)制[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報,2009,(8).

[3]朱廣亮.試析高校基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑[J].長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2013,(9).

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